初中语文七年级下册单元记忆理解考点复习.docx
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初中语文七年级下册单元记忆理解考点复习
初中语文七年级下册单元记忆理解考点复习(第一单元)
一、作家作品
1.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,作者鲁迅。
2.《爸爸的花儿落了》作者林海音,台湾作家。
《城南旧事》是作者根据自己的生活经历创作的自传体小说。
3.《丑小鸭》作者安徒生,丹麦著名作家,世界著名童话大师。
代表作有《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《她是一个废物》等。
4.《假如生活欺骗了你》作者普希金,俄国诗人。
著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
5.《未选择的路》作者弗罗斯特,美国诗人。
6.《伤仲永》作者王安石,北宋著名政治家、文学家,字介甫,晚号半山。
出任宰相期间,推行新法,是唐宋八大家之一。
二、字音字形
1.正音字
确凿(záo)蝉蜕(tuì)人迹罕(hǎn)至菜畦(qí)桑葚(shèn)
油蛉(línɡ)攒(cuán)成倜(tì)傥(tǎnɡ)盔kuī甲拗(ǎo)过去
斑(bān)蝥(máo)臃(yōnɡ)肿(zhǒnɡ)锡箔(bó)掸(dǎn)子玉簪(zān)
骊(lí)歌花圃(pǔ)讪(shàn)笑木屐(jī)飕(sōu)飕
萋(qī)萋(qī)嫉(jí)妒(dù)泯(mǐn)然邑(yì)人环谒(yè)
秕(bǐ)谷徘(pái)徊(huái)竹筛(shāi)瞬(shùn)息叵(pǒ)测
2.形近字
畦(菜畦)啄(啄木鸟)遐(遐想)脱(脱离)讪(讪笑)伫(伫立)
洼(洼地)琢(雕琢)暇(闲暇)蜕(蜕变)灿(灿烂)贮(贮藏)
躁(急躁)藻(水藻)萋(萋萋)嘈(嘈杂)朔(东方朔)腾(奔腾)
燥(干燥)噪(噪音)凄(凄凉)糟(糟糕)塑(塑造)藤(藤条)
3.多音字
宿:
星宿(xiù);一宿(xiǔ);宿(sù)舍称:
称(chèn)职;称(chēnɡ)重;称(chènɡ)杆
折:
折(zhé)断;折(shé)本攒:
积攒(zǎn);攒(cuán)聚
丧:
丧(sānɡ)事;丧(sànɡ)失传:
传(zhuàn)记;相传(chuán);
三、词语积累
重点词语:
确凿:
确实。
鉴赏:
鉴定和欣赏。
人迹罕至:
少有人来。
迹,足迹、脚印。
罕,稀少。
宿儒:
书念得很多的老学者。
宿,长久从事某种工作的意思。
人声鼎沸:
形容人声喧闹。
沸,水开。
鼎沸,本意是锅里的水烧开了,发出响声。
徘徊:
文中是犹豫不决的意思。
骊歌:
告别的歌。
讪笑:
讥笑。
沮丧:
文中是灰心失望的意思。
嫉妒:
对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。
涉足:
指进入某种环境或生活范围。
伫立:
长时间地站着。
萋萋:
形容草长得茂盛的样子。
来势汹汹:
形容人或事物到来的势头很猛烈或很嚣张。
(《伤仲永》文下的注释及课文翻译。
)
四、名句精华
1.无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。
(林海音《爸爸的花儿落了》)
2.他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
(安徒生《丑小鸭》)
3.王子曰:
仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,人教版七年级下册语文
第一单元知识归纳
[内容全解]在我们成长的过程中,有幸福的回忆、美好的向往,也会有小小的烦恼。
这一单元的文章,或记录作者成长的足迹,或展示他人成长的历程,都给我们以有益的启迪。
鲁迅笔下的散文《从百草园到三味书屋》是一篇从成长的角度选材的课文。
作者通过对百草园和三味书屋两种不同生活的描写和感受,含蓄而深刻地批判了封建教育制度对儿童身心发展的束缚。
《爸爸的花儿落了》是从林海音(现代作家)所写的小说《城南旧事》中节选的。
课文围绕毕业典礼引出对爸爸及相关往事的回忆,从回忆中展示自己不断成长的过程。
全文自始至终贯穿着父亲的热爱及父亲对“我”的关爱。
世界著名童话大师安徒生笔下的《丑小鸭》是一篇充满哲理的童话。
文中讲述了一个从受歧视、饱受嘲弄的丑小鸭经过自己的不懈努力和追求,最终变成一只令人羡慕的美丽白天鹅的故事,启示我们:
