弘扬中国传统文化优秀演讲稿五篇doc.docx
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弘扬中国传统文化优秀演讲稿五篇
弘扬中国传统文化优秀演讲稿篇一
从数千年前江心渔船上越女的歌声,到水之湄《诗三百》
的婉转悠扬;从唯美的楚辞规整的汉赋,到唐朝多姿的诗歌,
再到江南女子执红牙响板轻歌曼舞摇曳出的宋词
从南山下草长莺飞的桃花源,到西湖蒙蒙烟雨中的一把
油纸伞;从柳三辩的一句且把浮名,换做浅吟低唱,到苏东
坡的此心安处是吾乡
飞雪洪泥映时光,历史满沧桑;一曲悲歌诉衷肠,春秋
歌未央。
你是否知道,曾经有一对图腾叫龙凤,有一件羽衣叫霓
裳;你是否知道,有一个朝代叫汉唐,有一条河流叫长江?
当你沉迷于紫薇的那一句山无棱,天地合,乃敢与君绝,
你是否知道乐府里那句上邪!
我欲与君相知,长命无绝衰。
山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君
绝!
;当你口口声声喊着要脚踏实地,实事求是,你是否知道
它出自于《汉书》中的修身好古,实事求是;当你哈韩哈日,
当你迷恋日本动漫,韩国电视剧,你是否知道《山海经》里
的神话故事,是否知道昆曲的历史,知道十二木卡姆的声音
传统文化的美,在于它的历史,它是先人们的精神积淀,
是千百年来的传承。
而在今日,在这个充满利益,热闹繁华的时代,歌声里
的故乡却在渐渐远去。
我们像迷路的孩子,回头张望,却找
不到回家的路。
那个,氤氲着水墨香的故乡,那个,我们的
精神家园。
在今日,君不见上元灯节赏花灯,君不见端午赛舟挂香
符,君不见盂兰盆会驱鬼傩,君不见重阳登高插茱萸。
我们
不再欣赏融四岁,能让梨;香九龄,能温席,我们只从那首
红遍大江南北的《东风破》里才蓦然感受到古典的美。
你知
道多少种语言在流逝吗,你知道多少种民间习俗在消失吗,
你知道多少种器乐技艺已经失传吗,你知道多少处文化遗产
与古建筑正在在被破坏吗
作为九零后的我们,应该做什么呢?
古语有言:
大学之道,在明明德,在新民,在止于至善。
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独
立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年
胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
先哲
梁启超的《少年中国说》仍振聋发聩;橘子洲头,少年毛泽
东指点江山激扬文字粪土当年万户侯;韩美林说是汉子就要
撬动地球,能晃三下晃三下,能晃五下晃五下
一个民族,一个国家,如果忘记了过去,会怎么样?
它
该如何向前,如何大踏步地走在世界前面。
身为祖国的未来,
如果我们不珍惜,不继承,它们将如何保全自我?
未来,不
论多么发达的高科技,都难以替代历史的一抔黄土;无论我
们在这颗星球上能走多远,总要有一点东西,铭记于心。
先人曾说:
穷则独善其身,达则兼济天下,让我们去修
身齐家治国平天下,即《礼记》中的古之欲明明德于天下者;
先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;
欲修其身者,先正其心;心正而后身修,身修而后家齐,家
齐而后国治,国治而后天下平。
清代学者张横渠说:
为天地
立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。
今天,
我们尚且不谈奉献社会,不谈为国捐躯,但我们要知道什么
才是我们中国人的根基。
我们要左手紧握且教世界换了人间
的壮志豪情,右手秉持义不容辞勇于担当的道义,去为传统
文化开创一片天。
你看:
渭城的朝雨沾湿了王维的衣裳,巴山夜雨涨满了
李商隐的秋池;倚窗而立的女子,调一杯蓝色的愁绪,敲落
了一地的灯花;青衣布衫的才子,正书写着古老的故事
让我们回到繁华的盛唐,与李太白一起酒入豪肠,与王
昌龄一起醉卧沙场;让我们回到如画的江南,醉心于三国的
尔虞我诈,感伤于西厢的且悲且怆。
五千年的传统文化是我
们不变的荣光,她的下一缕墨香需要我们共同的力量,让我
