诚信为主题社会实践报告3篇.docx
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诚信为主题社会实践报告3篇
诚信为主题社会实践报告3篇
工作报告
诚信为主题社会实践报告3篇
诚信自古都是人们交往过程中的道德准则,诚信是个人立足于社会的根本;对社会来说,诚信是社会进步的推动力。
本文是附卷网为大家整理的诚信为主题社会实践报告,仅供参考。
廉洁是人存在的本体,也是价值的本体。
它是个人与个人,个人与社会之间相互联系的基本道德要求,是社会文明的基石,是大学生适应现代化社会变革的必备素质。
在这个竞争市场激烈的社会,诚信突出对于大学生有着重要的意义,诚信也是每个重要一环人立足社会不可或缺的无形资本。
每跨入一个大学生在步入社会之前,都推断应该认真地判断评价一下自己的价值观和人生观,并且大学生的诚信主动性、诚信行为、诚信品质、关系良好社会风尚的形成、关系和谐社会的构建,在一定意义上关系中华今后名族的未来。
如何把诚实守信作为高尚的人生追求。
优秀的行为品质,立身处事的典范基本理念与准则,一直也是高校思想政治教育工作者思索和探讨的重要问题。
引言:
学院是人生一个很重要的阶段,要确立自身方法论人生光。
我们不能只顾观赏风景而忘记难以我们的任务是大步向前,做到诚信是道德质量标准,是每个大学生每个人的本份。
调查目的:
诚信,作为我们中华名族的传统美德,它是我们在日常生活中的行为准则,但是近年来受到风气、社会环境和就业压力等等各方面因素的影响,大学生诚信缺失的相当严重现像越来越严重,比如迟到早退、考试作弊、论文抄袭、伪造简历、拖欠助学贷款等等诚信环境问题酸雨日益突出,引起了社会的广泛关注。
为了了解大学生在校的诚信状况,我们对本校大学生进行了诚信状况调查。
调查对象:
从我校数千名大学生中,随机抽取的100四名学生中进行详细调查。
调查方式:
通过派发问卷进行调查,发放问卷共100份,收回有效问卷100份.(调查问卷及数据数据显示详见附录)
调查时间:
20xx年04月20日——20xx年5月1日
调查结果分析:
意见调查综合纸质问卷调查和网络问卷调查:
本次参与调查的人中其中均男女比例大约是1:
1,在调查中,80%的学生很认为诚信在中华民族的传统美德中曾占有很重要的地位。
60%的大学生认为诚信在自己的为人处事中非常重要,是自己的原则,35%的学生认为视具体情况而定。
从对别人要求的角度,学生对于别人的诚信品质要求普遍较高,60%的相识学员认为他人的诚信是相互交往的前提和保证。
从自己的角度讲,50%的学生认为在日常生活中做到诚实守信,40%的学生认为基本能,视情况而定。
在“如果您杂费要申请减免学杂费或困难补助,对您的家境会”一题中70%的学生回答会如实说,30%的学生撷取回答会大肆渲染或稍加渲染。
在“如果您申请欧洲联盟了国家助学贷款,会”一题中,80%的学生回答会按时还款20%的学生回答到时再可看,或者能拖就拖。
在关于就业诚信的调查中会,作为一种品质,诚信充分反映出很强的相对性特征。
如55%的创建者学生认为若是企业的领导者,对于大学生违约行为会视具体情况而定,理解年轻人的选择;60%的学生认为求职中简历的适当修饰是可以理解的;50%的学生认为签约后再找到自己更满意的然后单位违约是可以理解的。
在考试作弊的结构性问题上,学生的回答结果较分散,作弊现象的存在上,同学们认为很大一部分的占20%,认为较多的占25%,认为较少的占46%,认为极少的占10%,可见,大部分学生认为作弊小学生现象是存在的,不同的是人数的多少而已。
在“您能否接受学生作弊行为”一题中,50%的学生认为不会可以接受,39%的学生认为可以理解,11%的学生认为只要不被抓就可以。
可见,50%的学生是作弊者能认可作弊行为的。
在“您在平时的中考中”,回答从没作过弊的学生占60%,偶尔作过弊的占3%,经常作弊的占5%,可见,约有40%的学生有过舞弊行为。
学生诚信缺失的原因透析:
1、传统诚信观念作用范围与当代社会性特点脱节
现在随着全球化趋势加快,人流、物流速度更快交汇和流通,我们所面对的更加多的不惧是一个“陌生人”的社会,人与人之间重要信息不对称,传统的传统诚信观面对技术升级中的社会显得苍白无力。
