幼儿园春季课程计划.docx
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幼儿园春季课程计划.docx
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幼儿园春季课程计划
月份
主题
目标
领域活动
活动区
活动
生活
活动
户外
活动
环境
创设
家庭
与社区
三月份
春天来了|
|
认识春天
1、幼儿愿意参与交流、演唱、种植等活动,并在活动中体验和分享活动的乐趣和成功感。
2、在感知春天季节变化的基础上,知道春天的基本特征,了解天气的变化与人们的关系。
3、、知道春天是锻炼身体的好季节,愿意参与户外体育锻炼。
4、了解春季保健常识,知道要讲卫生,不随便往嘴里放东西。
5、能积极参与活动区活动,学习用语言、动作、图画、构建作品来表征春天的特点。
共同生活
找春天
《球儿真好玩》
实践活动:
我们去踏青
1、自然角:
带领幼儿种植大豆、花生等小植物,引导幼儿观察其发芽过程,并参与管理小植物。
2、结构区:
引导幼儿积极参与构建活动,能用插塑拼插春天的花草树木。
3、美工区:
指导幼儿用粘、画、剪、搓、团等形式来表现春天的特点。
1、日常生活中,
向幼儿介绍春季保健小常识。
2、教育幼儿爱护花草树木。
集体游戏:
1、小燕找窝
2、小蝌蚪找妈妈3、春游
分散游戏:
跳跃区
平衡区
钻爬区
投掷区
1、组织幼儿在自然角中种植大豆、元葱等植物。
2、布置春天的互动墙饰。
1、家长带领幼儿去郊游,接触大自然,欣赏自然中的美,丰富幼儿对季节变化的感性认识。
1、向幼儿介
绍春季保健知识。
2、帮助幼儿
饲养小动物,引导幼儿观察春季小动物的变化,了解其习性特征。
探索求知
春芽芽
《我们的衣服》
数学:
《找朋友》
体验表达
诗歌:
《春妈妈》
歌曲:
《泡泡不见了》
绘画:
《好吃的大萝卜》
谈话:
春天的植物园
月份
主题
目标
领域活动
活动区
活动
生活
活动
户外
活动
环境
创设
家庭
与社区
三月份
春天来了|
|
认识春天
1、幼儿愿意参与交流、演唱、种植等活动,并在活动中体验和分享活动的乐趣和成功感。
2、在感知春天季节变化的基础上,知道春天的基本特征,了解天气的变化与人们的关系。
3、、知道春天是锻炼身体的好季节,愿意参与户外体育锻炼。
4、了解春季保健常识,知道要讲卫生,不随便往嘴里放东西。
5、能积极参与活动区活动,学习用语言、动作、图画、构建作品来表征春天的特点。
共同生活
找春天
《爸爸妈妈都爱我》
实践活动:
我们去踏青
1、自然角:
带领幼儿种植大豆、花生等小植物,引导幼儿观察其发芽过程,并参与管理小植物。
2、结构区:
引导幼儿积极参与构建活动,能用插塑拼插春天的花草树木。
3、美工区:
指导幼儿用粘、画、剪、搓、团等形式来表现春天的特点。
1、日常生活中,
向幼儿介绍春季保健小常识。
2、教育幼儿爱护花草树木。
集体游戏:
1、小燕找窝
2、小蝌蚪找妈妈3、春游
分散游戏:
跳跃区
平衡区
钻爬区
投掷区
1、组织幼儿在自然角中种植大豆、元葱等植物。
2、布置春天的互动墙饰。
1、家长带领幼儿去郊游,接触大自然,欣赏自然中的美,丰富幼儿对季节变化的感性认识。
1、向幼儿介
绍春季保健知识。
2、帮助幼儿
饲养小动物,引导幼儿观察春季小动物的变化,了解其习性特征。
探索求知
《这是谁的帽子》
在草地上
数学:
按一种特征分类
体验表达
诗歌:
《小草爱做梦》
歌曲:
春雨沙沙
绘画:
《汽车滴滴响》
谈话:
春天的植物园
月份
主题
目标
领域活动
活动区
活动
生活
活动
户外活动
环境
创设
家庭
与社区
三月份
春天来了|
|
春天里的人们