们一起,去传承她的滋养,成就她最灿烂的辉煌。
弘扬中国传统文化优秀演讲稿篇二
中国有五千年的文明史,延续到今天,处处展现出丰富
多彩的中国传统文化。
有精美的民间工艺。
如:
剪纸、陶瓷、
版画、雕塑、木刻、染织、虎头鞋、麦草画、烙画、唐三彩、
面人;有古老的民间艺术,如:
戏剧、评书、皮影、国画、
刺绣、风筝、园林建筑、服装饰品、;还有独特的风俗习惯,
如:
春节贴春联、元宵闹花灯、端午赛龙舟、中秋吃月饼、
土家族的走婚、傣族的泼水节。
在我国有好多传统节日:
春
节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、。
其中最
为隆重的是春节和中秋节了,最有纪念意义的是端午节。
春
节,这是中国人最隆重的节日,世界上有华人的地方,就都
过春节,不管离开家多远,不管走到那里,春节这一天都要
赶回妈妈身边。
为了这一天,家家户户都要早早地打扫家、
贴窗花、买年货、贴对联、放鞭炮、穿新衣、吃饺子、辞旧
迎新、为新的一年键健康康,一帆风顺。
中秋节,是个团圆节。
人们经过春种、夏播后,到了秋
收。
这个季节,秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、人们劳作
了一年,丰收在望。
所以家家户户做月饼、吃月饼、赏月饼、
象征着一年团团圆圆。
另外,端午节是为纪念一位爱国诗人----屈原而流传下
来的。
诗人屈原不满当时政府被贬到楚江一带,诗人感到前
途暗淡,在五月初五这一天投江而死。
当地人民为纪念他,
在每年的这一天,包粽字、吃粽子,还有的地方举行赛龙舟
的活动。
生活中,我们处处可以感受到中国丰富多采的传统文
化,这些传统的东西是祖国的瑰宝,是需要我们代代相传,
一直传承下去。
弘扬中国传统文化优秀演讲稿篇三
中国是世界文明的发源地之一,中华文明有超过5020xx
年的历史了。
在5000的发展历史中,中华民族形成了以爱
国主义为核心的伟大民族精神。
作为一名中国的小学生我深
切的爱着我的祖国,我爱祖国土地,爱祖国的人民,更爱祖
先留给我们的辉煌的民族文化,伟大的中华民族精神和高尚
的传统美德。
在我们这个大家庭里,文明美德,随时可见,随处可见。
大致国家领导,小致小学生。
一碗米饭、一碗菜汤,这就是
xxxx20xx年6月1日在甘肃地震灾区时的午餐。
当时,战士
们的午餐是相对丰盛的。
看到这些,在场的许多人眼睛湿润
了,崇敬之情油然而生。
温总理的一件羽绒服一穿就是20xx
年。
这件事让我感到总理在守候着一种优秀的传统美德。
大
爱无疆的副市长吴天祥,他为了帮助下岗职工再就业,把老
房子卖掉了;他自己掏腰包几十万元救助困难群众;他4次跳
入长江救人,34次献血,汶川、玉树、舟曲灾区的现场都能
看到他救人的身影;像这样具有高尚美德的人还有很多,像
行万里山路的邮递员王顺友,20xx年来,他每年都有330天
以上独自行走在马班邮路上,从未延误过一个班期;无偿为
乡亲们摆渡50年的黑龙江老大爷赵永禄;坚持践行承诺的河
北农业大学的学生们,资助因病去世同学的父母至今;我们
小学生,虽然力量小,但是我们也有一颗闪光的心,传承美
德,践行美德。
看见垃圾旁的垃圾我们会主动捡起,看见老
人我们会主动让座,看见别人有困难我们会主动助生活中的
小事,只要你发现,处处是文明。
我和妈妈每年都坐火车去北京一次,每次我都会看见车
上有一位70多岁的老爷爷在做同一件事捡垃圾,我不明白
他在干什么?
便去问他,老爷爷说:
哎!
我老了,我想捡些垃
圾也是为社会做事,为后代造福,受些苦也没什么!
他笑了
笑。
到站下车了,可老爷爷的话我忘不了!
我们从小接受传统道德教育,文明礼仪的教育,很多同
学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。
可是社会上,校园里也
有一些不文明的行为。
看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,
听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心呢!
难道我
们都是语言的巨人,行动的矮人么?
