生态系统习题.docx
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生态系统习题
咱们没有“选择诞生环境的权利”,但咱们绝对有“改变生活环境的权利”;当咱们能够决定自己命运的时候,必然不能把命运寄托在他人的手上!
因此,咱们必然要常常想一想:
“我还有什么心愿?
还有什么妄图?
我最希望取得什么?
我最想要的是什么?
此刻的状态是我所追求的吗?
人一辈子的意义又是什么?
”
人生如果没有梦想,没有企图心,是最可怜的。
这样的人比乞丐还糟糕!
山高,人更高!
路长,腿更长!
悟语:
只要我们有信心,有毅力,就一定可以改变命运,让我们的梦想成真!
题型一 有关碳循环的问题
例1以下有关碳循环的表达中正确的选项是( )
A.光合作用是CO2进入生物群落的惟一途径
B.低级消费者用消化系统摄入生产者合成的含碳有机物
C.没有分解者,碳循环仍可维持平稳状态
D.动物细胞的无氧呼吸是大气中CO2的产生途径之一
读思路:
CO2进入生物群落的惟一途径有光合作用和化能合成作用;生产者和消费者是维持生态系统稳固存在所必不可少的成份;动物的无氧呼吸产生的是乳酸而不是CO2。
标准解:
B
思维激活:
在学习过程中要注意知识间是具有有机联系的,新课学习中注意牵挂所学知识,有益于知识系统化。
题型二物质循环和能量流动的关系
例2 下面是生态系统的碳循环示用意,请回答
(1)生态系统中碳循环第一依托于 。
(2)图中分解者通过 和 两种分解方式将生物组织中的碳放回到大气中。
(3)图中A里的碳,除碳酸盐外,通常通过 回到大气中。
(4)在生态系统中,碳元素要紧以 状态进行循
环的,碳循环始终的进行伴随着能量流动,但由于生物体不能在代谢中利用 ,因此能量流动具有 。
读思路:
(1)绿色植物通过光合作用把无机环境中的CO2合成含碳的有机物,同时把光能转变成化学能,贮存在有机物中。
因此碳循环第一依托于绿色植物的光合作用。
(2)分解者的分解作用其实确实是分解者的细胞呼吸,它有两种类型,即有氧呼吸和无氧呼吸。
(3)图A中的碳,除碳酸盐外,确实是煤、石油、天然气等化石燃料,通过燃烧取得热能,产生的CO2又回到大气中。
(4)碳在无机环境中与生物群落之间是以CO2的形式进行循环的。
生态系统中的能量最终以热能的形式散失,由于生物体在代谢进程不能直接利用热能,因此能量是单向流动、逐级递减的。
标准解:
(1)生产者的光合作用或化能合成作用(2)有氧呼吸;无氧呼吸(3)CO2(4)CO2;热能;单向流动、逐级递减
题后小结:
分解者分解作用的实质是细胞呼吸,方式分为有氧呼吸和无氧呼吸。
题型三 有关信息传递的问题
例32001年,科学家们在研究植物与草食性昆虫之间的关系时,发觉一个有趣的现象:
当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后,会释放出挥发性的化学物质。
这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌,夜间会驱逐乙种蛾,使其不能在烟草叶片上产卵(乙种蛾幼虫也采食烟草叶片)
请回答:
(1)资料中的信息能够将几种生物联系起来 。
(2)烟草释放的信息激素,在白天和夜间是不是都使它本身受益?
。
(3)由此能够看出,信息传递能够 。
(4)资料中显示诞生态系统的信息要紧有 。
读思路:
烟草释放的信息激素是受甲种蛾采食刺激释放,作用与甲乙两种昆虫,因此将3中生物联系起来,以调整它们之间的数量关系,维持生态系统的稳固。
对烟草都是有利的。
资料中显示出的信息要紧有:
物理信息和化学信息
标准解:
(1)4种
(2)是(3)调剂生物的中间关系,以维持生态系统的稳固(4)物理信息和化学信息。
○读高考题:
例4(06年广东高考)在自然生态系统中,物质是能量的载体。
以下表达正确的选项是:
A能量可驱动物质循环 B物质和能量可循环利用
C能量只能在食物链中流动 D能量和生物数量金字塔都可倒置
读思路:
在自然生态系统中,物质能够循环利用,而能量流动是单向的,不能够循环利用;能量在各营养级之间以10%~20%的比例传递,由此得出的能量金字塔是可不能倒置的;能量不只在食物链中流动,也能够通过度解者的分解作用流动;在物质循环进程中,需要能量的驱动。
标准解:
A
题后小结:
生态系统的功能是物质循环和能量流动。
物质是能量流动的载体,能量是物质循环的动力。
[读后升华 聚焦高考]
○高考要求:
能量流动的进程和特点是高考试题中的难点,但近几年高考试题中考查频率不高。
物质循环的概念、及其与能量流动的关系是高考的重点内容,要求很高,属高考热点,应高度重视。
○命题透析:
估量在高考试题中会以选择题形式显现,图表形式显现的可能性较大。
○误区警示:
一、各个营养级能量的来源和去路必需弄清楚。
例5大象是植食性动物,有一种螳螂那么专以象粪为食。
设一大象在某段时刻所同化的能量为107千焦,那么这部份能量中可流入螳螂体内的约为()
A.0千焦 B.106千焦 C.2X106千焦 D.106—2X106千焦
错解:
D 学生以为象粪里的能量是大象的。
正解:
A 象粪的能量是通过食物链来自植物未被同化部份。
二、各类生态系统中土壤有机物的含量问题