1、知道3月8日是妇女节,是妈妈、奶奶和阿姨们的节日。
知道妈妈既要工作,又要操持家务,非常辛苦。
2、感受歌曲活泼优美的旋律,能用连贯、自然的声音演唱歌曲。
初步掌握八分休止符。
体验尊敬妈妈、热爱妈妈的感情。
3、大胆塑造各种形状的饼干,发展小肌肉动作。
感受泥的质地特点,产生对泥工活动的兴趣。
共同生活
实践活动:
放风筝
《妈妈三八节快乐》
体育:
春游
1、美工区:
引导幼儿运用色彩、工具等大胆创作,表征春天人们的活动,如:
放风筝、种植、踏青等。
2、表演区:
投放不同种类的春天的衣服,引导幼儿边听音乐边进行时装表演,加深幼儿对春季服装的了解。
3、语言角:
引导幼儿根据自制的玩具编成好听的故事。
1、结合三八妇女节,请妈妈来园参加活动。
2、培养幼儿按时和主动饮水的习惯。
教育幼儿根据自己的需要及时入厕。
1、知道3月8日是妇女节,是妈妈、奶奶和阿姨们的节日。
知道妈妈既要工作,又要操持
集体游戏:
1、小白兔种青菜
2、小蝌蚪找妈妈3、春游
分散游戏:
跳跃区
平衡区
钻爬区
投掷区
1、娃娃家中增添春季服装,开展春季服装展。
2、主题墙饰增添春季人们的活动的图片。
1、请家长在周末带幼儿出外踏青、放风筝,感受春天给我们带来的快乐。
2、请家长给幼儿买春季衣服时,有意识的引导幼儿观察不同种类的春季服装。
探索求知
《有用的鞋子》
数学:
《乌龟宝宝的旅行》
体验表达
语言:
《小雨点》
游戏:
《它们的影子在哪里》
折纸:
小房子、小花和大树
蜡笔画:
《妈妈的花裙子》
月份
主题
目标
领域活动
活动区
活动
生活
活动
户外
活动
环境
创设
家庭
与社区
三月份
春天来了|春天里的动物
1、热爱春天,爱护小动物。
了解小燕子、蝌蚪及青蛙妈妈外形特征及生活习性。
2懂得尊敬长辈,待人热情,愿意参与到集体活动中去。
3、体验和表达春天的乐趣,感受表现符点音符的节奏特点。
4、初步尝试用油水分离的方法画小蝌蚪,注意变化头尾的位置。
3、知道春天是锻炼身体
的好季节,愿意参与户外体育锻炼。
4、理解2的实际意义,
能按数取物和按物取数。
共同生活
体育:
小袋鼠爱劳动
体育:
快乐的小燕
《不舒服的时候告诉大人》
1、美工区:
引导
幼儿运用水彩、油画棒大胆创作,表现春天的动物。
2、表演区:
指导
幼儿进行歌曲表演《小鸟飞来了》。
3、语言角:
带领幼儿翻阅关于春天书籍和图片,寻找春天里的小动物,并引导幼儿互相交流。
4、结构区:
引导幼儿积极参与构建活动,能用插塑拼插春天里的小动物。
1、日常生活中,向幼儿介绍春季保健小常识。
2、教育幼儿爱护小燕子、蝌蚪、青蛙等小动物。
集体:
1、小燕找窝
2、小蝌蚪找妈妈
3、春游
4、快乐的小燕
分散游戏:
跳跃区
平衡区
钻爬区
投掷区
布置春天小动物的互动墙饰,增添春天小动物的卡片。
帮助幼儿饲养小动物,教给幼儿学习喂养的方法,引导幼儿观察春季小动物的变化,了解其生活习性。
探索求知
探索:
《春天来了》
小燕子
快乐游戏:
《他们是谁》
数学:
《求异》
体验表达
绘画:
《小小理发师》
故事:
《敲门》
歌曲:
《迎春花》
剪贴画:
蝴蝶飞来了
月份
主题
目标
领域活动
活动区
活动
生活
活动
户外
活动
环境
创设
家庭
与社区
四月份
我会保护自己|
|
保护自己方法多
1、简单了解遇到危险时应怎样保护自己。
2、不吃不干净的食物,懂得基本的饮食卫生常识。
3、知道不能往嘴里放东西,尤其是那些小物品放在嘴里十分危险。
4、知道电器很危险,不能随便乱动,否则将会造成难以弥补的损失。
5、感知并说出三角形的基本特征,能找出和它相似的三四种物体。
6、能灵活协调地钻过障碍物,并注意保护自己。
共同生活
健康:
