四年级语文读后感.docx

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四年级语文读后感

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《小学生之友》读后感

高尔基说“书籍是人类进步的阶梯“。

书籍是天才留给人类的、世代相传的珍贵遗产。

对我们小学生来说，拥有一本好书，就等于拥有了一位良师益友。

我热爱读书。

我读过许多许多的书，有令人捧腹大笑的《汤姆索亚历险记》，也有情节惊险曲折的《绿野仙踪》，还有神奇的《科学幻想》，但我最喜爱的一本书，还是老师推荐给我的《小学生之友》。

奇妙的大千世界随着它里面精炼的文字和生动的插画呈现给我，让我体会到了学习的无穷乐趣。

《小学生之友》的内容非常丰富，每个栏目我都很喜欢。

《欢乐数学》中细致的讲解加深我对数学的兴趣，让我学会开动脑筋思考；《小巴掌童话》里我展开幻想的翅膀飞进童话王国，留连忘返于有趣的故事中；《橡皮擦》让我明白很多道理，教育我怎样做人和做事。

《智慧堂》让我打开视野探索更多的科学知识；《红泥巴村》教我学会了动手制作；我最最喜欢《超级游戏战》，因为它很有挑战性，让我学会了独立思考。

拿到《小学生之友》第一件事就是翻到《超级游戏战》仔细琢磨其中的智力游戏还有IQ欢乐谷，知晓答案后，我还会用来考爸爸、妈妈，如果他们答不上来，我就自豪地为他们讲解。

《小学生之友》就这样吸引着我，让我感受着读书的趣味、让我变得热爱读书。

从前的每天晚上都是妈妈给我读书讲故事，现在我总是自己迫不及待的先读起来。

它成为我真正的良师益友。

因为它的帮助，每天的语文课我才能够在班级里给同学们大声的带读；因为它的陪伴，我才不断地取得进步当上了班长。

《小学生之友》是一把金钥匙，帮我开启智慧的大门，使我从狭隘的一无所知，逐渐领悟科学的奥妙。

它还告诉我，只有付出才有收获，只有耕耘才有硕果；它让我变得勇敢、充满毅力地去迎接各种挑战！

《小学生之友》是一艘船，为我张开知识的风帆，放飞科学的梦想，带着我驶向无限广阔的理想之岸！

《小学生之友》还是一轮太阳。

它指引着我前进的方向，它照亮着我人生的未来！

我爱《小学生之友》！

《喜羊羊与灰太狼》读后感

相信大家对《喜羊羊与灰太狼》这个名字并不陌生。

我起初认为这是一部毫无意义的电影。

但当我去慢慢看它时，我却从小羊和灰太狼中学到了许许多多的知识。

我从喜羊羊身上学到了：

我们遇事要冷定镇静，决不能慌乱手脚——不论在什么地方，不论在什么时候。

正因为喜羊羊每次都镇定下来处理事情，所以灰太狼每次都空手而归或临到最后关头让小羊逃跑了。

我从沸羊羊身上学到了：

我们要每天坚持锻炼身体，因为生命在于运动——特别是一些疾病爆发期，更加要坚持锻炼身体。

我从美羊羊身上学到了：

如果别人遇到什么困难都要去关心别人在剧中美羊羊很关心别人，冬天还给各位小羊织围巾。

在生活中，我们也要关心别人。

我从懒羊羊身上学到了：

保持充分的睡免是很重要的，我们要应该保持充足的睡眠。

在剧中，懒羊羊很爱睡觉。

但在现实生活中，很多人因为玩或学习而不注重充足的睡眠时间，这不但使身心疲劳，还会造成反应迟钝等症状。

所以，我们应该保持充足的睡眠时间。

我从暖羊羊身上学到了：

我们应该学会助人为乐这种精神。

暖羊羊很喜欢帮助别人，并且不求回报。

我们也应该学习这种精神。

我从灰太狼身上学到了：

我们应该学习灰太狼坚持不懈的精神。

虽然灰太狼每次都吃不到羊，但它没有放弃，反而坚持下去。

这真值得我们学习。

这些都是我读过的书集《喜羊羊与灰太狼》。

观《狼牙山五壮士》有感

今天，我读了课本《狼牙山五壮士》，让我充分知道了五壮士对日本___的仇恨，对党和人民的热爱，给我留下了深刻的印象。

课文主要内容写在1941年秋，日寇集中兵力向我晋察冀根据进攻，七连决定向龙王庙转移，把掩护任务交给了六班，班长马宝玉等五位壮士把敌人引上上狼牙山顶峰，完成任务后，他们相继跳下悬崖。

