部编版小学语文四年级上册单元习作范文指导02小小动物园.docx
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部编版小学语文四年级上册单元习作范文指导02小小动物园
部编版小学语文四年级上册单元习作范文指导
习作02:
小小“动物园”
【习作内容】
同学们都对动物的特点有一定的了解。
如果你把自己的家想象成一个“动物园”,是不是很有趣。
今天,我们的习作就是围绕“动物园”来写的。
现在就让我们写一写我们的家人吧。
【习作点拨】
1.找相似点。
人和动物是不一样的,要从人物与动物的外表、脾性、品质等相似的地方入手,进行丰富而巧妙地想象。
如老牛象征着憨厚勤劳,熊猫表示娇憨可爱,老虎意味着严厉凶猛等。
想一想:
你的家人和哪些动物比较像?
什么地方像?
是外形、性格、还是生活习惯比较像?
2.抓住特点。
可选取一个或几个与动物比较像的地方。
如妈妈的头发烫成了波浪卷,绵羊身上的毛也是卷卷的,这是外形像;妈妈爱吃素不爱吃肉,绵羊喜欢吃草也不吃肉,这是生活习惯像;妈妈性格温和,绵羊性格也温和,这是性格像。
3.有侧重点。
虽然每个家人都写,但不要千篇一律。
我们在描写每个人特点的时候,可以写这个人的外貌,再写那个人的语言、动作。
这样,几个描写家人的片段组合成一篇习作后,大家读着便会增加更多的新鲜感。
【范文评赏】
小小“动物园”
文/孙妍雪
我家是个“动物园”。
什么?
你家是个动物园?
太不可思议了!
哈哈,要是不信,你就跟我来看看吧。
这是我的爸爸,喜欢做饭的厨师长“老虎”。
他胖胖的,有一个很大的肚子,个头不高,却很强壮。
爸爸说的话在我们家那就是最高指令,老虎大王的话谁敢不听啊?
爸爸对我要求非常严格。
虽然他很忙,但在家的时候就会把我叫过来训训话,通常都是让我听妈妈话,不要惹妈妈生气;让我照顾妹妹,像个姐姐的样子;让我好好学习,为家里争光。
这时,我就会不断地点头。
这是我的妈妈,一只母老虎。
哎呀,只要我作业写不好或者考试成绩不理想,妈妈就一边指着本子,一边朝我大吼大叫。
那凶猛样都能把我吓得半死,真是爸爸的好搭档。
这是我的妹妹,属猴的。
这属相跟她可真符合。
特别爱动,除非睡觉的时候安静,其他时间总也不闲着。
不是这里动动,就是那儿摸摸,没有她够不到的地方。
妹妹还非常爱哭,别人要是一说她几句不好的话,她就张开嘴巴,那就像放开了喇叭,声可大了!
我呢,是一头小牛犊,一头安静的小牛犊。
性子有点慢,做事也有些拖拉,不过老师却夸我踏实肯干,不急不躁,值得信赖。
这就是我们的家,不同性格的“动物之家”!
激趣开篇,引人入胜。
抓住爸爸的外形特点,写出了一个胖胖的、要求严格的厨师长“老虎”形象。
妈妈这只“母老虎”,同样对我要求那么严格,和爸爸真是好搭档。
妹妹还真是只闲不住的“猴子”。
“我”这只“小牛犊”也蛮可能的。
。
总结全文,点题呼应。
总评:
小作者把整个家庭想象成动物园,用幽默的语言向我们介绍了家庭成员的不同特点,使习作读起来生动有趣。
写法上前后照应,用词准确,富有感染力。
小小“动物园”
文/高佳佳
我的家像个小小的动物园,里面住着几只动物。
妈妈是一只“鹦鹉”,整天没完没了地叫着。
每次吃饭前,妈妈就会喊:
吃饭了,吃饭了。
如果我们还不过来,她才不罢休呢,继续叫,直到把我们叫得心烦意乱走出来为止。
爸爸是一只名副其实的“大老虎”,虎背熊腰,在家里威风凛凛,牢牢地统治着我和弟弟。
放学后,我们写作业的时候,他就在旁边巡视,虎视眈眈,不放过我们的一举一动。
谁要是胆敢溜出去玩,准被他的虎爪抓回来,狠狠地教训一顿。
弟弟是一只“猴子”,机灵得很,学习很好,常常拿着奖状回家。
每当此时,爸爸捋捋“虎须”,得意地笑着说:
“好儿子,不许骄傲哇!
”
我是一只“小老虎”,长得虎头虎脑,虎里虎气,走起路来虎虎生风,常喜欢看有关老虎的电视、电影和画册。
我们这个“动物园”,怎么样?
你是不是也喜欢我们吧?