只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也能实现自己的理想。
《假如生活欺骗了你》从一个长者劝慰的角度,告诉人们在人生的道路上要正确对待挫折,坚信未来是光明的、美好的。
《未选择的路》借自然界的路来写人生之路,告诫人们:
人生只能选择一条路,必须慎重,不能随波逐流。
这两首诗的主题对我们的成长都有借鉴意义。
《伤仲永》是王安石的一篇杂文体散文。
作者通过写方仲永从幼年时天资过人到长大后“泯然众人”的变化过程,告诉人们不要单纯地依靠天赋,必须注重后天的教育和学习。
这对我们的成长也有一定的指导作用。
【相关知识延伸】
1.关于童话
童话是文学作品中一种特殊的艺术形式。
它在现实生活的基础上,通过丰富的想象、幻想和夸张来表现事物或现象的本质;它把许多平凡的常见的人物或动物的活动,编织成绚丽多彩的图景,对儿童进行思想教育。
童话的基本特点是:
(1)它是具有幻想成分的虚构的故事。
(2)它大都采用拟人化的象征手法。
(3)童话的情节紧凑,故事性强,而且富有浓厚的趣味性,以便少年儿童能在阅读后受到有益的教育。
2.秀才、举人、进士
秀才,要通过童子试(县试,府试,院试)而获得,由各省的学政主持。
通不过的一律称为童生。
通过的称为进学,通名生员,也就是俗称的秀才。
秀才们通过科考选拔,有资格参加本届的乡试。
人们尊称秀才为“相公”。
举人,是通过乡试而得来的。
乡试在秋天举行,也称“秋闱”。
明清的举人,不仅具备会试的资格,而且可以因此进入仕途,算是有了做官的“正途出身”。
考中乡试第一名者称为“解元”。
第二年的春天举行会试,称为“春闱”,由朝廷的礼部主持,所以也称“礼部试”,“礼闱”等。
通过会试的举人称为“中式举人”或“贡士”,得第一名者称为“会元”,人们尊称举人为“老爷”。
进士,是古代士子们通过最高一级的考试(殿试),进入为仕的行列,受赐正途出身的荣誉。
通常是三年考一次。
一般进士榜分为三个级别,第一等为“第一甲赐进士及第”,第二等为“第二甲赐进士出身”,第三等为“第三甲赐同进士出身”,殿试的第一名得主被称为“状元”。
人们尊称进士为“大人”。
俗话说“连中三元”,就是乡试、会试、殿试均得第一名。
人教版七年级下第一单元课文知识点分类复习
第1课 从百草园到三味书屋散文
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
菜畦qí 皂荚jiá树 班蝥máo臃肿yōngzhǒng 攒cuán成 秕bǐ谷
系jì一条长绳 拗ǎo过去 锡箔bó 点拨:
注意多音字“攒”“系”的读音。
2.根据拼音写出相应的汉字。
桑(shèn)葚 收(liǎn)敛 脑(suǐ)髓 人声(dǐng)鼎沸 (kuī)盔甲
3.用恰当词浯填空。
(1)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大 的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
点拨:
所填词语均为形容词或动词。
(2)扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起 一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
点拨:
所填词语均为动词。
二、重点句子背记知识清单
单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁),本文选自《朝花夕拾》
P2注释①选自《朝花夕拾》
1.重点:
第2段
(1)空间描写顺序:
由低到高、再由高到低;具体描写的事物
(2)三种角度:
视觉、听觉、味觉;具体描写的事物
(3)先静物到动物,再由动物到静物
2.动作描写:
P5第7段雪地捕鸟(9个动词)
3.P6第9段过渡段(作用:
承上启下)
第2课 爸爸的花儿落了
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
鸡毛掸dǎn子 咻xiū咻 玉簪zān花 骊lí歌 花圃pǔ 懒惰duò
2.用恰当词语填空。
冬天的清晨站在校门前,戴着露出五个手指头的那种手套,举了一块热乎乎的烤白薯在吃着;夏天的早晨站在校门前,手里举着从花池里摘下的玉簪花,送给亲爱的韩老师,是她教我跳舞的。
二、重点句子背记知识清单
于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别,“长亭外,古道边,芳草碧连天。
问君此去几时来,来时莫徘徊!
