关爱留守儿童主题班会教案.docx
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关爱留守儿童主题班会教案
2022年关爱留守儿童主题班会教案
2022年关爱留守儿童主题班会教案1
一、活动目的
通过本次活动,再次唤起同学们的爱心、同情心,更深刻地体会到人与人之间需要帮助、需要关爱。
同时,使队员们明白,在当今现实社会中,外来务工人员、下岗职工、外出打工者以及他们的子女,需要我们特别的关注和关爱,懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心,奉献一点爱,那么世界将到处充满爱。
二、活动准备
1、调查身边哪些人需要关爱。
2、歌曲《爱的奉献》。
3、本班贫困学生的家庭情况实录。
4、“爱心”捐款箱。
5、轻音乐。
三、活动过程:
(一)三级汇报(小队长→中队长→中队辅导员)
1、各小队整理队伍,报告人数。
小队长:
稍息、立正、报数。
报告中队长,(队礼)╳╳小队原有╳人,实到╳人,报告完毕。
中队长:
接受你的报告。
(队礼)
2、中队长向辅导员报告。
中队长:
(队礼)报告辅导员,四
(1)中队原有╳╳人,实到╳╳人,一切准备工作就序,请您参加我们的活动,并给予指导。
报告完毕。
辅导员:
接受你的报告,请你们开展活动,并预祝你们活动圆满成功。
(队礼)
(二)出旗(少先队员敬队礼)
(三)唱队歌
(四)活动开始活动一:
猜谜语
——引出活动主题
《爱的奉献》音乐响起
甲:
今天我给大家带来了一个谜语:
世界上的东西给给予别人的时候越分越少
乙:
但有一样东西却越分越多,它是什么,谁能说说呢?
甲:
对,谜底是爱
甲:
爱是(女)阳光
乙:
爱是(男)雨露
甲:
爱是(女)春风
乙:
爱是(男)鲜花
甲:
爱是(女)人类最美的语言
乙:
爱是(男)我们无私的奉献
甲:
爱是心灵的呼唤,涓涓的细流在人们心间
乙:
爱是人间的春雨,像甘露洒向大地
甲:
让我们捧出一颗心
乙:
献出一点爱
合:
让我们的世界充满爱,让《让爱永驻心中》主题队会,现在开始!
活动二:
读写给父母的一封信——“留守儿童”需要关爱
甲:
我们有一个共同的名字叫“少先队员”
乙:
他却有一个别样的名字叫“留守儿童”
甲:
“留守儿童”对父母的思念
乙:
汇聚成情真意切的家书
甲:
请听留守同学倾诉对父母的思念之情(“留守儿童”读写给父母的信)读完信后,同学们自发表达对留守学生的关爱
乙:
请欣赏歌表演《让我们在一起》
活动三:
看录像《我有一个梦》
甲:
同样的年龄,有着同样的梦想
乙:
同样的蓝天,却有着不同的命运
乙:
有一位小女孩,身患关节脱位的严重疾病,已经做了4次手术,当父母要再次把她送进医院做第五次手术时,家庭竟陷入了困境,下面请欣赏小品《永不放弃》
活动四:
诗歌朗诵《感恩的心》——活动推向高潮
领甲:
春回大地,百花争艳,
乙:
绿柳飘飞,谱写着一曲曲感恩的乐章。
组:
那是红花绿叶对大地母亲的感恩;
领乙:
万里晴空,白云飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,
乙:
那是白云对蓝天的感恩。
组:
我们沐浴着爱的阳光成长,
班合:
多少次带着幸福的感觉进入梦乡,多少次满含着感动的泪花畅想未来。
领甲:
有人说——善良的本质就是拥有一颗感恩的心。
领乙:
谁拥有一颗感恩的心,他就是一个幸福的人。
甲:
感激父母,给了我们宝贵的生命;
乙:
感激老师,给了我们学习的本领;
丙:
感激小伙伴,给了我们真诚的帮助;
丁:
感激学校,给了我们和谐的成长环境。
领甲:
拥有一颗感恩的心,
合:
我们去关爱他人;
领乙:
拥有一颗感恩的心,
合:
我们勤奋学习、珍爱自己;
领甲:
拥有一颗感恩的心,
合:
我们学会包容,赢得真爱和友谊;
领乙:
拥有一颗感恩的心,我们拥有快乐与幸福,拥有美好的未来。
四人领:
让我们都拥有一颗合:
感恩的心。
活动五:
爱心捐助活动——深化主题
甲:
用一颗感恩的心,温暖你、我、他
乙:
