班会教案精选15篇.docx
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班会教案精选15篇
班会教案(精选15篇)
首先我想请一位同学起来回答一下我们的队歌叫什么名字(在抛出问题之前,示意学生举手回答)
学生:
《我们是共产主义接班人》。
教师:
十分好!
那有哪些同学会唱《我们是共产主义接班人》呢班里的音乐委员是谁让我们请音乐委员带个头,一齐跟着音乐来歌唱我们是共产主义接班人!
学生齐唱
教师:
同学们,大家唱的都十分好,但有个别同学表现的不是很认真哦,我期望那几位同学在接下去的活动中能进取踊跃参与。
大家有没有注意ppt右上角的标志我想请一位同学起来回答下,它是什么
学生:
少先队队徽
教师:
这位同学都很厉害请同学们仔细观察队徽,然后我想再请一位同学起来回答下少先队队徽是由哪几部分组成的(示意会的同学先举手)
学生:
五角星、火炬、写有中国少先队的红色绸带三部分组成。
教师:
展示少先队队旗。
同学们请自我观察,这是什么
学生:
少先队队旗
教师:
你们明白队旗是由什么组成的吗各代表什么
学生:
有队徽(五角星加火炬的红旗),五角星代表中国共产党的领
导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。
教师:
我们班有那些同学是少先队员说明这些同学很优秀,这么早就成了一名少先队员了,其他同学也要再接再厉,争取早日成为一名少先队员。
少先队的入队誓词是什么
学生:
我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:
为共产主义事业贡献力量!
教师:
我们能够明白我们自我班里哪些同学是少先队员,那有哪位同学明白,当我们走在学校里,应对一个陌生的同学,怎样确定他是不是少先队员呢
学生:
观察他是否佩戴红领巾
教师:
大家都十分聪明!
红领巾是少先队队员的标志,如果你是一名少先队队员,你就必须每一天都要佩戴红领巾。
那有哪位同学明白红领巾代表什么含义,为什么是红色的呢
学生:
红领巾代表着红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成红色
教师:
红领巾是少先队队员的标志,那有哪位同学明白少先队还有其他标志吗
学生:
干部标志、组织标志、(队员标志)
教师:
干部标志有哪几类
学生:
大队长及大队委员会委员标志、中队长及中队委员会委员标志、小队长标志(见图例)
教师:
组织标志是什么
学生:
星星火炬,具体体此刻少先队队旗和少先队队徽。
教师:
我们明白少先队队员在升国旗的时候要干什么
学生:
要行队礼
教师:
少先队队礼代表什么
学生:
人民利益高于一切
教师:
请一位同学示范一下少先队的队礼,并在示范过程中,请指出动作要领。
学生活动:
五指并拢,手经胸前,一次到位,高额一拳,手与小臂成直线,手
心向着左下前,拇指不要留缝隙,胳膊不要挡着脸。
教师:
请你说出少先队员行队礼的两种正式场合
学生:
少先队员在升国旗时、在队旗出场和退场时、在烈士墓前扫墓时都应
当敬队礼、在集会前列队、行进、检阅时,由大、中、小队长敬队礼,
队员立正或注目致敬。
教师:
前面我们已经说了,红领巾具有重要的意义,既然它有这么重要,那么我们是不是应当好好地把它佩戴好呢
同学们明白红领巾的正确结法吗
⑴将红领巾折好被在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下头,两角交叉。
⑵将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。
⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈。
⑷将右角从此圈中拉出,抽紧。
三、佩戴红领巾比赛:
教师:
我们讲了这么多关于少先队的知识,可是我发现我们班还有部分同学红领巾佩戴不是很标准,那我们来个比赛吧!
看看谁的红领巾戴得最好!
(教师适时给予指导)
四、小组讨论如何爱队、爱国:
教师:
我们深深地为我们的少先队而骄傲!
那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢
(小组讨论总结)
学生1:
认真佩戴好红领巾,维护好少队队员的形象。
学生2:
要从身边的小事做起,不乱丢垃圾,要爱护花草。
学生3:
要遵守学校的各项规章制度,要爱校。
学生4:
要有礼仪,要尊敬教师,要爱班团体。
学生5:
要好好学习,掌握更多的知识将来报效祖国。
教师:
对,同学们都说得很好!
