新课标人教版四年级下册语文课内阅读MicrosoftWord文档.docx
- 文档编号:3132388
- 上传时间:2022-11-17
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:22.59KB
新课标人教版四年级下册语文课内阅读MicrosoftWord文档.docx
《新课标人教版四年级下册语文课内阅读MicrosoftWord文档.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新课标人教版四年级下册语文课内阅读MicrosoftWord文档.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
新课标人教版四年级下册语文课内阅读MicrosoftWord文档
新课标人教版四年级下册语文课内阅读
班级 ____ 姓名 ___ _______
文段1:
阅读诗歌
独坐敬亭山
众鸟高飞尽,
孤云独去闲。
相看两不厌,
只有敬亭山。
1、这首诗写作的顺序是从( )写到( )
2、诗中的哪些字词体现孤独________________________________
3、写出下列字词的意思。
闲:
_ 厌:
4、请画一画诗人与敬亭山相对的画面。
忆江南
江南好,
风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
这是一首________________,作者是唐朝的白居易,你还知道他写过哪些诗吗?
_______________________________资料个人收集整理,勿做商业用途
2、从哪一句,看出诗人来过江南?
_______________________________________________资料个人收集整理,勿做商业用途
3、江南美在哪?
抄出两句。
_______________________________________________资料个人收集整理,勿做商业用途
4、“能不忆江南?
”是( )A、设问句B、反问句C、陈述句
文段2:
①在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
②虽说是孔隙,可也是容得下一只小船进出。
③怎样小的小船呢?
两个人并排仰卧,刚合适,再没发容第三个人,是这样小的小船。
④船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里面拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。
⑤我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。
⑥眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
⑦我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。
⑧大约行了二三丈水程吧,就登陆了,这就到了内洞。
资料个人收集整理,勿做商业用途
1.这段课文共有8句话。
其中第( )句讲泉水的来路;第( )句至第( )句表面些小船的小,实际是在介绍孔隙;第( )句写进内洞的方法;第( )句至第( )句写我进内洞的感受。
资料个人收集整理,勿做商业用途
2.从作者经过孔隙时的真实感受可以看出孔隙的特点是 ______________________________________________________。
资料个人收集整理,勿做商业用途
文段3:
再往里走,天山显得越来越美。
沿着白皑皑的群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞,重重叠叠的枝桠,漏下斑斑点点的细碎的日影。
骑马穿行林中,只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声,使密林显得更加幽静。
资料个人收集整理,勿做商业用途
1、这一段话主要写七月天山的什么?
( )A、森林B、日影C、水声
2、这一段话中写巨伞指的是什么_______________________________
3、仿“重重叠叠”写一写。
( )的汽球 ( )的空气 ( )的小路
4、骑马的声音突出了什么?
_______________________________
文段4:
第二次世界大战前,我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计,生活很拮据,母亲常安慰家里人:
“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔的财富。
”资料个人收集整理,勿做商业用途
1、“我”家的生活情况如何?
___________________________________________________资料个人收集整理,勿做商业用途
2、母亲的话强调的是什么?
___________________________________________________资料个人收集整理,勿做商业用途
3、你理解母亲的话吗?
联系实际说一说。
____________________________________________________资料个人收集整理,勿做商业用途
_______________ ___________________________________资料个人收集整理,勿做商业用途
第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。
那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起,父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情。
资料个人收集整理,勿做商业用途
1、父亲为什么会特别高兴?
___________________________________________________资料个人收集整理,勿做商业用途
____________________________________________________资料个人收集整理,勿做商业用途
2、我们全家会讲些什么?
想象后写下来。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________资料个人收集整理,勿做商业用途
文段5:
这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:
“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!
”资料个人收集整理,勿做商业用途
1、年轻人目光灰暗的原因是什么?
____________________________________________________资料个人收集整理,勿做商业用途
2、年轻人说的话告诉我们什么?
____________________________________________________资料个人收集整理,勿做商业用途
文段6:
人们都说,黄河是中华民族的摇篮。
可是一查黄河近2000年来的“表现”,却叫人大吃一惊。
黄河在2000年间竟决口1500多次,改道26次,给两岸人民带来深重的苦难。
资料个人收集整理,勿做商业用途
人们不禁要问:
像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
仿“黄河是中华民族的摇篮”写比喻句。
水是___________________________________________________资料个人收集整理,勿做商业用途
书是___________________________________________________资料个人收集整理,勿做商业用途
1、黄河的“表现”是怎样的,用“————”画出来。
2、文中的“1500”、“26”采用了( )A、举例的写法 B、列数字的写法
3、“怎么能成为中华民族的摇篮呢?
”是( )A、疑问句B、反问句
文段7:
罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。
他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动……一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干越有劲,情绪更加激动了。
他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时,罗丹才停下来,对着女像痴痴地微笑,然后轻轻地吁了一口气,重新把湿布披在塑像上。
资料个人收集整理,勿做商业用途
1、用“△”标出罗丹的动作。
2、写出几个“全神贯注”的近义词。
____________________________________________________资料个人收集整理,勿做商业用途
文段8:
我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没有看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
资料个人收集整理,勿做商业用途
我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人、像巨象、像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。
资料个人收集整理,勿做商业用途
1、这两段描写了漓江的___________和___________
2、归纳:
(1)漓江的水有_________、_________、_________的特点。
(2)漓江的山有_________、_________、_________的特点。
3、这两段文章采用的修辞的手法是________________和_________________。
资料个人收集整理,勿做商业用途
文段9:
科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
资料个人收集整理,勿做商业用途
科学家模仿蝙蝠探路的方法,能飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。
驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行出十分安全。
资料个人收集整理,勿做商业用途
1、“终于”一词说明:
______________________________________________资料个人收集整理,勿做商业用途
2、“秘密”指的是什么?
用“———”画出来________________________________________________________________________________________________________资料个人收集整理,勿做商业用途
3、抄出一个比喻句:
__________________________________________________资料个人收集整理,勿做商业用途
4、连线
超声波 雷达
嘴巴 电波
耳朵 荧光屏
一、课标要求:
(一)识字与写字
1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。
2.累计认识常用汉字2500个,其中2000个左右会写。
3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。
4.能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。
用毛笔临摹正楷字帖。
(二)阅读
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.初步学会默读。
能对课文中不理解的地方提出疑问。
3.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。
资料个人收集整理,勿做商业用途
4.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
资料个人收集整理,勿做商业用途
5.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,与他人交流自己的阅读感受。
6.在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。
7.学习略读,粗知文章大意。
8.积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
资料个人收集整理,勿做商业用途
9.诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,背诵优秀诗文50篇(段)。
10.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
课外阅读总量不少于40万字。
(三)习作
1.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新课 标人教版 四年级 下册 语文课 阅读 MicrosoftWord 文档
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)