狼牙山上响起了他们的口号声：

“打倒日本___！

”“中国共产党万岁！

”。

读完后，我为勇士们为了祖国，为了革命事业，不怕困难大义凛然的革命精社所深深震憾，我联想到自己，感到万分惭愧，记得有一次，我数学题目不会做，我看了看时间已经十一点多了，心想：

明天早上早点儿到学校，把不会做的题目告诉同学，问他们一下就好了。

于是，我就好书包，躺在床上睡着了。

就这样，每当学习上遇到难题时，我就害怕退缩，不肯钻研。

我一次又一次的原谅自己，没想到平时考试一直很好的我，期未考试中只考了七十八分，这就是我面对困难退缩的结果。

看了《狼牙山五壮士》这篇课文后，我下定了决心一定要改正这一个缺点。

这五位壮士为了中国的解放，勇于献身。

正是像他们这样的无数革命先烈抛头颅、洒热血，前仆后继才换来了我们今天幸福的生活。

而我们在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，那将来怎么为祖国作贡献呢？

又怎么对起先烈们的英灵呢？

先烈们，读了你们的故事我已觉醒，我一定以你们为榜样。

不怕困难，勤奋学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识，长大了把祖国建设得更加美好富强。

读《乌塔》有感

今天，我学了一篇文章，题目是《乌塔》。

文章主要写14岁的德国少女乌塔独自一人游欧洲，表现了乌塔的自立意识和独立生活的能力，还有对生活的热爱。

使我不明白的是：

同是父母，他们的表现为何截然相反呢?

?

一连串的问题使我迷惑不解！

经过认真阅读，细心揣摩与体会，我终于解开了谜团：

中国父母把孩子当成了旷世奇宝，像掌上明珠一般，一见不着孩子就心急如焚。

中国有一句老话：

捧在手里怕丢了，含在嘴里又怕化了，就特指家长对子女们的态度；而外国父母从小就培养孩子的自立能力和独立意识，所以孩子们才有这么强的独立生活能力。

由此，我想到了自己。

在家里，我不知不觉地当了上“小公主”，洗碗、洗衣服、叠被子，一切事都由父母包了下来。

就连我参加活动，家长也是一百个不放心，一千个不同意。

我已经9岁了，你们还要包到什么时候呢？

现在我干起家务真是笨手笨脚的，甚至火柴也不会划。

有一次，我到李月家里去玩，一进门，就看见还有许多同学也在那儿，我们一起痛痛快快地玩了好久。

最后，她留我们在她家吃中饭，我高高兴兴地答应了。

吃着吃着，门铃响了，李月开门一看，居然是外婆！

她笑着对我说：

“怎么，还在这儿吃饭呀！

饭菜香不香呀？

”我真是十分尴尬，人家还以为我到哪儿也离不开家长呢。

望着同学们个个抿着嘴的笑脸，我羞死了，真恨不得找个缝隙钻进去。

家长们为什么这么不放心我们？

咱们还是先从自身找找原因吧！

那天，我和同学一起去看望黄飞翔，谁知还没到黄飞翔的家就遇到了三个坏人，同学们吓得惊慌失措，逃的逃、叫的叫、哭的哭，像一群无头苍蝇一般，最后，谁也没去成。

通过这件事，更体现出我们的有勇无谋。

与课文中那位胆大心细、有主见而不盲从的少女乌塔真是相差甚远。

读了这篇文章，我也应该学习乌塔的独立精神，要像乌塔一样胆大，细心，这里并不是说要我们也一人游历欧洲，而是要在学习与生话方面克服依赖思想，提高独立意识、生活经验和自立精神，不要让我们成为温室里的花草，经不起风吹雨打，更不要让我们成为饭来张口、衣来伸手的“小公主”、“小皇帝”。

家长们，请你们放开鸟笼，让您的儿女们也像海燕一样迎着风浪展翅飞翔吧！

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《乌塔》读后感

读了《乌塔》这篇文章，我深受感动，一个年仅只有十四岁的德国小女孩乌塔竟然独自一人游历欧洲，乌塔她自己洗衣服，自己挣生活费，如果换成是我，肯定会喊哭喊累，赖着不做。

