语文版九年级上学期第二次月考语文试题模拟.docx
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语文版九年级上学期第二次月考语文试题模拟
语文版九年级上学期第二次月考语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列各句中加粗词语使用有误的一项是()
A.上课铃响后,同学们兴奋地坐在故室里,迫不及待地想要一睹新语文老师的风采。
B.参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备,个个打扮得花枝招展。
C.在网络媒体咄咄逼人的挑战面前,报纸副刊陷入困惑茫然的境地。
D.她是剪纸高手,一会儿工夫,她就能剪出十多条栩栩如生的大红鲤鱼。
2.下列词语中有错别字的一项是()
A.沐浴 倜傥 花团锦簇 截然不同
B.徘徊 荫蔽 恍然大悟 疲惫不堪
C.拆散 拼凑 油然而生 不求甚解
D.惟恐 抖擞 美不胜收 自做主张
3.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是()
A.商酌(zhuó) 桑梓 沮丧(jǔ) 不可思议
B.褴褛(lǚ) 葳蕤 磕绊(bàn) 自出心裁
C.嫡传(dí) 玄虚 鹰隼(sǔn) 眼花缭乱
D.拮据(jí) 热忱 鄙薄(bó) 重峦叠障
4.下列句子没有语病的一项是()
A.据说,秦始皇每天批阅写在竹简和木片上的文字,有一百二十斤重。
B.江西景德镇的瑶里古镇以其深厚的文化底蕴和极具特色的旅游资源获评“中国特色小镇”。
C.黑色的瓦楼、高耸的马墙、纵横交错的街弄,革命胜迹依然熠熠生辉,永远焕发着红色。
D.“十一”期间,不少市民和家人、朋友、老人、孩子一起出游,各地旅游景点游人如织。
5.比较寓言和童话,下面说法有误的一项是()
A.两者都是以写实的手法来塑造形象的。
B.两者都有劝诫、歌颂或讽刺的作用。
C.童话的故事情节曲折离奇,引人入胜。
而寓言一般没有曲折复杂的情节,只通过一个简短的故事,把道理显示出来。
D.在篇幅上,童话往往要长于寓言。
二、现代文阅读
阅读下面文章,完成后面题目。
落花枝头
谢大光
(1)初到江南,就碰上了梅雨季节。
一夜枕上听雨,辗转不能成眠,清晨推窗望去,雨却停了,天地间弥漫着一层湿流流、静悄悄的青黛色雾霭。
院子中,一些绿树被染得浓荫如墨。
朦胧的墨绿中,清晰地闪着点点火红的花朵,宛如一阔厚重、平和的弦乐声中,跳出一管清脆、欢跃的笛音,给这雨后的清晨,增添了不少生气。
(2)咦,已是春花红褪的初夏,什么花开得这般热烈?
(3)循着被雨水润白的碎石小路走去,我猛地记起了杨万里的初夏即事诗:
“却是石榴知立夏,年年此日一花开。
”近前一看,果然是石榴花。
(4)早就听说石榴树是边开花边结果,花与子并生枝头,十分壮观。
如今看来,果真如此。
这满树密密层层的花果,真像是一个姊妹比肩的大家庭。
有的亭亭玉立,含苞待放;有的翩然怒放,喷红流彩;有的花瓣已落,子实新萌;也有的果实已初具规模,挺在枝头随风摇曳。
(5)啊,这些正在开放的花朵、正在成熟的果实,多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。
可是,一阵微风吹过,我感到点点水珠洒落下来。
这是花儿果儿们的泪水吗?
