部编人教版三年级语文下学期期末检测考试复习题集.docx
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部编人教版三年级语文下学期期末检测考试复习题集
部编人教版三年级语文下学期期末检测考试复习题集
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音写词语。
qìqiúānjìngshǒubìnénggòu
dúshūbèiyǐnghùxiāngsuǒyǐ
2.读拼音,写词语。
jìnglǐzhāoyǐnyóupiàohélǒngduījī
qìdícāngcuìchìbǎngyǎnzòurèliè
3.看拼音,写词语。
jiǎzhuānɡbànyǎnlǎnɡdúpínɡjìnɡtínɡfànɡ
rónɡbùpíqiúfúcónɡjūnzhuānɡdúshū
4.根据拼音写汉字。
dīng níng zhèndòng lüè guò zhànkāi
(________)(________)(________)(________)
xīshuàigēyùnliáokuòdǒudòng
(________)(________)(________)(________)
句子训练营
5.按要求完成句子练习。
1.那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
(改成“被”字句)
_______________________________________
2.胡萝先生近视。
胡萝卜先生没有发现漏刮了一根胡子。
(用合适的关联词将这两句话合并成一句话)
______________________________________________________
3.菜园里种了很多蔬菜,有芹菜、苦瓜、西瓜和茄子。
(修改病句)
____________________________________________________
4.秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
(仿写句子)
冬天的雪,带给大地的是_________,带给小朋友的是________。
6.按要求完成句子练习。
1.小燕子飞来飞去。
(把句子写具体)
(_______________)小燕子(________________)飞来飞去。
2.清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。
(用加点词语造句。
)
_____________________________________________
3.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
(仿写拟人句)
_____________________________________________
4.独角仙的力气一定似乎很大。
(修改病句)
____________________________
5.这一幅图画很有趣。
(改为反问句)
____________________________
7.句子大看台。
(1)难道你已经忘掉,水要流动才能保持清洁的自然规律吗?
(变成陈述句)________________________________________
(2)任凭人世间忙忙碌碌,我只在睡梦中推究哲理。
削枝减叶(缩句)_______________________________
(3)才能让懒惰支配。
才能一无所为。
(用关联词语合成一句话)______________________________
(4)修改病句。
香山的秋天是个美丽的地方。
___________________________
小学生要形成爱劳动的好习惯。
___________________________
8.按要求改写句子。
1.小熊走进森林。
(扩句)
__________________________________
2.我怎么能离开自己的阵地呢?
(改为肯定句)
__________________________________
3.农夫和儿子一起把手推车拆了。
(改成“被”字句)
__________________________________
4.每天她都是首先第一个来到班级的。
(修改病句)
__________________________________
课内填空
9.课文直通车。
1.《望天门山》的作者是我国________代大诗人________,诗中写到的楚江是指________。
2.“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
”这句诗出自________代诗人苏轼的《________》一诗,此诗写出了杭州西湖晴天、雨中呈现出的不同风姿;比喻句是“________”。
3.《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点:
________,________。
4.小兴安岭一年四季景色诱人,是一座________,也是一座________。
10.根据所学知识填空。
1.金黄色是给田野的,看,田野像________。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,_________!
