威信小学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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威信小学教师招聘考试真题及答案解析
威信小学教师招聘2021年考试真题及答案解析
1:
在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的,完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为( )。
单项选择题
A、教学策略
B、教学方法
C、教学目标
D、学习方法
2:
推动教育学发展的内在动力是( )的发展。
单项选择题
A、教育规律
B、教育价值
C、教育现象
D、教育问题
3:
在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的时间是( )年。
单项选择题
A、1986
B、1904
C、1922
D、1949
4:
学生不是空着脑子走进教室的。
这一观点源自于( )
单项选择题
A、联结学习理论
B、认知-结构理论
C、有意义接受学习理论
D、建构主义学习理论
5:
把解决问题的所有可能的方案都列举出来逐一尝试,这种解决问题的方法是( )。
单项选择题
A、算法式
B、启发式
C、综合式
D、概括式
6:
在学校教育中,教师最主要、最基本的职责是( )。
单项选择题
A、培养能力
B、传授知识
C、依法执教
D、教书育人
7:
惩罚是一种有效的教育措施,体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。
( )
判断题
对
错
8:
( )阶段是儿童道德发展的关键年龄。
单项选择题
A、初中
B、婴儿
C、小学
D、幼儿园
9:
中国绘画历史悠久,源远流长,下列画家时代最早的是( )。
单项选择题
A、阎立本
B、唐寅
C、郑板桥
D、文征明
10:
一切天才都来自于遗传。
判断题
对
错
11:
教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有( )特点。
单项选择题
A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
12:
骨干教师阂老师在年终的同行测评中得分不高,很郁闷,上课时学生出一点差错他就大发雷霆。
阂老师应该( )。
单项选择题
A、严格待生,专注教学
B、保持个性,坚持自我
C、注重反省,调适自我
D、迎合同事,搞好关系
13:
个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有( )差异性顺序性和定向性不平衡性连续性和阶段性\r
单项选择题
A、差异性
B、顺序性和定向性
C、不平衡性
D、连续性和阶段性
14:
科学家研制出的一种清洁的超级跑车,它的动力来源是氢气,其产物是( )。
单项选择题
A、水蒸气
B、一氧化碳
C、二氧化碳
D、氧气
15:
教学方法一旦形成,不会随着社会的变革而发生变化。
( )
判断题
对
错
16:
学校的基本功能是( )。
单项选择题
A、为社会政治、经济制度服务
B、能实现人口的控制
C、为繁荣文化服务
D、培养社会所需要的合格人才
17:
我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是( )。
单项选择题
A、《教师资格条例》
B、《教师资格认定的过渡办法》
C、《教师资格条例)实施办法》
D、《中华人民共和国教师法》
18:
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。
在儿童早期( )更为突出。
单项选择题
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、自我提高内驱力
D、学习内驱力
19:
( )是全部教育活动的核心、主题和灵魂。
单项选择题
A、教育理论
B、教育目
C、教学科研
D、教书育人
20:
汉字造字的方法主要有四种:
象形、指事、会意和形声。
下列属于指事字的是( )。
单项选择题
A、本
B、日
C、明
D、樱
21:
按文学体裁给以下课文分类,正确的是( )。
①《听潮》②《海燕》③《在烈日和暴雨下》④《故乡》⑤《分马》⑥《济南的冬天》⑦《梅岭三章》⑧《七根火柴》⑨《周总理,你在哪里》⑩《菜园小记》
单项选择题
A、①③⑥⑩
B、③④⑤⑧
C、②⑦⑨⑩
D、④⑥⑧⑩
22:
短时记忆的容量大约是( )
单项选择题
A、5±2个组块
B、6±2个组块
C、7±2个组块
D、9±2个组块
23:
首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是( )。
单项选择题
A、德国教育家赫尔巴特
B、德国宗教改革领袖马丁路德
C、美国教育家杜威
D、捷克教育家夸美纽斯
24:
能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为( )。
单项选择题
A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因
25:
实物直观一般比模象直观教学效果好。
( )
判断题
对
错
26:
从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是( )。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则
27:
在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是通过( )。
单项选择题
A、直接感知事物
B、间接经验
C、学生的实践活动
D、交往
28:
艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是( )。
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、先后一致
D、不快不慢
29:
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物交给一切人的全部艺术”的教育家是()。
