教科版七年级上册思想品德知识要点.docx
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教科版七年级上册思想品德知识要点
教科版七年级上册思想品德知识要点
本册教材的古语的启示:
凡事预则立,不预则废。
(做事前要有正确的计划,就容易成功,否则就可能失败。
)
三人行必有我师焉。
他山之石,可以攻玉。
(要善于学习和吸取他人经验)
千里之行,始于足下。
(理想和目标的实现必须落实在具体行动中)
工欲善其事,必先利其器。
授人以鱼,不如授人以渔。
(强调了掌握学习方法的重要性)
纸上来的终觉浅,绝知此事要躬行。
(要注重社会生活和社会实践)
文武之道,一张一弛。
(注重劳逸结合)
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
(强调了学习兴趣的重要性)
知人者智,自知之明(既能正确的认识别人,又能认识自己的人才是最聪明的)
世界上没有完全相同的两片树叶。
(强调每个人的独特性)
天生我材必有用(P67)
天时不如地利,地利不如人和。
(强调了人际交往人际关系的重要性)
海纳百川,有容乃大。
宰相肚里能撑船。
(强调了宽容待人)
己所不欲,勿施于人。
(诠释了换位思考含义,自己不希望的事情不要强加给别人)
仁者爱人。
(强调了关心是相互的)
君子莫大乎与人为善。
(强调了帮助他人是是善心和爱心的表现)
通往心灵的大路是你的耳朵。
(学会倾听)
临渊羡鱼,不如退而结网。
(要想得到好的结果,就要做好充分的准备。
)
诚者,天之道也;诚之者,人之道。
(强调了诚信、诚实是为人处事的基本原则)
宁向直中取,不可曲中求。
(为人做事要堂堂正正、诚实、公平、公正)
第一单元扬帆起航
第一课 走进中学
1、什么是校训?
它反映了什么?
请你们学校的校训是什么或设计校训?
(P5)
2、如何与新同学沟通,尽快走近新同学?
(P7)
(1)敞开心扉,主动伸出友谊的“橄榄枝”,主动热情地向他人介绍自己。
(2)让别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。
(3)良好友谊的开端是记住他人的名字。
(P8)
3、老师是我们学会学习的指导者,是我们学会做人的引路人。
(P9)
4、我们为什么要创造一个值得回忆的“家”?
(P11)
问题:
我们为什么要建设好班集体?
我们怎样建设我们的班集体?
请你设计你班的班训?
(A班兴我荣,班衰我耻B博学慎思,明辨笃行)
5、跨越陌生的办法(怎样跨越陌生?
)
①尝试着结识新同学②熟悉新老师③建立新友谊
6、列举你理想中的班集体的特征
有共同的奋斗目标,有严明的纪律和谐融洽的同学关系,有积极向上的舆论氛围。
第二课 昨天与今天
1、初中学习的新特点(或小学与中学在学习方面的不同之处)(P13)
2、我们怎样去适应初中的学习?
(P13)
(1)在学习上更加主动、认真和努力。
(2)调整自己的学习方法,逐步培养自主学习的能力。
3、制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序,保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。
新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。
(P14)
4、怎样学会承担新角色?
(P17)
①要学会独立②要自己管好自己③要自己安排自己的学习④要能够承载压力⑤在学习和日常生活中,我们的言行举止,也应有全新的面貌⑥要履行更多的责任,有更强的自觉性⑦自己的问题,尽量自己想办法解决。
5、在新的环境下,如何适应初中的学习生活?
(1)学习方面:
①在学习上更加主动、认真和努力②调整改变自己的学习方法,不断提高自主学习的能力③科学安排时间,提高学习效率
(2)生活方面:
①自觉遵守校纪校规,逐步学会自我约束、自我管理②积极主动走进新同学、熟悉新老师
6、中学生活给我们提出了哪些新的要求?
①要适应初中的学习②遵守新的规则③承担新的角色、
第三课 新的起点
1、我们走向成功的第一步是明确目标,树立理想。
(P18)
2、“凡事预则立,不预则废”说明了什么?