2.萧萧梧叶送寒声,_________。
3.一年好景君须记,_________。
4.《山行》中运用对比手法展现深秋枫林生机盎然的诗句是:
_________,__________。
5.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中用了大量的比喻句,其中水泥道像________,梧桐树的落叶像__________,棕红色的小雨靴像_________。
11.课文在线。
1.“因________耒而________,冀复得兔。
”选自《________》,这是一则________,从这篇文章中我明白了________。
我还知道的寓言故事有____________、____________。
2.《陶罐和铁罐》一文,刻画了一个________、________的铁罐,________、________的陶罐,最后铁罐________,而陶罐还是那样________、________、________,告诉我们:
_________________。
3.鹿________差点儿送了它的命,可________却让它狮口逃生。
12.回顾课文内容填空。
1.____________,夜深篱落一灯明。
2.远上寒山石径斜,__________________________。
3.一年好景君须记,__________________________。
4.______________,潭面无风镜未磨。
以上诗句描写的都是_______(季节)的景色,我还能写出两个描写这个季节的成语:
________、__________。
5.随着课文我们走遍了祖国大江南北,来到了南海风景优美、物产丰富的_______,去过北方美丽的___________;还认识了破缸救人的__________,炮火中坚守“手术台就是阵地”的_________。
形近字词
13.形近字组词。
蜜(________)蜂(________)辨(________)未(________)
密(________)峰(________)辩(________)末(________)
搏(________)概(________)检(________)较(________)
博(________)溉(________)验(________)校(________)
14.比一比,再组词。
饶(________)城(________)援(________)脑(________)
绕(________)诚(________)缓(________)恼(________)
慌(________)资(________)奏(________)钓(________)
荒(________)姿(________)凑(________)钩(________)
15.比一比,组成词语。
葫(_______)拨(_______)蘑(_______)染(_______)浪(_______)
胡(_______)泼(_______)磨(_______)杂(_______)狼(_______)
16.比一比,再组词。
岭(_______)底(_______)防(________)架(________)
铃(_______)抵(_______)访(________)驾(________)
补全词语
17.照样子,完成词语的填写。
得意(扬扬)细雨(___________)衣冠(___________)
(四)面(八)方(_____)拼(_____)凑(_____)头(_____)绪
(头)重(脚)轻(_____)濡(_____)染(_____)枪(_____)剑
(狼)吞(虎)咽(_____)假(_____)威指(_____)为(_____)
18.把下面的词语补充完整,再选词填空。
春(___)秋(___)(___)林(___)染四(___)八(___)
鸦(___)无(___)(___)牙(___)爪(___)头(___)发
1.上面的词语中描写丰收景象的词语是___________。
2.上面的词语中跟人的动作有关的词语是__________。
19.我能把下面的词语补充完整,并选出一个造句
一本(_____)(_____)成(_____)结(_____)(_____)瞪(_____)呆
(_____)(_____)发光四(_____)八(_____)秋风(_____)(_____)
造句:
________________
20.先补充词语再选词填空。
滥(____)充(____)井(____)之(____)自(____)矛(____)
掩(____)盗(____)叶(____)好(____)守(____)待(____)
(1)比喻自己欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
(____)
(2)比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货。
(____)
(3)比喻口头上说爱好某事物,实际上并不真爱好。
(____)
阅读理解
21.课外阅读。
筷子
①说起中国的筷子,话可就长了。
②据史料记载,最早的筷子出现在距今三千多年的新石器时代。
到了商代,筷子称为“箸”(zhù),大约过了上百年后改为“筷”。
从读音和字形上可以看出,筷子最原始的作用是帮助进食。
③使用筷子不只是能吃饭那么简单,还有很多好处呢!
通过实验发现,用筷子时要牵动手指、手腕、手臂,甚至肩膀等__多个关节和__多处肌肉。
由此可见,用筷子吃饭(___________)进食方便,(___________)可以锻炼手指的协调性,增强脑力,十分有益身心健康,真是一举多得啊!
④中国的筷子原料各异、做工精细。
杭州天竺筷,是由佛教名山天竺山的细白竹做成。
花纹清晰、浓淡相映,令人爱不释手的福州漆筷选用上等毛竹或优质楠木做原料,以国内特产的生漆打底、附面。
漆筷头上印有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案。
[A]陕西省商洛地区生产的商洛冬青木烙花筷,是陕西省一项著名特产。
它利用当地生长在悬崖峭壁上的多年生“崖冬青木”为原料。
制作时,烙花艺人用300~500℃的电热钢火笔,在细细的筷子上绘出明快雅致的花纹。
[B]
⑤中国筷子深受世界各国人民的喜爱。
[C]现在,在国外凡吃中餐者,几乎都用筷子。
大家以学习使用筷子为乐趣。
许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几双中国筷子作为纪
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