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历史美国首任总统乔治
历史(美国首任总统乔治)-
历史教案选修四新课改下的中外人物
“美国第一任总统乔治·华盛顿”
何九江
第一部分:
教案内容[教学设计]学习情况分析:
我校属于中等标准学校进入高中第二学期,文科班的历史课时增加了,目标也变得更加明确:
一切都是为了高考。
然而,总的来说,文科学生的素质并不理想:
课前预习不容乐观;大多数学生确实在课堂上做笔记,但是他们是否会在课后根据笔记复习和整理知识点是一个大问号。
一些学生担心课堂纪律。
学习通常停留在死记硬背的阶段,不愿意用头脑问更多的问题。
家庭作业的完成情况好坏参半...我第一次在高中教书,也是第一次面对高考。
我没有经验,所以我觉得很有责任感,压力很大。
如何让学生对学习历史感兴趣,并愿意在澄清知识点的同时努力学习历史,是一项艰巨的挑战。
教学理念:
历史课程标准:
总结美国独立战争和建国初期华盛顿的主要事迹,评价其历史贡献
学习要求:
概述华盛顿在美国独立战争期间和中华人民共和国成立初期的主要事迹:
指挥大陆军队赢得独立战争,主持制宪会议和建立共和国,担任总统和任职期间的主要活动;评价华盛顿的历史贡献,感受其民主精神和个性风格对美国社会的影响
要点:
1.华盛顿在革命战争中的杰出成就2.华盛顿在领导美国建国初期的贡献困难:
1。
华盛顿思想的变化与独立战争胜利的原因2.如何客观、全面地看待华盛顿在美国国家体系建立中的作用[教学目标]1。
了解华盛顿的成长过程和影响华盛顿思想变化的时代背景
了解华盛顿在独立战争中的主要活动,以及华盛顿的个性、领导能力和组织能力与独立战争的胜利之间的内在联系。
了解独立战争胜利后华盛顿自愿退休的历史事实,并了解华盛顿的伟大风格;了解华盛顿在总统任期内的政治活动,以及他坚定的共和党理念和高超的领导技能;探究华盛顿行为的历史原因及其与个人性格的关系二、
教学的过程和方法利用图片、视频材料和多媒体课件等手段激发学生的学习兴趣
教师应注意研究历史人物的现实意义,引导学生进行自我教育,帮助他们了解华盛顿的思想和活动。
教师应结合历史人物的教学,感受华盛顿人格的魅力,加强学生道德素质的培养,引导学生在学习和理解历史人物中接受高尚的道德教育,充分发挥历史学科的社会功能
教师可以利用多媒体课件、图片、视频资料等手段激发学生的学习兴趣,开阔他们的视野
3,情感态度和价值观
华盛顿没有接受过系统的正规教育,但已经成为一代伟人他善于从实践中积累知识,从社会中学习经验。
他的谦虚、大度、无私和无畏将永远激励每一个迟到者。
华盛顿领导美国独立战争的非凡勇气和卓越指挥能力使他无愧于“
国家之父”的荣誉。
他的奉献、坚韧和宽容是他留给人们的精神遗产。
通过理解华盛顿的伟大贡献,
正确理解了美国独立战争胜利的必然性及其与华盛顿个人成就的辩证关系。
华盛顿是美国人民非常尊敬的总统。
他领导美国人民走向国家独立。
引导美国走过努力工作和创业的时代到目前为止,他诚实、正直、谦虚和睿智的高尚品格一直受到人们的钦佩。
向杰出的历史人物学习,我们应该以他们为榜样,陶冶自己,陶冶情操,为社会做贡献。
同时,了解时代造就英雄,了解历史人物的产生离不开社会环境,伟大的时代造就伟大的人物。
[教学过程]
投影:
美国国旗。
1.这是哪面国旗?
国旗上的13条线和50颗星代表什么?
答:
...投影:
|1776年7月4日,美利坚合众国诞生由于当时只有13个州参加美国,国会通过了一项决议,国旗由13条红白相间的条纹和13颗蓝色背景的白星组成。
同时,决议还解释了国旗上白、红、蓝三种颜色的意义:
白色代表诚实和正义;红色代表勇敢。
蓝色代表警惕、坚韧和公正。
自从美国独立以来,因为各州相继加入了联邦。
后来,国会通过了另一项法案:
“每当美国接受一个州,下一年的7月4日就会有一颗新的星星加入国旗。
”“美国国旗上仍然有13条红白相间的条纹,但是星星的数量已经增加到了50颗,代表了美国的50个州投影:
美国现代文明史始于一场伟大的、真正解放的、真正革命的战争。
-列宁
投影:
“记住这个人,他是战争中的第一人,和平中的第一人,他是同胞心目中的第一人“
——亨利·李(华盛顿的前下属)
为什么他的前下属,也代表美国人民会首先说他是战争中的第一人?
