正确使用标点符号.docx
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正确使用标点符号
标点符号专题复习导学案
【学习目标】:
1、了解并掌握标点符号的用法。
2、能辨析句子中标点符号的正误。
3、通过练习,掌握标点符号的答题技巧。
【学习重点】:
掌握重点标点符号的用法及答题技巧。
【学习难点】:
掌握标点符号的误用类型及解题技巧
【教学过程】:
一、趣味导入(略)
二、复习常见的7种标点符号用法
①问号②顿号③冒号④分号⑤引号⑥括号⑦书名号
(一)、问号的用法
(1)选择问与倒装问,全句末尾才用问(选择倒装问的问句,中间的停顿用逗号,只在全句末尾打一个问号。
)
例:
a.明天是你去监考呢,还是我去监考呢?
b.到底出了什么问题,你的车?
(2)反问追问特指问,每句末尾都用问(三种问句,每句的末尾都要打上问号)例:
这个问题该由谁来解决呢?
该怎么解决呢?
需要多长时间解决呢?
(3)最后注意无疑问,句子末尾不用问(有些句子的局部虽然带上疑问词,但整个句子的语气是陈述语气,疑问词仅仅作为这个陈述句的某个成分,这样的句子就不能打问号。
)
例:
a.谁都不知道他叫什么。
b.她什么时候走,坐哪趟车,我都打听清楚了。
问号复习口诀:
⑴选择问和倒装问,全句末尾才用问。
⑵特指问和连续问,每句末尾都用问。
⑶无疑问全局末尾不用问。
课堂小练习
1、明天是你去随州呢?
还是我去随州呢?
2、鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗?
是值得谈一谈的。
3、你这会就去超市吗?
小栓的爹。
(二)、顿号使用
(1)大并套小并,大并逗,小并顿。
例:
a.过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的。
b.这个经济协作区,具有大量的科技信息,较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
(2)并列谓和并列补,中间不要去打顿。
(并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号,而不打顿号。
)
例:
a、你要不断进步,识字,生产。
B、这个故事讲得真实,动人
(3)集合词语连得紧,中间不要插进顿
例:
a、这次“严打”的成功,和广大公安干警的努力是分不开的,和公安干警家属的支持是分不开的。
B、这个县有30多所中小学。
(4)概数约数不确切,中间也别带上顿。
例:
a.、到十二三岁时,男童被称为大男孩,女童就被称为小丫头了。
b、短,就内容来看,少则三、五十个字,长则二、三百字……
(5)标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。
若有
其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引号或书名号之后还有括注),宜用顿号。
例:
a、“大宅子”“鱼翅”“鸦片”“烟灯和烟枪”分别比喻什么?
b、《客至》《旅夜书怀》《登岳阳楼》都是杜甫后期的律诗代表作品。
C、李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗歌。
(6)并列词语中“和”“及”“或”等连词前不带顿。
例:
各级政府、人民团体和社会个方面都要按要求开展工作。
(7)并列词语带语气词,并列成分不打顿打逗。
例:
农贸市场的水果品种极其丰富,如西瓜呀,苹果呀,梨呀,葡萄呀……真
可谓应有尽有啊!
顿号复习口诀:
⑴大并套小并,大并逗,小并顿。
⑵并列谓和并列补,中间不要去打顿。
⑶集合词语连得紧,中间不要插进顿。
⑷概数约数不确切,中间也别带上顿。
⑸引号或书名号并用,中间不插顿。
⑹连词前不带顿。
⑺并列词语带语气词,不打顿打逗。
小练习
1、这瓷器看上去有五、六百年的历史了。
2、下午,他拣好了几件东西:
两条长桌、四个椅子、一副香炉和烛台、一杆台
秤。
3、《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《水浒传》是我国长篇小说的四大名著。
4、李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗歌。
5、我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很多的发展。
(三)、冒号使用
(1)、提示下文用冒号,总结上文要带冒。
一般管到句号处,两边内容要平衡。
例:
a、本店经营品种:
服装、鞋帽、钟表、玩具和家用电器。
b、教师爱护学生,学生尊敬老师:
师生关系非常融洽。
(2)一句不两冒。
例:
晚上开大会,张书记宣布:
厂里要实行两项改革措施:
一是持证上岗,二
是脱产培训。
(3)小停顿不冒。
例:
同学们唱着:
“团结就是力量”走向军训场地。
(4)不与“即”“就是”等套用。
例:
我们要有两种“力”:
即毅力、努力。
(5)前面说,用冒号;中间说,用逗号;最后说,用句号。
例:
a、老师说:
“李白是唐代的大诗人,中学课本里有不少李白的诗。
”b、“李白是唐代的大诗人,”老师说,“中学课本里有不少李白的诗。
”c、“李白是唐代的大诗人,中学课本里有不少李白的诗。
”老师说。
(6)冒号还用在需要说明的词语之后,表注释和说明
例:
(本市将举办首届大型书市。
)主办单位:
市文化局;承办单位:
市图书进出口公司;时间:
8月15日—20日;地点:
市体育馆观众休息厅。
冒号复习口诀
⑴提示下文用冒号,总结上文要带冒。
⑵一句不两冒。
⑶小停顿不冒。
⑷不与“即”“就是”套用。
⑸前面说,用冒号;中间说,用逗号;最后说,用句号。
⑥用在需要说明的词语之后,表注释和说明
小练习
1、参加国庆献礼的优秀影片:
《建国大业》《青春之歌》《林则徐》等,也将在各大城市放映。
2、老师说了一声:
“下课”就走了。
3、开班会时,班主任正式向全班同学宣布:
学校这次征文比赛确立了两个主题:
一是支持奥运;二是抗震救灾。
4、想,要靠做来证明;做,要靠想来指导,二者必须结合起来。
5、快点!