单项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞科夫
30:
认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是( )
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、动机说
D、调节说
31:
“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。
单项选择题
A、创造性
B、学习迁移
C、发现教学法
D、学会学习
32:
学校教育的目的比一般的教育目的更具有( )。
多项选择题
A、科学性
B、预见性
C、有效性
D、主体性
E、阶级性
33:
近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是( )。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、赫尔巴特
34:
“为人师表”是说教师必须具备( )。
单项选择题
A、专业意识
B、专业态度
C、专业技能
D、专业品质
35:
在意识水平上对思想的表象的加工是( )。
单项选择题
A、模仿学习
B、动作技能学习
C、情感学习
D、认知学习
36:
在学生的学习策略训练中,使策略与动机相结合的最有效的方法是( )。
单项选择题
A、使学生能陈述策略学习的重要性
B、使学生知道策略应用的适当条件
C、让学生开展学习竞赛
D、使学生体验到应用策略能提高学习效率
37:
特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素的是( )。
单项选择题
A、教育目的
B、教育方针
C、教育政策
D、教育目标
38:
为当三好学生而努力学习是一种内部动机。
()
判断题
对
错
39:
情境教学法产生的依据是( )
多项选择题
A、生产力和科学技术的发展
B、知识和智力的相互作用
C、有意识和无意识心理活动相互统一
D、情意和认知活动相互作用
E、智力因素和非智力因素相互统一
40:
影响课堂管理的因素有( )。
多项选择题
A、教师的领导风格
B、班级的规模
C、班级的性质
D、学校的规章
E、对教师的期望
41:
《中华人民共和国教育法》规定,国家在受教育者中进行( )的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
单项选择题
A、传统文化
B、爱国主义、集体主义、社会主义
C、知识与技能
D、讲文明礼貌
42:
教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题,以促进自身反思能力提高的方法属于( )。
单项选择题
A、比较法
B、行动研究法
C、教学诊断法
D、自我提问法
43:
非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。
( )
判断题
对
错
44:
造成学生心理个别差异的原因不包括( )。
单项选择题
A、遗传
B、人际关系
C、社会环境
D、学校教育
45:
自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力。
( )
判断题
对
错
46:
对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。
( )
判断题
对
错
47:
预防问题行为的关键是( )。
单项选择题
A、端正学生的学习目的
B、建设优良的校风与班风
C、树立正确的学生观
D、改善学生的人际环境
48:
具有强迫行为的儿童具有哪些特征?
( )
多项选择题
A、智力水平较高
B、富于幻想
C、性格内向
D、遇事犹豫、拘谨、比较固执
E、自我克制过于严重
49:
教师对学生进行体罚或变相体罚侵犯了学生的[ ]
多项选择题
A、隐私权
B、名誉权
C、人格尊严权
D、受教育权
50:
人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是( )。
多项选择题
A、社会性
B、生产性
C、实践性
D、意识性
51:
在人的所有需要中,最高层次的是( )
单项选择题
A、安全需要
B、爱与归属需要
C、生理需要
D、自我实现需要
52:
历史上关于教育的起源说主要观点有( )
多项选择题
A、神话起源说
B、心理起源说
C、生物起源说
D、劳动起源说
E、阶级起源说
53:
孩子开始学会“说谎”“察言观色”,根据皮亚杰的理论,在思维上处于( )。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
54:
对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。
其中,鲁宾斯坦的贡献在于()。
多项选择题
A、创立了“文化——历史发展的理论”,并提出“最近发展区”的观点
B、强调儿童个性统一性以及对儿童心理进行整体性的综合研究
C、确立了心理与活动相统一的原理
D、开展了“教学与发展”实验研究,有利地推动了苏联教育改革
E、创立联想——反射理论
55:
活动和交往是学生品德形成的( )。
单项选择题
A、关键
B、基础
C、内容
D、途径
56:
难以突出本质要素和关键特征的直观形式是( )
单项选择题
A、实物直观
B、模型直观
C、图表直观
D、网络直观
57:
马克思认为,人的劳动能力是( )的总和。
单项选择题
A、知识与能力
B、智力与能力
C、体力与智力
D、体力与能力
58:
教师职业道德的主要范畴有( )。
多项选择题
A、教师修养
B、教师义务
C、教师良心
D、教师公正
E、教师荣誉
59:
关于以下人物及其成就,说法不正确的是()。
单项选择题
A、巴甫洛夫发现了条件反射
B、拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质
C、亚当·斯密的《就业、利息与货币通论》
D、冯.诺依曼被称为计算机之父
60:
学生对学与教过程的影响主要体现在( )。
多项选择题
A
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