伸出爱的双手,敞开爱的胸怀
甲:
我们献出一份真诚的爱
乙:
尽一点微薄的力量
根据同学们的建议,我们决定为身边的需要关爱的同学献爱心。
“爱心捐助”活动现在开始
(《让世界充满爱》的音乐响起,捐赠开始,捐赠完全体队员缓缓站起进行歌表演《让世界充满爱》)
甲:
一双双热情的双手送来了零用钱
乙:
一颗颗温暖的心,送来了文具、书籍
甲:
虽然钱物不多
乙:
但却包含了师生的一片爱心
合:
伸出爱的双手,架起团结互助的桥梁,让友爱之花开遍美丽的校园。
结束语:
乙:
用优异的成绩去报答关心我们的每一个人
甲:
只要人人都献出一点爱,世间将变成美好的人间
乙:
只要人人都献出一点爱,相信明天会更好!
甲,乙:
《让爱永驻心中》主题队会到此结束。
(五)辅导员讲话:
激动的旋律在空中回荡,拨动着每个队员的心旋。
队员们,今天的主题队会开得很成功,特别是捐赠活动搞得很有意义,你们用实际行动献出了你们的一分爱心。
希望以后,大家从身边的小事做起,用你们的爱心去关爱他人,让爱之花处处开放。
(六)呼号(队旗行至正中,打开,面对所有队员,中队辅导员面对队旗带领所有队员呼号)
(七)退旗(少先队员敬队礼)
(八)活动结束
2022年关爱留守儿童主题班会教案2
活动背景:
随着农村剩余劳动力的转移,父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多,关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。
本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童,号召全体师生关心留守同学,帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度,树立正确的人生观,与留守儿童心手相牵,使他们能快乐成长。
活动目标:
1、通过活动,使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识,养成学习、生活自理的好习惯,
3、使大家明白,外出打工者以及他们的子女,需要我们特别的关注和关爱,懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心,奉献一点爱,那么世界将到处充满爱。
活动班级:
六
(2)班全体学生
活动准备:
1、关于留守儿童的视频资料。
2、留守学生给父母的一封信。
3、留守儿童代表发言稿。
活动过程:
(主持人出场)
AB:
敬爱的老师、亲爱的同学们,大家好!
A:
有这样一群孩子,当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候,他们的父母却远离家乡到外地打工。
B:
有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。
A:
有这样一群孩子,生病时没有拥抱过父母的怀抱,就那么一个人躲在被窝里哭。
B:
这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字
AB:
留守儿童。
AB:
同学们,老师经常教育我们:
我们虽来自不同的家庭,但我们都是兄弟姐妹。
AB:
是啊,我们是——快乐的一家人。
六年二班“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童主题班会现在开始!
A:
首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。
B:
看了这一段情景,是多么令人心酸啊!
在我们这个大家庭里,父母长年在外打工的同学为数不少,他们一直与爷爷奶奶、姥姥姥爷或叔叔婶婶一起生活。
A:
在我们班现在就有十名留守儿童。
B:
这十位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。
让我们一起来听听其中一位留守同学的心声吧!
有请冯天娇同学,大家欢迎!
