人教版Ill help to clean up the city parks学案.docx

人教版Ill help to clean up the city parks学案.docx

《人教版Ill help to clean up the city parks学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版Ill help to clean up the city parks学案.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版Illhelptocleanupthecityparks学案

Unit2I’llhelptocleanupthecityparks

一、单元教学目标：

1.语言知识目标：

2.能掌握以下单词：

cleanup,cheer,cheerup,giveout,volunteer,notice,usedto,lonely

能掌握以下句型：

①Youcouldhelptocleanupthecityparks.

②Weshouldlistentothemandcareforthem.

2）能了解以下语法：

情态动词could,should的用法；用should或could提出建议并对别人的建议作出评价。

如何表达主动提供帮助。

2.情感态度价值观目标：

在授课过程中渗透助人就是助己，助人收获快乐的情感目标，使学生在谈论如何为别人提供帮助的对话中能意识到尽己所能，帮助他人，乐于奉献是一种良好的品德，培养学生为他人着想，热爱公益事业，乐于助人的优良品质。

二、单元教学重难点

1.教学重点：

1）掌握这些短语动词的构成和用法：

cleanup,city,cheer,cheerup,giveout,volunteer,notice,usedto,lonely

2）学会提供帮助的根本句型：

I’dliketoworkoutside.

I’llhelpcleanthecitypark.

Youcouldgiveoutfoodatafoodbank.[来源:

学,科,网Z,X,X,K]

2.教学难点：

学会提供帮助的根本句型

三、单元重点短语

1.Clean-UpDay清洁日2.anoldpeople’shome养老院

3.helpoutwithsth.帮助解决困难4.usedto曾经……；过去_

5.carefor关心;照顾6.thelookofjoy快乐的表情

7.attheageof在......岁时8.cleanup清扫（或去除）干净

9.cheerup（使）变得更快乐;振雀10.giveout分发;散发

11.comeupwith想出；提出12.makeaplan制订方案

13.makesomenotices做些公告牌14.tryout试用;试行

15.workfor为…工作；为….效力16.putup建造;举起;张贴

17.handout分发;散发;发给18.callup打;召集

19.putoff推迟;延迟20.forexample比方；例如

21.raisemoney筹钱;募捐22.takeafter与......相像;像

23.giveaway赠送;捐赠24.fixup修理;修补;解决

25.besimilarto与……相似26.setup建立;设立

27.disabledpeople残疾人28.makeadifference影响;有作用

29.beableto能够30.after-schoolreadingprogram课外阅读工程

四、单元重点句型

1.Theboycouldgiveoutfoodatthefoodbank.

这个男孩可以在食品救济站分发食物。

2.Clean-UpDayisonlytwoweeksfromnow.

清洁日离现在仅仅两周的时间。

3.HevolunteersatananimalhospitaleverySaturdaymorning.

每周六上午，他都在一'家动物医院当志愿者。

4.Lastyear,shedecidedtotryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.

去年，她决定去参加一个课外阅读工程的志愿者的选拔。

5....youcanseeintheireyesthatthey’regoingonadifferentjourneywitheachnewbook.

……从他们的眼睛里你可以看到他们正在进行每本不同的新书之旅。

6.Iwanttoputoffmyplantoworkinananimalhospitaluntilnextsummer.

我想把我在动物医院工作的方案推迟到明年夏天。

7、Mostpeopletodayareonlyworriedaboutgettinggoodjobstomakelotsof

money.

现在的大局部人只是为找一份能挣许多钱的好工作而着急。

8.YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.