P58“自我评估”1:
结合相关历史知识,分析北美人民要求独立的原因答:
...预测:
(1)英国殖民统治阻碍了北美资本主义的发展
(2)美国民族的形成和民族意识的觉醒
(补充:
斯大林的基本民族特征是共同的语言、共同的地区、共同的经济生活和共同的心理素质)
(3)资产阶级启蒙思想的影响投影
:
人群组成了一个讽刺的送葬队伍,柱子上有一个税务官员的模拟画像。
人群向它扔石头和其他东西来发泄他们的愤怒。
(板书)北美独立战争爆发的原因
根本原因:
英国殖民统治压迫北美资本主义的直接原因:
波士顿茶党
投影:
美国独立战争和华盛顿法案
.11773年,他参加了反英斗争,并在1774年被选为第一次大陆会议的代表。
P54第三段
2。
1775年4月,“列克星敦之枪”揭开了北美殖民地人民反抗英国的武装斗争的序幕。
1775年5月,在第二次大陆会议上,他被选为大陆军总司令。
P54,第4段。
重组大陆军队和训练正规军,对确保战争的最终胜利起着重要作用。
第一段⒌1776年,波士顿获得解放,第一场战役胜利。
常识的传播;1776年7月4日,大陆会议发表了独立宣言。
1777年,萨拉托加成为独立战争的转折点。
P56倒数第二段补充道:
为什么这是一个转折点?
。
1781年,约克镇战役,英国向美国投降,标志着美国独立战争的结束。
P57-58
ˇ1783年,英国和美国签订了和平条约,英国承认美国独立P60第2节预测:
我们以这些殖民地人民和权力的名义庄严宣布,这些统一的殖民地从此将成为,也应该成为自由和独立的美国,他们将消除对英国国王的一切从属关系,他们与大不列颠王国之间的一切政治联系从此将被完全废除。
人生而平等。
他们被造物主赋予了固有的不可转让的权利。
其中包括生活自由和追求幸福的权利。
——独立宣言为什么说《独立宣言》的发表标志着北美人民反对英国斗争的新阶段?
答:
《独立宣言》提倡资产阶级的自由、民主和平等思想;宣布北美13个殖民地独立为美利坚合众国;为北美人民反对英国的斗争指明了方向。
预测:
在敌强我弱的形势下,华盛顿正在经历一个又一个严峻的考验。
然而,由于各种不利因素,他的获胜决心从未动摇过。
他以顽强的斗争毅力和个人魅力成为北美独立战争的一面旗帜。
在南北战争中,他以无限的精力和毅力领导了大陆军队。
他为美利坚合众国的建立创造了辉煌的军事成就,并成为战争中的第一人。
(板书)北美独立战争的性质:
不仅是北美13个州的殖民地人民争取民族解放的独立战争;另一场资产阶级革命P58“材料阅读和思考”:
为什么华盛顿领导了独立战争的胜利?
(有道理)答:
...投影:
(1)华盛顿领导的大陆军英勇作战;
(2)北美人民的大力支持;(3)华盛顿的个人卓越;
(4)国际援助:
法国、荷兰等国的国际军事援助和道义支持;......预测:
阅读以下材料:
材料当英国的尊贵的绅士们不满足于不剥夺美国的自由时,似乎有必要采取一些措施来避免这种打击并维护我们祖先给予我们的自由...我认为我们都应该毫不犹豫地拿起武器。
然而,拿起武器应该是最后的手段
-华盛顿
1。
华盛顿对英国的态度是什么?
反对英国对北美殖民地的压迫,但对英格兰国王抱有幻想。
材料2所有正确或合理的事情都证明分离是合理的。
被杀者的鲜血和大自然的呜咽在哭泣:
是时候分手了......在这个时候,即使人们尽最大的智慧,不谈论独立和保证大陆能够生存一年,也是不可能的如今和解是一个荒谬的梦想。
根据所学到的知识,和解现在是一个荒谬的梦。
答:
英国对北美殖民地的大规模压榨和掠夺激起了殖民地各界人士的反抗。
它不仅严厉镇压了波士顿茶党事件,还进一步实施了高压强制政策。
199材料3我们相信以下真理是不言而喻的:
人人生而平等,造物主赋予他们某些不可剥夺的权利,包括生命权、自由权和追求幸福的权利...如果任何形式的政府破坏了这些目标,人民有权改变或废除它...