例6在各丛林生态系统中,土壤有机质含量由高到低的排列顺序是
A、热带雨林、温带阔叶林、北方针叶林
B、北方针叶林、温带阔叶林、热带雨林
C、温带阔叶林、热带雨林、北方针叶林
D、北方针叶林、热带雨林、温带阔叶林
错解:
A 以为土壤有机物的量是落叶量。
正解:
B 土壤有机物即腐殖质的量为落叶量与分解者分解掉的落叶量的差值。
尽管热带雨林落叶供给量最大,但分解者分解掉的更多,那么土壤有机物积存量那么是最少的;反而北方针叶林落叶供给量少,分解者分解的更少,土壤有机物的量那么是最多的。
[读题解题 精题精练]
一、以下关于生态系统信息传递的说法不正确的选项是
A、任何生命形式,若是没有同意信息、处置信息能力,就谈不上对环境的适应,就不可幸免地要被大自然所淘汰
B、信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量,也可对有害动物进行操纵
C、短日照作物,南种北移可延永生长期,提高麻皮产量,这是对行为信息的合理利用
D、任何生态系统中,能量、物质和信息问题处于不可分割的紧密相关状态
二、有关“生产者是生态系统的要紧成份”的明白得正确的选项是
①生产者能将无机物合成有机物,属于自养型生物
②生产者的呼吸作用将有机物分解成无机物,实现了物质循环
③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度
④生态系统内流动的能量满是生产者固定的能量
A、①② B、②③ C、①④ D、③④
3、我国北方处于平稳状态的某丛林生态系统,其碳素循环如以下图,箭头和字母别离表示碳素传递方向和转移量。
以下选项正确的选项是
A.夏日,a>b+c+e
B.秋季,e+f C.春天,g=b+e+f D.冬季,d>c+f 4、以下图是生态系统中碳循环示用意,“→”表示碳的流动方向,以下说法正确的选项是 A.图中A是生产者,B、D、E是消费者,C是分解者 B该生态系统的结构包括A、B、C、D、非生物的物质和能量 C.该生态系统中食物网可表示为: D.E每增加lkg的体重,至少需要25kg的A 五、(07湖北检测)下面是有关生态关系的问题。 (1)右图是生态系统中碳循环示用意,图中“→”表示碳的流动方向。 请回答: ①写出图中含有三个营养级的食物链(用字母表示) ②在物质循环的进程中,同时伴随着 。 假设生产者有5000Kg,按能量最大传递效率计算,位于第三营养级的生物可增重 Kg。 ③据测定,生产者在黑暗中每小时释放出44mg的CO2,而在光照充沛条件下,每小时释放出32mg的O2,那么生产者每小时实际产生的O2量为 mg。 (2)右图表示一生态系统中生物种类间的彼此关系。 图中各类类均生活在退潮后暴露的岩石上,其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着在岩石表面,海星、石鳖和石槭那么在岩石表面来回爬动寻觅食物。 图中的数字表示海星食物中各类所占的比例(%)。 ①此生态系统中处于第三营养级的种类有 ,二者既有捕食关系又有竞争关系的种类是 。 ②当除去全数海星一年后,与对照地域相较,该处生物种类组成发生了专门大转变,其中 成为优势种,而石鳖和石槭数量大为减少,其缘故是 。 六、以下图表示某一生态系统中各类生物之间的关系,请分析回答: (1)在此生态系统中,要紧成份是 。 此生态系统的要紧功能是 和 。 (2)作为一个生态系统,除图中已有成额外,还需要有 。 (3)图中腐生细菌和真菌,在生态系统中属于 成份,它们能为树木提供 。 (4)若是一只鸟生存需要100m2的取食范围,那么一条蛇生存,至少需要 m2的取食范围。 (5)请别离绘诞生态系统的捕食链各营养级生物的能量和数量金字塔(平面图即可)。 7、(07汕头检测)下表示不同陆地生态系统的生产和分解的有关数据。 请分析回答: 几种类型生态系烧的生产和分解特点比较 热带 雨林 温带 草地 温带 落叶林 北方 针叶林 冻 原 净光合生产 枯叶输入 枯叶现存量 5 5 15 35 44 (1)表中显示净光合生产(生产力)最高的生态系统是 ,这与 等非生物因素紧密相关。 (2)依照表中数值,请在表右边坐标图上用曲线表示枯叶分解率随温度转变的走势。 (3)生态系统的分解功能要紧由 等生物完成。 (4)研究发觉,待分解资源的C∶N比阻碍分解进程,其缘故是 。 受水浸泡的沼招泽土壤可供开发为有机肥料和生物能源的缘故是 。 八、以下图为某生态系统中食物网简图。 图中甲~庚代表各类不同的生物。 请据图分析回答: (1)此生态系统中作为生产者的生物是__________,作为次级消费者的生物是__________。 (2)假设此生态系统受到重金属污染,那么在体内积存重金属污染物最多的生物是_________。 (3)生物甲与己的关系是______________。 (4)该生态系统只表示了部份成份,图中未表示的成份有______________。 (5)已知各营养级之间的能量转化效率均为10%,假设一种生物摄食两种下一营养级的生物,且它们被摄食的生物量相等,那么丁每增加l0kg生物量,需消耗生产者__
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