商丘市运动和力单元训练.docx

商丘市运动和力单元训练.docx

《商丘市运动和力单元训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《商丘市运动和力单元训练.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

商丘市运动和力单元训练

商丘市运动和力单元训练

一、选择题

1．如图所示，物块从左侧光滑曲面上的P点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带后冲上右侧的光滑曲面，最远能到达A点。

现在启动传送带，使皮带沿逆时针方向运动，让该物块仍从P点自由滑下，则物块最远能到达图中的（　　）

A．A点B．B点C．C点D．D点

2．如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t=0时刻，将一重为G=50N的金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复，通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力F随时间变化的图像如图乙所示，则（）

A．0~t1时间内小球处于平衡状态

B．t1~t2时间内小球的速度越来越大

C．t2时刻小球处于静止状态

D．t3时刻小球处于非平衡状态

3．如图卫星沿椭圆轨道绕地球运行，离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点，它在大气层外运行，假若卫星运动到远地点位置时所有外力消失，那么卫星将会（　　）

A．在远地点静止B．沿远地点切线方向做匀速直线运动

C．落回地球D．仍然会沿着原来的椭圆轨道匀速运行

4．超市里，小明用水平方向的力，推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是

A．购物车对地面的压力与地面对购物车的支持力是一对平衡力

B．购物车所受的推力与地面对购物车的摩擦力是一对平衡力

C．购物车所受的重力与购物车对地面的压力是一对相互作用力

D．购物车对小明的力与地面对小明的摩擦力是一对相互作用力

5．一名空降兵的质量为60kg．他随身所带的装备（包括降落伞和武器）总重为200N．在匀速下落过程中，若在竖直向上只受空气阻力和重力的作用，则他与所带装备所受的空气阻力为（　　）

A．ONB．260NC．788ND．388N

6．下列关于生活中几个事例的说法，正确的是

A．一辆汽车在平衡力的作用下，一定做匀速直线运动

B．若跳高运动员竖直向下蹬地的力大于他的重力，运动员就能从地上跳起来

C．鸡蛋掉到地面上破裂，是因为地面对蛋壳的作用力大于蛋壳对地面的作用力

D．一袋重500N的米放在地面上，用300N的力竖直向上提它，这袋米受到的合力为200N

7．一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是　（　　）

A．列车突然向右启动或向左运动时突然刹车

B．列车突然向左启动或向右运动时突然刹车

C．列车突然加速

D．列车突然减速

8．如图所示，一盏台灯静止在水平桌面上，下列说法正确的是（　　）

A．台灯受到的重力与台灯对桌面的压力是一对平衡力

B．台灯受到的重力与桌面对台灯的支持力是一对平衡力

C．台灯受到的重力与台灯对桌面的压力是一对相互作用力

D．台灯受到的重力与桌面对台灯的支持力是一对相互作用力

9．下列实例中，属于防止惯性带来危害的是（　　）

A．跳远运动员跳远时助跑

B．把锤柄在地上撞击几下，使松的锤头紧套在锤柄上

C．拍打衣服时，灰尘脱离衣服

D．汽车驾驶员驾车时必须系安全带

10．一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好，下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（　　）

A．甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力

B．甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变

C．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力都是弹力

D．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力

二、填空题

11．如图所示，物体A的质量为800g，物体B的质量为600g，用细绳将两物体连接，松手后，A恰能向右做匀速直线运动，则A受到的摩擦力大小为___________，方向向___________。

若让B浸没在水中，此时对A施加一个方向水平向左、大小为10N的拉力使A向左做匀速直线运动，B始终浸没在水中静止不动，则物体B的密度为___________kg/m3（g取10N/kg）

12．装满沙子的车子总重为400N，在150N的水平推力作用下做匀速直线运动，此时车子受到地面的摩擦力是_____N；当推力增大到170N时，车子受到地面的摩擦力是_______N。

13．用100牛的水平拉力拉着质量为20千克的箱子在水平地面上以1米/秒的速度左匀速直线运动，箱子与地面间的滑动摩擦力为__牛；若箱子以5米/秒的速度在同样的地面上作匀速直线运动，水平拉力应__（选填“增大”、“减小”或“不变”）；若在箱子上再加5千克重物，要使箱子以1米/秒的速度在同样的地面上作匀速直线运动，这时拉力应__（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

14．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图象分别如乙、丙所示，由图象可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力是__________N，当t=3s时，物体受到的摩擦力是____N。

15．自行车车轮的外表面都有凹凸不平的花纹，这是为了增大______力。

16．用力F=40N，按住一重10N的木块，如图所示，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是______N，摩擦力的方向______．