”爸爸扯着嗓门:
“你时间快到了!
”
6、中国谜语具有许多特点,一是结构固定,形式灵活;二是趣味性强,引人入
胜;三是文学性强,形象生动。
(四)、分号使用
(1)无逗不分:
并列分句内部有了逗号,这并列分句间才能用分号(一般情况)例:
a、做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。
b、李华得了冠军;张明得了亚军;魏超发挥失常,得了第三名。
(2)分项列举的各项之间用分号
例:
a、词大致可分三类:
(1)小令;
(2)中调;(3)长调。
(王力《诗词格律》)分号复习口诀
⑴无逗不分(一般情况)
⑵分项列举的各项之间用分号
小练习
1、诈骗犯有一种特长,讲究“适销对路”:
你迷信鬼神,他就以鬼神为饵,你迷信权力,他就以权力相诱。
2、农民对一个好的农村干部要求是:
一、办事公道;二、自己吃得不能太
饱;三、有经济头脑。
(五)、引号使用
(1)引用之语未独立,句末标点引号外。
例:
写文章应做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。
(2)引用之语能独立(直接完全引用),句末标点引号里。
例:
李老师经常教导他学生说:
“你们要珍爱生命,活出人生的精彩。
”(3)引用之语是转述,有“说”也不用引号。
例:
他说,他很后悔自己的莽撞,希望妈妈给他机会弥补自己的过失。
(4)特殊强调和称谓,讽刺反语和否定,简称绰号象声词,节日纪念数字日,要
用引号别忘记。
例:
为求自己方便,不顾社会公德,这样的“聪明人”还是少一点好。
(5)引中有引,外双里单。
例:
他走上前来问:
“老师,‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思?
”引号复习口诀
⑴引用之语未独立,句末标点引号外。
⑵引用之语能独立,句末标点引号里。
⑶引用之语是转述,有“说”也不用引号。
⑷特殊强调和称谓,讽刺反语和否定,简称绰号象声词,节日纪念数字日,要
用引号别忘记。
⑸引中有引,外双里单。
小练习
1、郭沫若在剧本里写婵娟骂宋玉:
“你这没骨气的文人”!
2、小王的手机响了两下,是小丁发来的短信,邀他一起去逛江滩。
他立即回复“现在没空,明天下午再说。
”
3、老师说:
“让我们组下课后把教室打扫干净,把门窗关好。
”
(六)、括号使用
(1)局部解释紧挨着,整体解释隔开着。
例a、推行“三证”(即机手合格证、机具检验证、供油证)供油制度,阻塞了油料漏洞。
b、皮之不存,毛将焉(哪里)附。
(《左传》)
(2)句内括号,解释完毕无点号;句外括号,解释完毕可有点号;问号叹号很特
殊,句内句外都要用。
例:
a、在1987年联合国召开的维也纳科学技术促进发展会议上,能源被列为人类面临的四大问题(能源、粮食、人口、环境)之一。
b、果戈里作《按察使》,使演员直接对着客人道:
“你们笑自己!
”(奇怪的是中国的译本,却将这极要紧的一句删去了。
)
c、她先是寄希望于王女士的丈夫(那个美男子!
),后又寄希望于张男士(那个大块头!
)。
(3)不是注释说明内容,不用括号。
例:
出版社在2008年第一季度社科新书订单上体现邮购者:
务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言内注明所购的书名、册数)。
(4)括号读时可省去,破折号读时不可缺。
例:
有关专家指出,白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。
它既洁净,又能使硬度更大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀),还含有多种微量元素。
括号复习口诀
⑴局部解释紧挨着,整体解释隔开着。
⑵句内括号,解释完毕无标点;句外括号,解释完毕可有标点;
⑶问号叹号很特殊,句内句外都要用。
⑷不是注释说明内容,不用括号。
⑸括号读时可省去,破折号读时不可缺。
小练习1、有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。
2、出版社除了《读书知识》和《认识》两种杂志(均因抗战爆发而停刊。
后一种好像只出了两期,现已少为人知,然而很有分量。
)外,还出了若干译著。
(七)、书名号使用
(1)标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名、电视台的栏目与板块名
称、电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。
例:
a、董卿主持的《朗读者》深受广大观众的喜爱。
B、《植物生理学系列挂图》已经在展览室挂好了。
C、影片《红高粱》小提琴协奏曲《梁祝》独舞《月光下》黑白摄影《救死扶伤》
(2)法律、规章、规定、合同等文书的标题,用书名号标示。
例:
《新闻出版统计管理办法》《汉语拼音方案》
(3)标示作品名的简称,用书名号。
例:
我读了《念青唐古拉山脉纪行一文(以下简称《念》),收获很大。
(4)书名号中有书名号,外双里单。
例:
《〈第一财经日报〉发刊词》发表于2004年11月5日。
书名号复习口诀
⑴书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名、考试名称或标示电影、电视、
音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称⑵法律、规章、规定、合同等文书的标题,用书名号标示
⑶标示作品名的简称,用书名号
⑷书名号中有书名号,外双里单。
小练习
例:
1、我和同学去看了场电影《罗马假日》。
2、西城区在全市率先推出“保护和促进老字号发展若干意见”。
这是西城区保护和促进区域百家老字号发展的根本性文件。
3歌曲“我的北京我的家”探索北京精神的人文情怀,在音乐上充分体现出艺术创作的多元特征,这个特征就是“包容”。
4.我们可以结合自己的所见所闻,以《我的辣妈》为题写一篇文章。
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