我们中国的小孩子因为科技发达，所以每个人都有着依赖思想，每天放学要么就是爸爸妈妈来接，要么就是自己搭车回家，而乌塔却一个人游历欧洲，可想而知她在自己国家都是独自一个人走着回家的。

乌塔的自立意识和独立生活的能力，是值得我们每一个人学习的。

我想：

要是我和乌塔生活在一起，我会以她做我的榜样，学习她那种独自生活的能力，克服自己的依赖思想。

从现在开始，我要向乌塔学习，每天早起早睡，自己叠被子，自己梳头，自己房间，自己洗碗，另外还要帮助家人做事，比如说擦窗户、扫地、拖地。

除了这些，我还要提出倡议：

我们要自己做自己的事，还要帮助家人做事，我们要克服自己的依赖思想向乌塔学习！

四年级读后感

上四年级了，我读了《爱的教育》一书，其中《勇敢的罗伯特》和《勿兰谛退学》这两个故事是我最喜欢的。

《勇敢的罗伯特》故事中罗伯特给予了小孩无私的爱。

事情发生在去学校的路上，一个小孩走在路上，突然来了一辆马车，眼看就要轧到他了，罗伯特赶紧跑过去，救出那位小孩子，而自己的脚骨却被轧碎了，从此罗伯特就只能拄着拐杖走路。

罗伯特舍己救人，别人感激他，称赞他，喜欢他，不只那个小孩子开心，罗伯特也同样会感到开心的。

《勿兰谛退学》故事中的勿兰谛是个地地道道的坏孩子，因此同学们讨厌他，老师责骂他。

勿兰谛欺负弱小的同学，还时常惹老师生气。

有一次在课堂上，老师正在讲课，勿兰谛突然往地上扔了一枚鞭炮，鞭炮发出一阵巨响，老师被吓了一跳，然后老师将这件事告诉了校长。

从那以后，勿兰谛就退学了。

从这两个故事中我明白了：

勿兰谛这样的坏孩子没人会喜欢他，只会讨厌他。

而罗伯特舍己为人，会有更多的人喜欢他。

我要努力成为让别人喜欢的好孩子。

《生命生命》读后感

今天，老师上了《命生命》这一课文，读了本篇课文，使我深受启发．

这篇课文讲了：

夜晚，我在写稿子，一只飞蛾在我头上飞来飞去，骚扰着我，我把他捉住了，飞蛾明知自己逃不掉，可还是鼓动双翅，挣扎着，我放了它。

砖缝中掉进一粒小瓜子，过了几天竟然长出了一个小瓜苗，多么强的生命力，即使它只活了几天。

我用医生的听诊器倾听自己的心跳，那一声声的心跳，使我知道了这就是我的生命，我可以好好的珍惜它，也可以白白的糟蹋它，我必须对自己负责。

生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它黯淡无光。

所以，我们要对自己负责。

我们应好好珍惜生命，让有限的生命创造出无限的辉煌！

我们作为一个小学生，作为一个五官健全的人，更应该珍惜时光，把握生命的恩赐。

在学习上，在生活中，我们难免会遇到种种困难，比如，班干部落选，考试成绩不理想、比赛失败等等，这些和杏林子、海伦．凯勒她们所遭遇的困难，我们的困难算什么！

所以，我们更应该怀着积极向上的态度，去迎接挑战，战胜困难。

只有这样，我们才能在成长道路上走向那辉煌的前路。

《生命生命》读后感

读了《生命生命》这一课，让我明白了许多。

起初，我也不明白生命是什么，但是读完了，我明白了生命就是活在的意义。

读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！

”这一句，仿佛我也感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对。

我很敬佩它那种不屈的精神。

“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

”从句话我联想到那些失业人士，他们都认为自己已经不能再走进这个社会，而自行了断，一死了之。

我想对他们说：

“你们不能不爱惜生命，应该爱惜生命。

败了，也应该自己站起来，应该充实自己，重新走入这个社会才对。

一想到自己，觉得很惭愧。

以前，我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死。

现在，每当我发现有一只蚂蚁在咬我，想弄死它的时候，就想起它毕竟也是一条小生命啊！

我打消了这个念头，轻轻把它放到地上，让它回到自己的家。

学了这篇课文，让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命，我应该珍惜生命，我必须对自己负责，无论如何都要坚持下去！

我向大家介绍的这本书名叫：

《列那狐的故事》，此书的作者是法国作家玛·阿希·季诺。

《列那狐的故事》是一部杰出的法国民间故事，也是中世