热烈欢迎你到我家来做客。
开篇点题。
突出了妈妈的爱好——爱喊叫,与鹦鹉相像。
突出了爸爸的外貌、性格,与老虎像。
抓住了爸爸的神态和动作体现他“统治我和弟弟”这个特点。
弟弟和我写的相对比较简略,突出了弟弟的机灵,像猴子;我的外貌,像小老虎。
总结全文,升华情感。
总评:
本文作者能突出了人物的外貌、性格、爱好等特点,并找到了与之相似的动物进行细致描写,同时还写了人物的语言和动作,用词准确,比喻恰当,写得生动、形象。
小小“动物园”
文/胡静秋
我家可是一个小小“动物园”,不信就来看看吧!
说起我的弟弟,那可绝对是一个不折不扣的小猴子。
他爱吃桃子,每当有桃子出现在他眼前,两眼就发光,直勾勾地盯着桃子,忍不住吃上一口,并且吃了就停不下来了,直到吃完为止。
他又是家里的“机灵鬼”,一天,我心血来潮,想看看弟弟的算术能力怎么样,于是我就问他:
“11+7=?
”他想都不想,就脱口而出:
“等于18!
”我继续问道:
“18加24等于几?
”“等于42!
”他信心满满地回答。
我觉得不可思议,他才上幼儿园就会这么难的题目了,真不愧是我们家的“机灵鬼”。
我的弟弟不仅和猴子一样机灵,还和猴子一样很调皮,总是上蹿下跳的,时而在房间里连蹦带跳,时而在沙发上蹦蹦跳跳。
上次吃午饭,他一直东动动西动动,吃了半小时也没吃好饭。
在我们家,我可是一只小百灵鸟。
整天在妈妈身边飞来飞去,叽叽喳喳的。
一天,妈妈开车送我去学习,我在路上说个不停,妈妈说她听得耳朵都起茧子了。
百灵鸟唱歌可好听了,我的歌声也很美妙哦!
一次音乐课,老师请了我和其他七位同学来合唱,我们默契十足,当我们唱完教室里顿时响起了轰鸣般的掌声。
老师还把我们八人成立了音乐团队呢!
我的妈妈那可是一只母老虎,她虽然没有尖锐的牙齿,也不爱吃肉,但却非常凶。
一次,我没洗澡就上床玩,妈妈看见了,大声吼道:
“快下来!
”只见妈妈竖起鬓毛,瞪大眼睛,吓得我连滚带爬下了床。
我的妈妈真是一只凶猛的母老虎。
这就是我的“动物园之家”。
开篇简洁引入话题。
通过具体事例来说明弟弟像猴子一样机灵。
用具体事例表明我像小百灵一样爱说、爱唱。
用具体事例表明妈妈像老虎一样对我们要求严厉。
总结全文,首尾呼应。
总评:
点评:
小作者用首尾呼应的写法,以动物园形容自己的家,生动而深刻。
文章篇幅不长,但结构合理。
街接紧凑,转承巧妙,能成为写人这类习作的典范。
【范文欣赏】
小小“动物园”
我家有一个“动物园”,我带你去看看吧。
走进“动物园”,每天都会看到一头勤劳的“牛”,那就是我的妈妈。
有一次,我的妈妈刚上完夜班回来,一看6点多了,她知道我和哥哥今天考试,需要补充营养,于是没来得及休息就做早饭。
每当我们放学回来洗了手坐在饭桌前,饭桌上面已经摆上了香喷喷的饭菜,让我感到好温暖。
但有时妈妈发起“牛脾气”来,会让人喘不过气。
有一次数学考试,我因为粗心算错了两道题,妈妈对我采取了“错一罚十”的“政策”。
结果我一着急,又做错了,就这样一遍又一遍,直到深夜十一点,这时“瞌睡虫”又找上门来了,我只好求妈妈:
“妈,明天再做吧,我困了。
”没想到妈妈眼睛一瞪,严厉地说:
“不行,今天的事必须今天完成!
”没办法,我只好坚持把罚的题目做完。
这就是我的妈妈。
我家里还有一只特别温顺的“狗”,他每时每刻保护着我们的家,早出晚归,特别辛苦。
他高大的身躯变得消瘦了,瘦得跟他喜欢吃的排骨似的,他为我们这个家牺牲了很多精力。
他就是我的爸爸,就像一条忠诚的狗一样守护着我这个幸福的家。
我呢,是一只“小老虎”。
妈妈做的好菜好饭,总是让我吃个饱,连爸爸都得让着我。
我不但贪吃,还贪睡。
记得有一次,闹钟已经响了好几遍,我还懒得起床。
妈妈硬把我拉起来,可我还想睡,当妈妈伸手给我拿衣服时,我又扑腾倒在被子上睡了。
结果那天上学迟到了,妈妈说我是正宗的“大懒虎”。
这就是我的普通而又幸福的“动物之家”。
点评:
这篇习作分别抓住爸爸、妈妈、“我”的特点写出了三种动物:
牛、狗、老虎。
这样的描写让人觉得很有趣味。
其中写妈妈最详细,写妈妈是勤劳的“牛”,又写了她的“牛脾气”。
作者善于表达,突出了一个幸福、温馨的三口之家!