(P19)“他山之石,可以攻玉。
”说明了什么?
(P19)“千里之行,始于足下”说明了什么?
(P22)
3、制定计划应该注意哪些?
(P19)
4、理想和目标怎样才能实现?
(P18----P22)
首先,明确目标,树立理想,是我们成功的第一步;其次,要根据自身特点制定正确的学习计划,善于学习和吸取他人的经验,认真听取他人的意见;最后,理想和目标的实现必须落实在具体行动中。
第二单元学会学习
第四课 工欲善其事,必先利其器
1、“授人以鱼,不如授人以渔”说明了什么?
(P24)
教人知识,不如教人获得知识的方法。
强调了学习方法的重要性。
2、“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”说明了什么?
(P31)
3、我们如何珍惜时间?
(P26、P27)
珍惜时间就是要珍惜每一个今天;学会合理安排时间;善于有效利用零星的时间。
4、你是怎样理解自主学习的?
平时你又是怎么做的?
(P28)
5、如何兼顾全面基础与学科行长?
(不能有偏科思想)(P29)
中学时期是为了各方面素质发展打基础的时期,系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。
因此,我们应该在全面地学习和掌握各个学科的基础上,发挥自己的兴趣或特长,不偏科。
若出现偏科的现象,应努力调整好自己的心态,鼓励自己去改变这种现状,对自己不喜欢的科目也尽可能予以全面地学习和掌握。
6、参加社会生活和社会实践有什么重要作用?
(P31共4点)
7、如何学习自己不感兴趣的科目?
①面对自己不感兴趣的科目要积极地面对,而不能逃避②要用合理的方法培养对不感兴趣科目的兴趣③提高该学科的成绩有利于激励自己保持积极性,从而提高学科的兴趣
8、学习的含义(P28)
学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程,是一个主动地发现知识、获取知识和发展能力的过程。
9、为什么要提倡自主学习?
(P28)
①现代社会,人类的知识处于快速增长和更新之中,今天掌握的知识经验,可能在不久之后就会过时。
②社会的发展对于个人的能力、技能等方面的要求越来越高。
③为了适应时代的要求,为了我们的终身发展,我们不能单纯地接受知识,而必须在自主学习、主动探究中增强能力。
10、有字之书和无字之书各指什么?
有字之书是之书本知识;无字之书是指从社会实践中获得的知识
11、最好的学习方法是什么?
(P31)
学习方法不是先天固有的,而是在学习实践中逐渐形成的,它不是一成不变的。
从一定意义上说,适合自己的方法就是最好的学习方法。
12、不同的学习方法没有绝对的好坏之分,运用适合自己特点和具体情况的学习方法,就能获得较好的学习效果。
(P31)
第五课 文武之道 一张一弛
1、文明娱乐,健康休闲有什么作用?
(劳逸结合)(P33)
①可以促进身心健康②提高学习效率③有助于我们各方面素质的全面发展。
2、过渡读书的危害:
①影响身心健康②降低学习效率③使人产生厌学④使人的个性得不到和谐全面发展
3、娱乐和休闲有什么作用?
(P35)
①可以使我们劳逸结合,提高学习效率②可以丰富我们的生活,发展我们的兴趣、爱好和特长③培养我们高雅的情趣④促进我们的全面发展。
4、对待娱乐和休闲,我们青少年应该怎样做?
先要文明娱乐,健康休闲,听一些高雅的音乐,玩一些有利于健康的游戏,那些只知道睡懒觉,看电视或者沉迷于电子游戏,网上聊天和扑克牌中,没能体会到“乐”的滋味,休闲的价值。
因此,我们从事自己爱好的运动、音乐、美术、舞蹈、创作、收集、野外活动,尽情享受休息之乐吧!