天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,惟有别离多……”
三、文学(文体)常识背记知识清单《爸爸的花儿落了净选自《城南旧事》,作者是台湾(地名)作家林海音。
☆第2课《爸爸的花儿落了》小说
P.43注释①选自《城南旧事》,林海音,台湾作家
1.线索——
(1)“花”:
以花喻人(共出现4次)
(2)毕业典礼(时间顺序)
2.题目:
一语双关(花的凋谢象征爸爸的去世)
3.伏笔:
爸爸病情的恶化(第11、32、54、55段)
4.插叙(现实与回忆交替出现):
第13-31段、
第3课 丑小鸭 童话
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
讪shàn笑 吐绶shòu鸡 沼zhǎo泽 木屐jī
2.用恰当词语填空。
(1)那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋,他处处挨啄,被排挤,被讪笑。
(2)水正在结冰,人们可以听到冰块的碎裂声。
小鸭只好用他的一双腿不停地游动,免得水完全被冰封住。
二、重点句子背记知识清单
1.只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
2他感到非常难为情。
他把头藏到翅膀里面。
不知道怎么办才好。
他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》,作者是安徒生,本文是由叶君健翻译的。
第4课 诗两首
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
萋qī 怀恋liàn 幽寂jì
2.用恰当词语填空。
(1)我在那路口久久伫立,/我向着一条路极目望去。
(2)但我却选了另外一条路,/它荒草姜萋,十分幽寂,/显得更诱人,更美丽。
二、重点句子背记知识清单
那天清晨落叶满地,/两条路都未经脚印污染。
/啊,留下一条路等改日再见!
/但我知道路径延绵无尽头,/恐怕我难以再回返。
点拨:
此句蕴含深刻哲理,耐人寻味,需记住。
三、段背记知识清单
默写《假如生活欺骗了你》
假女口生活欺骗了你,/不要悲伤,不要心急!
/忧郁的日子里需要镇静:
/相信吧,快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来:
/现在却常是忧郁。
/一切都是瞬息,/一切都将会过去;
/而那过去了的,/就会成为亲切的怀恋。
四、文学(文体)常识背记知识清单
1.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》,作者是俄国诗人普希金,著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
2.《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》,作者是美国诗人弗罗斯特。
《假如生活欺骗了你》:
以劝告口吻,强调积极乐观的人生态度。
《未选择的路》:
自然界道路象征人生道路,要慎重作出人生选择。
第5课 伤仲永 文言文
一、重点字词
1.给下列加点宇注音。
仲zhòng 谒yè 称chèn前时之闻 泯mǐn然
点拨:
注意多音字“称”的读音。
2.解释下面加点的词语。
(1)世隶耕 隶:
属于。
(2)未尝识书具 尝:
曾经。
(3)父异焉 异:
感到诧异。
(4)邑
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