水珠洒落地上,地上是一片落花的世界。
是了,花果洒泪是在向落花依依惜别,是在感激落花的深情。
落花静静地躺在大地的怀抱,那么坦然,那么安宁,火红的花瓣在雨水中浸得发胀,将黑黑的泥土染成一片排色。
我第一次注意到落花景象是这般壮丽,它的内在的美好情操震颤着我的心。
昨天,也许它还在枝头上为花蕊档风遮雨,那艳丽的容貌、芬芳的呼吸,引来蜂蝶,传送花粉,孕育新生。
今天,新的生命开始生长了,为了让果实得到更多的阳光和养料,它毫不留恋枝头的繁华,在斜风细雨中翩然飘落。
躺在地上,它还在翘望枝头,看到果实替代了它原来的位置,依然显示着生命的美好,它放心了,落而无憾。
它放心了,却没有忘记自己的归宿,将自己和朴实的大地融为一体,又在准备滋养明年的花了。
“落红不是无情物,化作春泥更护花。
”龚自珍的心和落花可谓相通。
人常说:
开花结果。
殊不知,花落了,果实才能成熟。
从这个意义上来说,落花正是新生的标志,实在值得大书特书。
每个人都应该是一朵花,该开时尽心竭力地开,该落时坦坦荡荡地落;无论是翘立枝头,还是俯身泥土,都不忘培育新生的使命。
(6)细微的簌簌声打断了我的遐想,又是几片飞红飘落下来。
“落花辞树虽无话,别倩(另请)黄鹤告诉春”,多情的落花在委托黄鹤向春天说些什么呢?
请明年再枝头看吧,那满树的繁花硕果就是答案。
(选自《课外美文》,有改动)
6.文章开头对江南梅雨的描写有什么作用?
从两个角度回答。
7.本文语言形象生动而富有意蕴,请按要求分析下面的句子。
(1)“低头钻进树丛,真像是上元之夜徜徉于灯市之中”,作者用这个比喻,突出石榴花的什么特征?
(2)“对于摧残人才,践踏新生的社会,这是一个曲折的控诉和抗争”,这种控诉和抗争为什么说是“曲折”的?
(3)最后一段有“多情的落花委托黄鹂向春天嘱咐什么呢?
”一句,根据文章内容,说说落花嘱咐的内容。
8.同是落花,今天作者的感受是“壮丽”,而旧时文人怨女的感受却是“伤感、哀惋”,这两个时代的人为什么会有这不同的感受?
9.文章热情赞颂了落花的“美好情操”,根据文章的描写,分三点概括落花的美好情操。
阅读选文,完成下列小题。
信仰·信念·信心
盛玉雷
①年过七旬的老人响应改革潮流,承包六亩地,种下上百棵树,因为“不想当懒汉”;年轻的创业者回望成功足迹,感恩时代际遇,立志“做改革的同行人”……一封封为《人民日报》评论版“生逢改革时”征文写来的读者来信,讲述了大时代的人生故事,荡气回肠的理想抉择、筚路蓝缕的创业传奇、奋斗圆梦的幸福时刻,令人由衷感佩信仰的光芒、感怀信念的热度、感奋信心的力量。
②信仰、信念、信心,任何时候都至关重要。
离开物质力量我们会失之贫弱,离开精神力量我们则会意志萎靡,物质力量也无从发挥。
砥砺马克思主义的信仰、增进对中国特色社会主义的信念、厚植实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,新时代改革开放再出发,我们必将所向披靡。
③信仰是精神的支柱。
马克思主义的信仰、共产主义的理想,是共产党人的鲜明标识。
回望百年来历史,正如邓小平同志指出的:
“在我们最困难的时期,共产主义的理想是我们的精神支柱,多少人牺牲就是为了实现这个理想。
”从“革命理想高于天”的战争年代,到“坚持发展是硬道理”的改革岁月,再到“将改革开放进行到底”的时代宣言,中国共产党始终把马克思主义写在自己的旗帜上。
有崇高信仰,有为崇高信仰不懈奋斗的崇高追求,更多壮丽前景将在我们手中筑就。
④信念是奋斗的航标。
迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,历史已经充分证明,中国特色社会主义是实现民族复兴的唯一正确选择。
汪国真曾说:
“永远打不断的是脊梁,永远撕不碎的是信念。
”扶贫干部夙夜在公践行“一个也不能少”的承诺,生态建设攻坚克难落实“绿水青山就是金山银山”的理念,广大农民群众胼手胝足只为实现美丽乡村、乡村振兴……中国特色社会主义的宽阔大道上,处处都有奔跑着的追梦人。
风雨无阻,砥砺前行,只要坚定中国特色社会主义的必胜信念,人间一切美好的东西都能创造出来。