5、玩的原则(P37)
玩得健康,
玩得节制,
玩得节俭,
玩得有个性。
第六课 聪明以外的智慧
1、要成才,最重要的是具备良好的个性(个性包括思想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等因素)。
(P38)促使我们勤奋学习的根本动力是正确的学习目的。
(P39)在执行计划的过程中,最重要的是培养良好的学习习惯。
(P40)
2、促使我们勤奋学习的根本动力是正确的学习目的。
(P39)
3、在执行计划的过程中,最重要的是培养良好的学习习惯。
(P40)
4、相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。
(P43)
5、怎样培养良好的学习习惯?
勤奋学习,刻苦学习,持之以恒地学习;
只有坚持不懈地重复正确的学习行为,良好的学习习惯才能养成。
6、良好的学习习惯有哪些?
(P40)
7、竞争与合作有什么作用?
(为什么我们要学会竞争与合作?
)(P42)
(1)竞争的作用:
竞争可以充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。
(2)合作的作用:
合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会,有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。
因此我们既要善于竞争,又要善于合作。
8、如何学会竞争?
(同学之间如何开展学习竞争?
)
①将比自己成绩好、水平高的人作为竞争对手,不甘落后,暗中使劲②我们每位同学都要有竞争意识,勇敢地和他人争高下,要不断给自己树立竞争目标,不断地寻找竞争对手③竞争的最终目标是实现共赢。
④竞争需要开放,需要人与人之间坦诚交流。
⑤为了竞争而排斥同学,用牺牲同学间的交流来提高自己的名词,不仅不利于对方的进步,而且是作茧自缚,妨碍了自己的发展。
9、合作和交流的意义、作用
①能扩大我们的知识面,提高学习效率②能激发我们的思维,提高创造力③能增进同学之间的友谊,促进自身素质的全面提高
10、进入初中,我们应该怎样学习?
(学习方法8点)
珍惜时间,合理安排学习时间;独立思考,自主学习;兼顾全面基础与学科特长,不偏科;从社会生活和社会实践中学习;懂得科学用脑,劳逸结合;明确学习目的,培养积极的学习态度;培养良好的学习习惯;善于竞争与合作。
第三单元成长中的我
第七课 成长的烦恼
1、青春期是我们生长的第二个高峰期,青春期到来的标志是身体的发育,科学界把青春期年限确定为10---19岁。
(P46)
2、青春期的烦恼(或青春期产生烦恼的原因):
①生理变化 ②青春萌动 ③闭锁与开放的矛盾 ④依赖与独立的矛盾(P50-P52)
3、如何正确对待青春期产生的烦恼?
青春期出现的种种烦恼和问题都是我们成长过程中的正常现象,只要采取科学的态度,寻找恰当的方法和途径,就可以解决。
我们要坦然面对它们。
4、我们如何消除青春期的烦恼?
(P53共4点)
第八课 正视自我 成就自我
1、人的一生最重要、最困难的是认识自己。
(P54)认识自我的方法有:
比较评价、他人评价、心理测量与评价。
2、在进行比较评价时,要实事求是地、客观地,要全面的、一分为二的评价。
(P56)以变化和发展的眼光看待自己。
(P58)
3、怎样培养良好的性格?
(培养良好性格的途径)(P66)
读好书、交益友、学榜样、多参与、常反省。
4、如何理解“天生我材必要用”?
(P67)
5、什么是积极的自我态度?
(P68)
第四单元人与人之间
第九课 “人”字的结构
1、交往的含义(P70)
2、为什么说人类需要交往,没有人能够脱离他人而独立生活?
或交往的作用是什么?
(共3点,P71-P74)
3、如果交往的需要不能得到满足,会对人产生哪些影响?
(共3点,P71-P74)
4、交往对社会的进步有什么作用?
(P75)举例说说交往对社会发展的促进作用(P75课后活动题)
5、对于我们中学生来说,正常交往有什么作用?
(共4点,P75)
第十课 假如我是你
1、平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作,是成功人际交往的前提条件,是文明交往的内在基础(P76)
2、我们在交往中,如何去尊重他人?
(即尊重他人包括什么)(P78)
3、宽容包括哪些内容?
(P81)
4、理解是文明交往的前提,是成功交往的秘诀,是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。
(P81)学会理解他人的关键是学会换位思考
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