小小“动物园”
我家有一个“动物园”,我带你去看看吧。
走进“动物园”,每天都会看到一头勤劳的“牛”,那就是我的妈妈。
有一次,我的妈妈刚上完夜班回来,一看6点多了,她知道我和哥哥今天考试,需要补充营养,于是没来得及休息就做早饭。
每当我们放学回来洗了手坐在饭桌前,饭桌上面已经摆上了香喷喷的饭菜,让我感到好温暖。
但有时妈妈发起“牛脾气”来,会让人喘不过气。
有一次数学考试,我因为粗心算错了两道题,妈妈对我采取了“错一罚十”的“政策”。
结果我一着急,又做错了,就这样一遍又一遍,直到深夜十一点,这时“瞌睡虫”又找上门来了,我只好求妈妈:
“妈,明天再做吧,我困了。
”没想到妈妈眼睛一瞪,严厉地说:
“不行,今天的事必须今天完成!
”没办法,我只好坚持把罚的题目做完。
这就是我的妈妈。
我家里还有一只特别温顺的“狗”,他每时每刻保护着我们的家,早出晚归,特别辛苦。
他高大的身躯变得消瘦了,瘦得跟他喜欢吃的排骨似的,他为我们这个家牺牲了很多精力。
他就是我的爸爸,就像一条忠诚的狗一样守护着我这个幸福的家。
我呢,是一只“小老虎”。
妈妈做的好菜好饭,总是让我吃个饱,连爸爸都得让着我。
我不但贪吃,还贪睡。
记得有一次,闹钟已经响了好几遍,我还懒得起床。
妈妈硬把我拉起来,可我还想睡,当妈妈伸手给我拿衣服时,我又扑腾倒在被子上睡了。
结果那天上学迟到了,妈妈说我是正宗的“大懒虎”。
这就是我的普通而又幸福的“动物之家”。
点评:
这篇习作分别抓住爸爸、妈妈、“我”的特点写出了三种动物:
牛、狗、老虎。
这样的描写让人觉得很有趣味。
其中写妈妈最详细,写妈妈是勤劳的“牛”,又写了她的“牛脾气”。
作者善于表达,突出了一个幸福、温馨的三口之家。
小小“动物园”
我家可是一个地地道道的“动物园”,有威猛的“大老虎”,有可爱的“猴子”,还有漂亮的“孔雀”。
我今天就介绍给大家认识认识。
我的外公是一只”大老虎”。
他每次对我们说话时总是非常大声,不论我站在哪个地方,都震耳欲聋。
一次,外婆在山上果园里劳动,午饭时妈妈准备打电话叫外婆回家吃饭,外公说:
”不用了,直接喊就行。
”外公两步跨出家门口,朝山上大声呼叫,声音气冲云霄,回荡山谷。
果然外婆听到后,就及时回家了。
我就像一只调皮的“小猴子”。
只要一放假,我就会回到乡下和伙伴们比赛爬树,每次爬树我都能爬很高,在树枝上悠来荡去,是那般悠闲、惬意。
我的妈妈是一只美丽的“孔雀”。
每天早晨,她总是早早起床,摆弄起化妆用品,描眉画眼,涂指抹粉,打扮得漂漂亮亮后,就发发朋友圈,还不时在我们面前臭美一下。
听完了我的介绍,你们要到我家的“动物园”来玩吗?
不收门票,还盛情款待哦!
小小“动物园”
欢迎大家来到我家的小小“动物园”,现在我给大家介绍一下“动物园”里的成员,麻雀妈妈、河马爸爸和树袋熊的我。
首先是麻雀妈妈。
为什么会说我的妈妈像麻雀呢?
请听我细细道来。
“石玉,今天要下雨,记得带雨伞。
”“石玉,饭菜在桌子上,记得自己热了吃。
”“石玉,你的作业写完了没有?
”“石玉,去楼下帮我买点葱回来。
”……听听,你们现在知道我为什么会说我的妈妈像麻雀了吧。
因为妈妈每天总是唠叨个不停,有时候一件很小的事情她都可以重复好几遍。
唉,可怜了我的耳朵。
但是后来,我知道了妈妈的这些唠叨里都充满了对我的爱和期盼。
感谢妈妈的唠叨,让我变得越来越优秀,我也希望自己能不辜负妈妈的期盼,成为让妈妈骄傲的女儿。
接着是“河马”爸爸。
因为爸爸最大的爱好就是游泳,只要一有时间他就会带着我去游泳。
爸爸的游泳技术很好,会各种姿势的游法,他很乐意教我。
在爸爸的指导下我的游泳技术见长,目前已经学会了蛙泳,爸爸说下一步就教我自由泳呢。
我特别佩服爸爸的是,他能闭着眼睛在水面上一动不动地仰躺好半天。
你说他像不像一头水性很好的河马?
最后就是“树袋熊”的我了。
因为小时候常常生病,所以我养成了睡懒觉的坏习惯。
每天早上我都跟树袋熊似的,总也睡不醒,与我的床难舍难分,最后在妈妈的唠叨声中
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- 部编版 小学语文 四年级 上册 单元 习作 范文 指导 02 小小 动物园