⑤信心是力量的源泉。
实现民族复兴,凝结着中华儿女的共同期盼。
改革开放40年来,中华民族伟大复兴已展现出光明前景。
当此时势交汇之际,我们面临难得机遇,具备坚实基础,拥有无比信心。
“星光不问赶路人,时光不负有心人。
”树起乘势而上的坚强决心,激发攻坚克难的坚定信心,凝聚亿万人民共同奋斗的强大力量,一定能从胜利走向更大的胜利。
⑥实现民族复兴,不只是一场物质文明的积淀过程,更是一次精神意志的艰苦的攀登跋涉。
“穷时要有穷志气,富时没有富毛病。
”这句标语一直悬挂在深圳市龙岗区南岭村致富思源展览馆中,激励全村百姓无论任何时候都不忘艰苦奋斗。
不断把新时代改革开放继续推向前进,正需要我们踔厉风发、抖擞精神,焕发信仰、信念、信心的力量,书写精彩人生,成就时代伟业,直抵伟大梦想。
(节选自《人民日报》,有删改)
10.选文的中心论点是什么?
11.选文第①段有什么作用?
12.选文第③段画线句运用了什么论证方法?
有什么作用?
13.阅读选文第②~⑤段,下面这段文字作为论据放在其中哪一段最恰当?
请说明理由。
习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上强调,小到一个人、一个集体,大到一个政党、一个民族、一个国家,只要有信仰、信念、信心,就会愈挫愈奋、愈战愈勇,否则就会不战自败、不打自垮。
三、句子默写
14.默写。
(1)遥怜故园菊,_________。
(岑参《行军九日思长安故园》)
(2)_________,小桥流水人家。
(马致远《天净沙•秋思》)
(3)峨眉山月半轮秋,_________。
(李白《峨眉山月歌》)
(4)________,一夜征人尽望乡。
(李益《夜上受降城闻笛》)
(5)曹操《观沧海》中总写大海、山岛景象的句子是“____________,____________”。
(6)孔子在水边感叹时光的流逝,表达了对人生苦短的感慨的句子是“_______,__________”。
(7)杜甫在《江南逢李龟年》中暮春逢友,表达了对国事凋零,艺人颠沛流离的感慨的句子是
“__________,_________”。
四、课内阅读
阅读《送东阳马生序》片段,完成下面小题。
①余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
②当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其姓氏,况才之过于余者乎?
15.解释下列加点的词在文中的意思。
(1)尝趋百里外
(2)主人日再食(3)缀公卿之后
16.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是()
A.益慕圣贤之道 马之千里者(《马说》)
B.或遇其叱咄 安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》)
C.以衾拥覆 皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)
D.足肤皲裂而不知 先帝创业未半而中道崩殂(《出师表》)
17.下列对上文理解有误的一项是()
A.上文题目中的“生”是指长辈对晚辈的,“序”交代了本文的文体。
B.第①段通过写先达教学的严厉突出了“我”幼时求师的诚恳和恭敬。
C.第②段写富家子弟的奢华生活是为了对比“我”成年后的求学生活。
D.作者现身说法,以自己“勤且艰”的求学经历来鼓励马生勤奋学习。
18.文中作者写了自己求学的艰难,表现在哪些方面?
请简要概括。
19.用现代汉语翻译下列句子。
(1)援疑质理,俯身倾耳以请。
(2)至舍,四支僵劲不能动。
五、诗歌鉴赏
阅读下面古诗,回答后面小题
野望(王绩)
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
20.
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