在你的帮助下，我才有可能拥有“幸运儿〞。

五、单元语法

〔一〕短语动词分类：

1.动词+介词

askfor请求belongto属于lookat看

lookafter照顾learnfrom向…学习remindof提醒

takeafter与…相像

2.动词+副词

takeaway拿走wakeup醒来putoff推迟

giveout分发thinkover考虑endup结束

3.动词+副词+介词

comeupwith提出，想出runoutof用完

getalongwith与…相处dowellin擅长lookforwardto期望

4.动词+名词+介词

takepartin参加makeuseof利用

payattentionto注意takecareof照顾

5.系动词+形容词+介词

bestrictwith对……要求严格bemadat对…..恼火

befullof充满bedifferentfrom与……不同

〔二〕短语动词的用法：

介词结尾的短语动词，后面接名词，代词，动名词作其宾语，该名词，代词或动名词必须放在介词的后面。

thinkof想起lookafter照顾lookfor寻找agreewith同意askfor请求

2.“动词+副词〞结构的短语动词后可解名词，代词或动名词作宾语。

〔1〕接名词时，可以放在短语中间，或短语之后

〔2〕接代词时，代词只能放在动词或副词之间

puton穿上putoff脱下putup挂起

giveup放弃giveaway捐赠handout分发wakeup叫醒

第1课时SectionA1a-1c

【学习目标】1.重点词汇用法及短语动词用法。

2.学会应用“Icould…〞、“Ihopeto…〞等句型,向别人提供帮助。

【重点、难点】重点词汇用法及短语动词用法。

一、【自主学习】

㈠答复以下问题:

1.Doyouthinkvolunteeringisgreat

2.WhatwillyoudoifyouareavolunteerPleasegivesomeexamples.

㈡翻译以下词组：

1.清扫________2.分发________________3.使快乐；振奋____________

4.sickchildren5.atthefoodbank

6.after-schoolstudyprogram

二、【合作探究】

〔一〕看课本1a,看图片中你能帮助别人的方式。

然后列出其他方式，完成1a。

〔二〕听读说训练：

1.听一听，填一填，完成1b。

2.朗读1b,勾画有用的表达法:

cleanup;；cheerup;giveout;atthefoodbank

3.练习上面图片中的对话，然后使用1b中的信息编写对话,完成1c。

〔三〕语言学习[来源:

学科网ZXXK]

1.Youcouldhelptocleanupthecityparks.

1）help作动词,“帮助〞。

helpsb.todosth.意为：

______________.

如:

HeoftenhelpsmetostudyEnglish.

2）help作名词，“帮助〞。

如:

______________________.谢谢你的帮助。

3）clean可用作形容词，意为“清洁的，干净的〞，此外clean可用作动词，用于以下词组：

cleanup清扫清洁或收拾整齐，整理。

cleanout清扫某物内部〔如：

房间，抽屉，箱子等〕

clean-up〔名词〕清扫，清洁。

练一练：

It’stimeforyouto_________________yourbedroom.

Iwillhelpyou_____________theschool.

Tomorrowis_____day,everyoneshouldtrytodosomecleaning.

2.sick和ill的用法区别

sick是形容词,"生病的",同义词是ill。

区别在于sick在句中可做语和____语,而ill只能做语。

如:

Hisfatherwas/sickyesterday,sohedidn'tgotowork.他的父亲昨天病了,因此他没有去上班。

Tomhaslookedafterthesickgirlforaweek.汤姆照顾那个生病的小女孩已经一星期了。

当ill意为"坏的,恶劣的"时,在句中可做定语。

如:

Heisanillchild.他是一个坏孩子。

三、【达标检测】

用所给词的适当形式填空。

1.Let’scheer_________（they）up,ok

2.I’dlike_____________（visit）myEnglishteachertomorrow.

3.I’llfeelgoodabout_______（help）theoldpeople.

4.He_____（spend）everymorning_______（do）somesports.

5.Theyplan___________（buy）abighouse.

四、【中考链接】

用所给词的适当形式填空。

1.Let’scheer_________（they）up,ok

2.I’dlike_____________（visit）myEnglishteachertomorrow.

3.I’llfeelgoodabout_______（help）theoldpeople.

4.He_____（spend）everymorning_______（do）somesports.

5.Theyplan___________（buy）abighouse.

第2课时SectionA2a-2d

【学习目标】1.重点词汇用法及短