我们要好好学习长大后为祖国效力;要从此刻开始做自我力所能及的事情,爱学校、爱周围的每一个人;遵守学校的各项规章制度,佩戴好红领巾,不做有损少先队的事情;从身边的小事做起,进取做对团体有意义的事情!
五、知识检验今日收获
班会教案(六):
团体就是我的家主题活动方案
一、队会名称:
《团体就是我的家》
二、教育目的:
经过活动使学生认识到一个好的团体,需要队员之间讲团结,懂谦让,守秩序,敢创新.使他们树立我以团体为家,团体以我们为荣,我们更以生活在这样的团体而自豪的观念.增强孩子们的团体荣誉感。
三、活动形式:
表演,故事,朗诵,合唱,实验,讨论。
四、活动准备:
1.实验用具:
饮料瓶8个,带线小球38个。
2.其它用具:
一张白纸,一支彩笔
3.编排小品:
《风筝和它的尾巴》、《同桌之间》
4.编排诗朗诵:
《按规则行动》
5.编排歌曲:
《团结就是力量》、班歌《团体就是我的家》
6.排练故事:
《掉队的大雁》、《拔萝卜的故事》
7.指导队仪式
五、活动设想:
针对当前独生子女心中惟有自我,没有他人,孩子普遍缺乏团体主义观念的社会现实,确定此次队会主题,并结合低年级学生爱玩、好动的特点,采用表演,故事,朗诵,合唱,实验,讨论等孩子喜闻乐见的表现形式,教会学生如何与同学交往、自觉遵守学校、班级纪律,敢于大胆创新,发表自我独到的见解.培养学生的主人翁意识,激发学生热爱团体的感情。
一、队仪式
队仪式主持:
1、全体起立,稍息,立正。
2、各小队整队报告人数。
(小队长--中队长)(中队长--辅导员)
出旗、敬礼--礼毕--唱队歌,有请指挥。
3、我宣布五年级乙班《团体就是我的家》主题中队会此刻开始。
首先请中队长讲话。
.
中队长(黄韬):
家是一个温馨的字,每个小朋友都有家,小到家庭、班级,大到祖国、地球。
在自我的小家里要孝敬父母,在团体的家庭里要关心同学,为团体增光,在祖国的大家庭里,我们欢乐幸福的生活着。
在大自然里家又是什么样貌呢
二、过程:
主持人甲:
蓝天是白云的家.
主持人乙:
树林是小鸟的家.
甲:
小河是鱼儿的家.
乙:
泥土是种子的家.
甲:
说了这么多,你明白哪是我们五乙班同学们的家吗
乙:
这个你还想难倒我.告诉你,听好了.五乙班是我们共
同的家.对不对呀同学们
甲:
看来还真没难倒她.对(齐答:
五乙班是我们共同的家.)
甲乙:
阳朝二村小学五乙中队团体就是我的家主题
队会此刻开始.
甲:
我们是团体的一员.
乙:
我们爱这个团体.
甲乙:
那我们的团体应当是一个什么样的团体呢(抢答)
(一)团结
甲:
对,我们的团体就应当是一个这样的团体。
那下头故
事中的风筝和它的尾巴团结不团结呢请看表演《《风筝和它的尾巴》》(学生表演)
甲:
看了这个表演你想说点什么(学生谈感受)
甲:
风筝和它的尾巴因为不团结,结果它们谁也没有飞上蓝蓝的天空。
那在我们同学之间有没有不团结的事发生呢请欣赏小品〈〈同桌之间〉〉.
(小品资料:
一名同学因借橡皮不礼貌被对方拒绝,继而采取报复行为,先是用笔划”三八”线,后趁其不注意偷挪凳子,把对方掀翻在地,从而使得矛盾激化.)
甲:
刚才小品中同桌间的矛盾,在我们的生活中也时有发生.你觉得这两位同学的做法对吗谁想谈谈你的看法(指名讨论)
甲:
如果大家能够团结友爱,那结果会是什么样呢让我们再来看看另外一对同桌是怎样做的。
请欣赏小品〈〈同桌之间〉〉.
(小品资料:
一名同学礼貌地向同桌借橡皮,对方友好地借给他,课间,他们一块儿出去玩.)