A:
从刚才这位同学的发言中,我们能够听出他们是多么希望自己的爸爸妈妈能早点回来呀。
我想最能代表留守孩子心声的还是这一首歌。
下面请听歌曲《爸爸妈妈回来吧》
2022年关爱留守儿童主题班会教案3
活动时间:
20__年4月25日
教学班级:
__x省__县龙溪小学四(4)班
活动目的:
1、通过讲述、谈话、读日记等方式,让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声,号召所有的学生关心帮助留守生,让他们关爱中快乐成长。
2、通过此活动,培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力,让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子,帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
活动准备:
书信、日记、唱歌、诗朗诵,打亲情电话等
活动过程:
一、活动导入:
主持人1、2:
敬爱的老师们
主持人3、4:
亲爱的同学们
(合):
下午好!
1:
今天是一个快乐的日子,我们欢聚一堂。
2:
老师经常教育我们:
我们虽来自不同的家庭,但我们都是兄弟姐妹。
3:
“是啊,我们是友爱的大家庭。
”
4:
我们是——快乐的一家。
合:
“龙溪小学四(4)班“关爱是成长的动力”主题班会现在开始。
1:
很多同学知道,在我们这个班级大家庭里,父母长年在外打工的同学为数不少,他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
2:
我们班一共60位同学,那么我想现场做个调查:
究竟有多少同学没和父母生活在一起。
(请举手)
3:
父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学,请你们站起来,请向前一步。
(在主持人语言指挥下,留守同学坐到一起)
2022年关爱留守儿童主题班会教案4
预设目的:
1、情感目标:
通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。
2、认知目标:
让留守学生通过班会这个平台,吐露心声,缓解心疾,唤起同学们的爱心、同情心。
同时,也使他们懂得父母在外打工的艰辛,对孩子的思念和厚望,从而体谅父母,感谢父母的养育之恩。
3、行为目标:
在今后的生活中,师生自觉地关心、帮助留守学生,使他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度,用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。
班会准备:
1、确定两名主持人。
2、歌曲《爱的奉献》、《同一首歌》及轻音乐《友谊天长地久》等。
3、排练小品《在家里》。
4、非留守学生买一些小礼品。
5、指导学生干部写《倡议书》。
6、诗歌《感恩的心》。
活动过程:
班主任开场白:
同学们,我们共同生活在一片蓝天下,同在一个班集体里,团结友爱,不分彼此,远离父母的留守同学需要更多的友爱,作为大家庭里的一员,关心、帮助留守同学是我们义不容辞的责任。
今天这节班会课,就请同学们伸出友谊之手,奉献我们的爱心。
一、《爱的奉献》音乐响起,主持人出场,引出活动主题。
甲:
尊敬的老师
乙:
亲爱的同学们
合:
大家好!
(鼓掌)
乙:
今天我给大家带来一个谜语:
世界上的东西给予别人时越分越少。
甲:
而有一样东西却越分越多,它是什么,谁能说说?
全班回答:
爱。
乙:
对,它就是爱。
甲:
爱是心灵的呼唤
乙:
爱是纯真的情感
甲:
爱是人间的春风。
乙:
爱是生命的源泉
甲:
爱是人类最美的语言
乙:
爱是我们无私的奉献。
甲:
很多同学都知道,在我们的班级大家庭里,父母长年在外打工的同学为数不少,他们一直与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一起。
乙:
下面请父母在外的同学举起手,哇,留守同学真不少!
甲:
有一首歌叫《留守的娃》,代表了我们留守同学的心声,就让我们共唱那首《留守的娃》。
(学生同唱《留守的娃》)
甲:
音乐优美、歌声感人,我们四年级
乙:
“心手相牵快乐成长”关爱留守学生主题班会
合:
正式开始。
二、留守儿童真心告白,外出家长亲情流露。
甲:
我们有一个共同的名字叫“祖国花朵”;
乙:
他们却有一个别样的名字叫“留守学生”。
甲:
“留守学生”对父母的思念,可以说是情真意切。
乙:
下面让我们一起来听他们的心声。
(请几名同学表达心声)
甲:
看来,父
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