《我生病了》
游戏:
打针吃药我不怕
学习新操
5、娃娃家:
引导
幼儿进行角色表演,提醒幼儿玩玩具时注意保护自己。
6、图书区:
投
放有关“保护自己”的图片和图书,让幼儿在看的同时,学习保护自己的方法。
3操作区:
投放剪刀、彩纸等,引导幼儿大胆使用剪刀。
、
1、教师随时丰富幼儿有关的安全常识。
2、户外活动时,随时提醒幼儿不要离开老师和集体。
集体游戏:
1、 打保
龄球
2、 小鸡
吃虫
3、 过小
桥
分散游戏:
跳跃区
平衡区
钻爬区
投掷区
师幼共同收集有关危险物品的图片创设信息交流区。
1、带孩子外出散步、购物等日常生活中,教给孩子简单的自我保护方法。
2、丰富自我保护的常识,同时提醒不乱要别人的东西。
探索求知
数学:
《哪个不一样》
探索:
《迎春花》
快乐游戏:
《排排队》
体验表达
谈话:
我会保护自己
儿歌:
《小刺猬理发》
蜡笔添画:
《小鱼儿水中游》
音乐:
《小小蛋儿把门开》
月份
主题
总目标
领域活动
活动区
活动
生活
活动
户外
活动
环境
创设
家庭
与社区
四月份
我是好宝宝
∣∣
我是勇敢的小宝宝
1、懂得生病时应及时到医院检查治疗,了解治疗疾病需要打针吃药等简单知识,不怕打针吃药,具有初步的保护意识和能力。
2、大胆地在同伴面前讲述,学会安静地听别人讲话。
3、学习手口一致的点数2以内的物体并说出总数。
4、了解哪些地方存在危险,并知道危险带来的后果,懂得一些粗浅的自我保护方法和知识。
共同生活
生活:
《我会自己洗手》
实践:
消防逃生演习
1、在图书区内增添关于勇敢精神的图书,引导幼儿通过观看讲述,培养勇敢精神。
2、利用一日生活的各个环节,引导幼儿比较多少。
3、在美工区内提供彩笔、画纸,组织幼儿为勇敢的人制作红花。
1、日常生活中渗透安静听故事、不打断别人讲话的好习惯。
2、帮助幼儿学习入厕的基本方法,提醒幼儿及时大小便。
3、利用体育游戏,练习一个跟着一个走或跑及听信号向指定方向跑。
集体游戏:
1、大型玩具真好玩
2、开火车
3、过小桥
4、小猫爱劳动
分散:
玩沙区
投掷区
大型玩具
钻爬区
车类区
1、创设:
好宝宝“栏目
2、创设讲述区,增添有关勇敢精神的图书图片,便于幼儿观察讲述,培养坚强勇敢的品质。
1、在节日期间,带领幼儿外出走走,感受大街上的欢乐。
2、平日里多给幼儿讲述一些英雄人物的勇敢行为,激发幼儿向其学习的愿望。
当孩子遇到困难和挫折时,要多加鼓励。
3、让幼儿寻找家中和大街上的一个和多个,协助家长摆放餐具,比较多少。
探索求知
数学:
《比多少》
探索:
《雨中乐》
快乐游戏:
《小猫钓鱼》
体验表达
儿歌:
《画一画》
律动:
《小手爬》
装饰画:
《漂亮的小花伞》
歌曲:
《泡泡不见了》
游戏:
《小小医院》
1
月份
主题
总目标
领域活动
活动区
活动
生活活动
户外
活动
环境
创设
家庭
与社区
四月份
我是好宝宝
∣∣
好宝宝学本领
1、学习洗手和卷袖的正确方法,知道在洗手前将袖子卷好。
2、学习叠衣服和裤子的方法,知道在睡觉前把衣服叠放整齐。
3、能认真倾听老师讲故事,懂得洗手的重要性,初步养成勤洗手的好习惯。
4、能用自然的声音演唱歌曲,并在演唱过程中体验表演的快乐。
5、认识圆形,了解圆形的外形特征。
共同生活
生活:
《穿好衣服,藏起肚皮》
实践活动:
自己穿衣服
1、美工区:
提供画有虚线的图案,指导幼儿进行连线。
2、结构区:
指导幼儿在长串顺接拐弯的基础上,学插长方形。
3、娃娃家:
指导幼儿根据自己的角色进行活动。
4、操作区:
提供各种图形卡
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- 幼儿园 春季 课程 计划