我希望同学们真正行动
起来传承文明,践行文明。
只有这样我们中华民族才能振翅
高飞翱翔苍穹。
弘扬中国传统文化优秀演讲稿篇四
中国传统文化,最具魅力的莫过中华民族的传统美德,
经过几千年的延续和发展,形成了我泱泱大国的民族精神,
并倍受世界各民族的推崇。
中华民族传统美德具有不朽的地位,有着光辉的作用。
发扬中国传统文化有利于人们正确对待人与人,个人与集体
之间的关系;善于区别真、善、美与假、丑、恶,并能作出
正确评价与判断;培养爱科学、爱劳动、守纪律、有礼貌、
诚实、勇敢、尊师敬长、孝敬父母、团结友爱、助人为乐、
勤劳节俭、见义勇为等优良道德品质和良好的行为习惯。
世界四大文明古国中的埃及,虽然历史比中国早一些,
但先后被波斯、罗马、阿拉伯帝国所征服,其文化也被阿拉
伯文化所代替;古代印度,其本民族历史的文字记载早已丧
失殆尽;古巴比伦,作为一个国家的名称早已在历史上消失,
其文化也被中断。
人类文明的四大发源地,有三个都先后衰
落了,或者分裂成许多国家,唯独中华民族的历史和文化的
发展绵延不断,经久不衰,世代相袭,至今仍然屹立于世界
的东方,始终保持着旺盛的延续力,这是什么道理?
原因方
方面面,但其中有一个重要的根由,就是中国不仅有着共同
祖先遗传下来的血统,而且有着共同的优秀文化和美德传
统。
就是这血统与传统,繁衍、培育、造就了世世代代的炎
黄子孙;就是这两统影响着、凝聚着人口众多的中国社会的
稳定运行,维系了社会和谐;就是这两统的凝聚性与延续性,
使中华民族祖德与祖魂代代相传。
传统美德教育是前人经过五千多年不断去其糟粕,取其
精华的结果。
我国是有几千年文明历史的古国,刻苦耐劳一直是中华
民族的传统美德。
劳动创造了世界,劳动创造了人类。
古往
今来,涌现出多少勤劳向上的名人,成为世人学习的楷模。
但据调查,现在的中小学生,爱劳动、有较好劳动习惯
的约占1/3,另外的2/3是不爱劳动或不太爱劳动的。
有些
孩子,懒得铺床叠被,懒得洗袜子、洗手绢,懒得收拾书包、
收拾桌子,甚至于懒得洗脸、洗脚,连喝水也懒得自己倒。
过去的公子哥儿、娇小姐什么样,他们也差不多了。
事实上,家长重视对孩子从小培养热爱劳动品质的并不
多。
现在,我国几千万个独生子女家庭中,有不少家庭把
独生子女视为小太阳,凡事都围着独生子女转。
现在的青少
年学生大都是独生子女,处于幸福家庭,优越的生活环境,
祖辈父辈们过多的照顾、宠爱、放任和袒护,致使独生子女
从小就以家庭小皇帝自居,养成了饭来张口、衣来伸手的不
良习惯,产生了父母宠爱自己是天经地义、本该如此的错误
思想。
而一些学校为了迎接科技挑战,只顾传授科技知识和
能力,却严重地忽视了对学生进行民族精神与民族道德素质
的培养。
结果,智能上去了,德能下来了。
一些青少年思想
品质出现问题,见利忘义、骗财害人,不讲人格、不顾国格;
自私自利、损害公德;虐待父母、不讲孝敬的非道德现象时
有发生,民族形与民族魂,遭到严重的扭曲。
要遏止和消除
这些社会的非文明、非道德现象,除采取综合治理的办法外,
还必须进行中华民族传统美德教育,而传统美德的教育除了
家庭、学校的教导以外,更需要整个社会的配合。
二十一世纪,人类第三次站在了世纪的起跑线上,未来
的中国面临严重的挑战,迎接跨世纪的挑战,关键在于人的
素质。
试想一下如果未来的接班人连修身也做不好,更不用
说什么齐家、治国、平天下了。
所以,应当站在培养21世纪社会主义事业接班人的战
略高度来认识和理解开展传统美德教育的重要意义。
提高
学生道德认识,使他们知道懂得什么是美德,什么是非美德,
从中能正确分辨真与伪、善与恶和美与丑,知荣辱、明爱憎,
让学生实践良好的道德行为,引导学生勇于实践,着力实践,
真正按着道德准则,规范自己
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