2、社会政治经济文化等领域不良风气的影响
政治领域。
少部分领导干部凭借权力等等,大学生与社会的联系十分紧密,高中学生不正之风容易对大学生产生益处,使其诚信缺失。
社会经济领域。
假冒伪劣、合同违约、债务拖欠、偷逃税费、走私逃汇、商业欺诈等失信现象行为扰乱了社会经济秩序,对青年青年中学生产生不良影响,使一些青年大学生缺乏诚信责任意识,做出诚信缺失的行为。
文化领域。
宣传工作中的虚假报道、有偿新闻等,教育乱收费、招生黑幕、注水文凭等,学术论文的不入流、假冒伪劣、抄袭剽窃等现象不利于我国精神文明建设的,也必然会对青年大学生中学生产生消极影响。
3、社会运行经济利益至上
受到社会这个巨受到环境的影响,大学生也难以抵御社会中的各种极难负面影响,难以形成正确的道德观念和道德行为,从而造成与社会主流道德的背离现象。
4、高校诚信教育缺乏实效性
诚信教育内容模糊。
在当前高校的诚信教育中,一个极其重要非常重要的问题就是诚信教育的内容没有明确的界定。
对于诚信教育的内涵许多教师表示说不清楚,这必然影响高校诚信教育的切实有效。
许多大学生谈起诚信问题来口若悬河、头头是道,对作业抄袭、考试作弊等失信暴力行为这些行为也多持反对态度,但同时他们也承认失信行为就发生在自己或同学的身上。
大学生的意识与诚信行为不够统一,他们的实际行为和心中坚持的准则有所出入。
从上用看来诚信是最重要的,诚信做金融人才可以做的冠名磊落。
可是随着社会主义道德价值观的改变,诚信受到了很大的挑战,这才是最值得我们去注意的事情。
随着时间的流逝诚信开始在社会上遭遇了很大的裂痕,要让诚信在不断的成长中得到更大的发展,这才是最重要的,将诚信进行下去。
因此,提高大学生的道德意识,培养大学生的会责任感,是现在我们最都关注应该关心的话题。
对于大学生诚信现状的建议:
提高大学生的道德意识,培养高中生的会责任感,是全社会都应该来关切的话题。
1、培养大学生的“爱心”及适应价值观念的能力。
“只要凡是献出一点爱,这世界将变成最美好的人间。
”,“爱心”是人间最灿烂的东西。
要培养大学生对社会万事万物都一片真诚的“爱心”,这样,社会就多了一片爱的天空,并且社会也会给予真诚得到的回报。
不能让受骗的大学生,认为自己受了骗却去骗骗别人。
要培养大学生适应社会的能力,提高大学生辨别社会风气真假的能力。
只有自己不受骗,同时,也不会去骗别人。
这样,社会才会得到净化,才会让“爱心”滋润人间每一个真情
2、加强学校的德育工作,不断提高大学生的道德水平。
的德育工作应摆在教书育人的首位,让中学生能够在一个健康、和谐的环境中成长。
该校在德育过程中,应本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的教育思想,对学生进行耐心、细致的道德教育。
教师对其进行教育工作时,切忌大道理连篇,唠叨不停,这样极易引起中学生的叛逆心理,造成德育的障碍。
对大学生的廉政建设,注意仪表,并提倡在本校使用普通话及文明礼仪文明语言。
运用多种教育形式,言传身教,以情动人,实施“以人为本”的管理思路。
3、高中学生加强对学生的心理健康教育。
要引导大学生形成正确的人生观和错误人生观,要通过多种媒体对其进行教育。
要引导大学生如何正确对待挫折,提高心理依赖性,帮助大学生希望解除心理的压力,提高他们的心理适应能力,让他们建立良好的人际关系,对大学生先进行教育工作时,察觉到要让他们看到社会的亮点脸庞,不要过分渲扬社会阴暗面,使他们正确地认识社会风气的真实,以增强对道德的信任。
总结语:
全社会应该来关心大学生的诚信问题,让他们能够在一个信任、舒适的有大环境中茁壮成长,因为祖国将来的建设项目要等着他(她)们来继续完成。
我们的社会是由这么多人构成的,以后的转型还要继续,我们一定要注意到诚信的积极作用,不能够忽视诚信的存在,相信大家都能够帮助意识到,诚信才是我们立足根源的最重要的有效保证,而后的路还要怎么走,就靠诚信,社会能够诚信下去,我们的社会才是身体健康的,相信诚信社会一定会重新回到社会中曾!