甲:
看来同学之间应当团结友爱,互相帮忙,不能为一点儿小事就斤斤计较。
我们都明白团结的力量大,那么团结的力量到底有多大呢请大家先在小队内说一说.
(小队讨论)--(全班交流)
生1:
团结才有力量,团结就是力量.我们都明白一根筷子一撅
就折,可是要是拿一把筷子让你撅你还能撅得折吗
生2:
团结能使个人办不到的事轻而易举的办到,说到这,我想
给大家讲一个故事.讲故事《掉队的大雁》
生3:
……
生4:
《拔萝卜的故事》
生5:
我们的这次队会要想开得成功,离不开我们每个队员的出色表现,这也同样体现出团结的力量大,更能看出我们五乙班是一个团结的团体。
甲:
看来只要我们大家心往一处想,劲往一处使,就必须能把我们五乙中队建成一个团结向上的好团体.你们说对吗--那就让我们来一齐高唱《《团结就是力量》》(齐唱)
(二)秩序
乙:
团结的力量的确很大,可是一个团体光有团结是远远不够
的,还需要有什么呢做了下头的实验我们就会明白了。
乙:
请各组同学把事先准备好的球一一放入瓶子里。
--能够
了吗(生答)一会儿我数一、二、三,当我数到三时,看你们哪组能以最快的速度把球从瓶子里都拿出来.明白了吗(生答)好,准备:
一、二、三、停。
乙:
你们都成功了吗(生答)谁说说你们是怎样做的
(指名说)
乙:
咱们大家象他们说的那样再来做做这个实验。
好,准备:
一、二、三、停。
(各小组再做实验)
乙:
这回你们成功了吗--哎,瓶子没变,球也没变,你
们是怎样成功的呀谁说说--做了这个实验,你明白了什么(指名说)
乙:
这说明一个好的团体需要队员之间要讲谦让,守秩序,集
体中每一个人都要自觉自愿遵守纪律才行,大家说对吗(全班答:
对.)下头请听诗朗诵《《按规则行动》》
(三)创新
乙:
刘涛,该你上场了,你还呆在那干吗呢
(甲在一边画着什么)
甲:
(手拿着纸一边上台一边说)哦,我在画画。
班会教案(七):
分享心愿主题班会教案
题目:
我的愿望
主持人:
xxx
活动形式:
儿歌朗诵等
活动目的:
谈自我的愿望,分享各自的梦想。
活动准备:
每个队员写一首儿歌《我的愿望》
班会议程:
甲:
亲爱的同学们,大家好!
还记得《开学第一课》里那一群朝气蓬勃的少年,握紧拳头,用坚定的声音说出的那句话吗
乙:
少年智则中国智,少年强则中国强!
合:
我的梦是中国梦,中国的梦是我们的梦!
甲:
有梦想就有期望,有期望就有未来!
合:
《我的心愿》主题班会此刻开始!
乙:
梦想,是多么美丽的字眼,它让我们对人生充满了期待与向往。
最初的梦想是最最可爱的,或许有些天马行空难以实现,却无法阻止它破土发芽的欲望。
甲:
让我们进入梦想的天空,去瞧瞧最初的梦想会有多么可爱吧!
请欣赏由杜天睿、张倩等6名队员带来的诗朗诵。
美丽的愿望
(1)我的愿望
(1)
五彩的蝴蝶环保的我,
有个五彩的愿望:
有个环保的愿望:
春天来了,春天来了,
我要给花儿传播花粉,我要种几棵树,
让他们开得更鲜艳。
让他们造出新鲜的空气。
美丽的愿望
(2)我的愿望
(2)
绿色的青蛙,调皮的我,
有个绿色的愿望:
有个调皮的愿望:
夏天到了,我要摘下
我要多吃害虫,天上的星星
保护庄稼。
挂在奶奶的房间里。
美丽的愿望(3)我的愿望(3)
美丽的风儿,善良的我,
有个美丽的愿望:
有个善良的愿望:
秋天到了,冬天到了,
我要让桂花遍地开,我要给灾区的小朋友送去棉衣,
把香味传播到四方。
让他们度过寒冷的冬天。
乙:
多么奇妙的梦想啊,梦想就像是鸟儿的翅膀,带给你飞翔的力量!
甲:
于是我们渴望找到能够抓住的,能够实
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