-独立宣言
。
3材料3中美国宣布独立的主要理论基础是什么?
A:
自然人权、人民主权、自由和平等理论4.这三种材料的共同要求是什么?
反对英国对北美殖民地的压迫(板书)三进,三退,一进:
成为大陆军总司令,赢得了独立战争。
投影:
198独立战争为华盛顿赢得了巨大的荣誉和威望。
在人们的心目中,他已经成为这个新国家的象征。
战争结束后,华盛顿坚决辞去了陆军总司令的职务,并拒绝了一些军官关于他应该成为国王的建议。
...其中之一...他给华盛顿写了一封信表达了这个想法华盛顿的回答非常具有讽刺意味,他说,没有比让我当国王更让我感到被冒犯和谴责的了。
每个人都知道这个国家最重要的人物是华盛顿。
如果他不成为国王,就不会有国王。
-大国崛起
(板书)3进3出
。
1入1出
。
2-in和1-out
拒绝成为国王以避免在美国建立封建君主专制
(1)背景:
战后华盛顿的威望极高,人们视其为救世主。
(2)表现形式:
反对君主专制,回国务农
。
(3)影响力:
民主精神和不崇拜权力的崇高品质的体现。
(3)“二元制”:
主持了1787年宪法的制定,确立了美国的民主政治。
预测:
邦联条例(1781年3月)
1776年北美宣布独立后不久,大陆会议开始起草国家宪法,邦联条例经过持续一年多的激烈辩论,大陆会议于1777年11月通过了邦联条例。
这是美国的第一部宪法
被所有13个主权国家批准。
从1781年3月1日起,《邦联条例》生效,大陆会议改为邦联会议。
预测:
个国家保留其主权、自由和独立;邦联只设立了国会作为中央权力机构。
......任何关于诸如宣战、缔结条约、举债、召集军队和任命总司令等重大问题的决定都需要至少九个国家的同意。
邦联无权向各州征税,也无权管理各州的贸易。
邦联没有行政首长或司法官员,也没有对侵犯邦联权力的行为实施任何制裁。
-邦联法规
请思考:
法规中规定的美国的结构形式和本质?
A:
邦联国家(独立国家联盟)本质:
由13个州组成的松散联盟,每个州都保持相对独立,邦联政府无权干涉每个州的内部事务。
预测:
从
199战争中获得的独立并没有实现国家的稳定和繁荣。
前美国陆军总司令乔治·华盛顿不得不警告人们:
“要么我们在一个领导下组成一个联邦,统一成一个国家,要么我们将保留13个独立的主权国家,永远互相争吵。
”“
-大国的崛起
预测:
预测:
因此,在1787年,即宣布独立后的11年,来自各州的代表终于在费城坐在一起......美国历史上著名的制宪会议开始了......乔治·华盛顿当选为制宪会议主席
在华盛顿的主持下,制宪会议总共举行了116天,这是美国历史上最长的一次会议来自各州的代表就如何在充分保障个人自由的同时建立一个权威的联邦政府进行了激烈的辩论。
面对代表们相互矛盾的观点,制宪会议主席华盛顿几乎什么也没说,因为他不想影响任何一个政党表达自己的观点,因为他的权威。
然而,只要他继续出现在会议厅,谈判就不会轻易终止。
华盛顿的沉默和坚持变成了一种无形的力量1787年9月17日,美国第一部成文宪法最终形成预测:
美国联邦政府结构图
预测:
(板书)1787宪法
⒌内容:
1)规定美国是一个联邦国家
(2)国家元首是总统(3)三权分立是
(2)的特点:
它反映了反映“制约与平衡”的权力(3)在一定程度上反映了民主原则
巧妙的记忆方式:
1787年的宪法,这三个制衡是
[知识的中心环节:
必修一个题目,七个学习内容,两篇《1787年美国宪法》](板书)
⒇“向前一步”:
⒇“向后一步”:
⒇“向前两步”:
⒇“向后两步”:
|夏天⒌“三个进步”:
199当选总统,维护和完善国
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