在任何时代,诚信的美德都不应该被丢弃,特别是对于肩负历史使命的大学生,更应恪守诚信的原则。
通过这次社会调查,诚信我们对大学生诚信问题有了更加深入基层的了解,发现了一些问题并提出了自己的对策和建议,.当然,当代大学生的整体主动性诚信意识是良好的。
我们相信只要我们一起努力,不断提高自己,以好的思想品质去感染感染别人,我们的社会一定会不断进步!
我们的国家也一定会不断繁荣昌盛!
一:
诚信对于良心大学生有着重要的涵义
在这个博弈激烈的社会,诚信是每个人立足社会不可或缺的无形资本。
恪守诚信是每个应当每个人大学生有的生存和发展理念之一。
诚信的人必将受到他们的信赖和尊重,从而享有做人的尊严和发展事业服务社会的机遇。
每一个大学生在步入社会之前,都认真地分析评价一下自己的价值观和人生理念,把诚信这两个钻进字刻进我们内心深处的深处,用一生的所作所为去实践它。
只有当我们对于诚信的修养素养提高了,就要我们的人生才有可能走上一条“可持续发展战略的道路”,才能更好根本无法地抓住每一个宝贵的人生际遇,让自己真正成为社会的栋梁之材。
二:
大学生的缺失诚信缺失问题学业成绩
信的基本内涵,包括“诚”和“信”两个方面。
《周易》有“君子进德修业,忠信,所以进德也;修辞立其诚,所以居业也。
”孔子曾说:
“自古皆有死,民无信不立。
”(见《论语·颜渊》)。
古人关于“诚信”的上述代表性观点,借鉴在今天仍拥有现实意义和借鉴价值。
当前大学生的诚信状况如何呢?
中国人民银行总行行长曾痛心疾首副行长地说:
“从2021年起至今我们一共为我国的大学生提供更多了695万的中亚国家助学贷款,然而至今年为止,拖欠贷款的比例还一直徘徊在20%—40%之间。
我们是怀着一颗炽热的心送出我们躁动的帮助的,但收获的结果却令人心寒。
”因贷款如期完成归还违约率太高,国家助学贷款曾一度暂停,到20xx年才重新启动,并新增了女教师毕业两年后必须开始还款的要求,20xx年也就成为助学贷款还款的首个高峰年。
央行征信系统管理局的一分调查调查总署显示,在对个人征信系统建立之前,按时大学生毕业前不能按时归还助学贷款的比例较高,某些荫湿违约率达30%。
我想,除了部分大学生毕业后暂时没有找到,无能力偿还外,更深层次更本质的原因假如其本质是:
大学生诚信的“危机”。
与此同时,目前社会上假文凭、假证书、假学术之风也刮及高雅校园,难怪莘莘学子为之躁动不安,急功近利,一些教师不守诺言、作风虚浮、毕业违约等不良现象有所抬头,“诚实守信”这一中华民族传统美德被抛于九霄云外,这样培养出来的“建设者”、“接班人”要么是营养不良,要么是底气不足,总之是“跛脚”的。
此外,大学生就业的诚信问题尤为剧烈:
1、推荐时虚报材料。
部分毕业生为了能在众多应聘者中用人单位的在职人员当心和重视,使出浑身解数使自己的材料精彩夺目、纵然以至言过其实。
如伪造课程成绩、英语、计算机、普通话等级考试证书;虚构在学校期间的任职条件,编造社会实践经历;采取“偷梁换柱”的方法摇身一变,变成“三好学生”,“优秀学生干部”。
2、面试中自我拔高
部分毕业生在面试中面对招聘主管人员的提问时,对潜能自己各方面素质和能力夸夸其谈,结果到了实际工作中,用人单位发现其十分普通平淡。
通告再如一些毕业生再接到面试通知时愤恨自己不能通过而叫其他人代替面试。
3、部分大学生随意毁约
现在学校一般要求应届毕业生在三四月份就要找好签约单位,以便婚姻关系把毕业生的各种关系转到新单位。
在这种情况下,一些毕业生会先找一个可以签约的单位签约
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