17．汽车关闭发动机后，仍能继续向前行驶一段路程，是因为汽车具_____的缘故，但最后还是会停下来，是因为汽车受到_____的缘故．

18．如图所示，木块下面是一长木板，小明将弾簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。

不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，木块A所受摩擦力的方向是水平________（选填“向左”或向右），拉动速度变大，弹簧测力计示数________。

（选填“变大”“変小”或“不变”）

19．如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F=50N作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计。

b物体受到的摩擦力大小为___________N；a物体受到的摩擦力大小为__________N。

20．如图所示，我市文明交通规定：

汽车要礼让行人，汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车有______，在遇到紧急情况时刹车不易停住；汽车的轮胎和行人脚下的鞋底都有花纹，这是为了增大接触面的粗糙程度从而增大_____。

三、实验题

21．小李和小王同学通过实验研究滑动摩擦力的大小与什么因素有关．他们用弹簧测力计、一块长木板、及若干块大小和形状都相同的长方体金属块和木块做实验．金属块和木块的长、宽、高分别为10厘米、3厘米和2厘米，它们各自各个面的光滑程度均相同，但金属块表面较光滑，木块表面较粗糙，每块金属块和木块的重力分别为3牛和0.4牛．实验时，他们用不同的放置方法把金属块（或木块）放在长木板上，并用弹簧测力计拉动它在长木板上沿水平方向作匀速直线运动，实验过程及记录数据如表一，表二和表三所示．

表一金属块放在长木板上

次数

放置方法

接触面积（厘米2）

压力大小（牛）

弹簧测力计示数（牛）

1

三块叠加平放

30

9

2.7

2

二块叠加平放

30

6

1.8

3

一块平放

30

3

0.9

表二木块放在长木板上

次数

放置方法

接触面积（厘米2）

压力大小（牛）

弹簧测力计示数（牛）

4

三块叠加平放

30

1.2

0.6

5

二块叠加侧放

20

0.8

0.4

6

一块竖放

6

0.4

0.2

表三木块放在长木板上

次数

放置方法

接触面积（厘米2）

压力大小（牛）

弹簧测力计示数（牛）

7

一块平放

30

0.4

0.2

8

一块侧放

20

0.4

0.2

9

一块竖放

6

0.4

0.2

（1）小李根据表一中的实验次数1与2与3，得出的初步结论是：

当接触面积和粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．你认为小李的结论是_____（选填“错误”、“合理但结论不完整”或“合理且结论完整”）．

（2）小李和小王根据表二或表三中的实验数据分别得出初步结论：

小王认为根据表二数据可知滑动摩擦力的大小与接触面积有关，接触面积越大，滑动摩擦力越大，而小李认为滑动摩擦力的大小与接触面积无关，你认为_____（选填“小王”或“小李”）的初步结论是错误的，理由是_____．

（3）请进一步综合分析比较各表中弹簧测力计示数和压力大小的比值关系，可初步得出结论：

（a）_____．

（b）_____．

22．小明用如图甲所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。

实验中用到的器材有：

木块（重力为6N），木板，棉布，毛巾，弹簧测力计，细线，砝码（重力为2N）若干等。

（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿____________方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动。

这样做的目的是__________________；

（2）小明改变条件多次实验，记录的部分数据如下表所示：

序号

木块放置情况

木块上表面情况

压力/N

弹簧测力计示数/N

1

平放

木板

6

1.2

2

平放

木板

8

1.6

3

平放

木板

10

2.0

4

平放

木板上铺棉布

6

1.8

5

平放

木板上铺毛巾

6

3.0

①分析序号_________三组数据可知：

滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，这三次实验中滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是_______；

②如要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应选序号为___________三组数据进行分析；

（3）实验拓展，改用如图乙所示的装置进行实验，当匀速拉动木块向右运动的时候，弹簧测力计读数如图，则此时木块所受摩擦力为__________N（挂钩与细线间摩擦不计）；改用如图丙所示的装置进行实验，当向左拉动木板的过程中，发现弹簧测力计示数不稳定，原因可能是__________________。

23．为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验。

以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定、不计弹簧测力计的重力）。

第1次：

把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动（如图），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；

第2次：

把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图），记下相应的示数；

第3次：

把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图），记下相应的示数。

（1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据。

实验次数

木块对木板的压力/N

弹簧测力计的示数/N

滑动摩擦力/N

1

______

4.0

_________

2

_________-

4.0

__________

3

___________

8.0

__________

（2）比较_______两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关。

（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：

_______。

（4）小华所在实验小组设计了如上图所示实验方案：

将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。

小明看了小华的实验后，认为她的方案优于自己的设计方案。

你认为

①从实验操作方面考虑，小华实验方案的好处有______。

②从实验误差方面考虑，小华实验方案的好处有_____。

24．在学过摩擦力知识后，小明想探究：

摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？

他利用如图所示的装置进行探