班主任培训班发言稿.docx

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班主任培训班发言稿

班主任培训班发言稿

　　难忘那些和我一起经历了从花中，到局属，再到大市海选，从初三一日游到新闻联播，再到影子电影《我们的梦想》，一起笑过哭过，一起战斗过，一起青春过的孩子们。

　　难忘那些海选中每个让人人怦然心动的爱称：

董浩叔叔，白姐，四大叔，冬瓜兄，栋哥，喜洋洋队长，薛妈妈，水果老师等等。

　　难忘那些始终弥漫在空气中老师们的独特气质，诗情画意的朱老师，亲切可爱的灰太狼陈老师，博学而可爱的特级教师耿老师，守望自闭孩子的费老师，用手帮孩子擤鼻涕的薛老师，美丽大方的贺老师。

以及我们所有这些热爱着教育事业，被学生们喜爱着的所有的班主任们。

　　难忘那些孩子们对我们肯定的关键词，责任、公正、爱心、幽默、民主、倾听、智慧、引领、博学。

　　这些难忘的瞬间始终在我脑海中盘旋，几个月中的一次次和孩子们的团队合作，让我们这些班主任真正走进了孩子们的心田，逐渐清晰了孩子们喜爱的班主任是什么样的。

在一次次的活动中孩子们热忱参与与竭诚推荐，使我们再一次感受到了教师的职业尊严，感受到了作为一名班主任的职业幸福感，从细微处理解了教育的本质和人性之美。

　　班主任高级研修班的历程还是一段奔跑回望，共同成长的经历。

在这段历程中，从去年的五月开班仪式胡红处长的《骨干班主任必备素质》起，我们不断的在学习中充实中自己，七月我们共同聆听，6场专题培训让我们感受大家，沐浴文化。

八月，我们奔赴北戴河，在游历中分享收获。

九月，我们撰写文章，收获成功，十月，我们在德育沙龙中畅所欲言，品味当下，畅想未来。

　　在这段不一样的学习历程中，我们更加理解班主任这样的一个特殊岗位的使命与责任。

每一位班主任都是学生成长过程中最重要的人生导师之一，班主任的人生态度、学术修养和价值追求对学生的一生将产生关键性影响。

我们处在一个文化多元的社会转型时期，引导学生确立正确的价值观显得尤为重要和紧迫。

在繁忙的事务中、在日常的教学中、在每一次班级活动中、在一次次重要的关节上，把正确的价值观教育落在实处，把理想信仰弥散在教育教学的过程中，与学习、生活融为一体，需要班主任具有优秀的教育品质，更需要班主任自身拥有积极的人生态度、学术修养和正确的理想信仰，更加需要班主任的境界和坚持。

在这样的背景下，优秀班主任理应是学生最喜爱的老师，理应是对学生终身发展产生积极影响的导师。

一个充满人格力量、充满个性的班主任对学生的影响必然是终生的。

在这个年代，我们的孩子们更加需要的是我们不断用自己的行动注入的正能量。

孩子们的成长必然促进着我们的再成长，只有真正成为学生最喜爱的老师，才无愧于班主任这样一个在孩子们心中这个近乎神圣的光环。

　　本届班主任高级研修班的历程更是一段坚定信念，眺望远方的经历。

世界上最重要的事情不是知道我们身在何处，而是要知道我们朝何处去!

在今天这个信息高速时代，教育在不断的改革与进步，教育改革的核心环节是课程改革，课程改革的核心环节是德育改革与课堂改革，德育改革与课堂改革的核心环节的教师的专业发展。

我们的课堂在不断研究革新中走向理解，我们的德育工作更应该在探索中走向心灵。

作为一名班主任，我们所追求的绝不仅是学科上的专业发展，更应该是在德育专业化的道路上坚定的走下去，学会用更多元化的德育观念来支持我们日常的德育工作，像吴栋老师所倡导的那样，利用班会课的主阵地感动学生，打动学生的心灵，塑造学生的品格气质和精神世界。

使我们真正成为学生的精神关怀者，成长关注者，人生观、世界观、价值观的引领者。

在班主任这块最幸福的阵地上呕心坚守，静候花开。

　　最后，和大家一起重温一首海选比赛中一位班主任自己撰写的诗：

　　亲爱的同学，你拥有一票在手，

　　你投或不投，都有你足够的理由，

　　我被选中或不中，都不会改变我一贯的追求。

　　天空没有留下鸟的足印，但它已奋力飞过。

　　二十五年的风雨兼程，我庆幸有我的学生相伴相守，是你们，用聪慧、包容和忍耐成就了老师，让老师们化茧成蝶，抒写春秋，支撑老师精神的永远是你们清纯的双眸，

　　因此，在你们成长的花季和雨季，

　　我愿意，

　　我愿意为你，

　　我愿意为你，

　　忘了我自己。

　　谢谢大家！

班主任培训班发言稿2

　　我是××年9月进三联的，已经整整已五年了。

首先也感谢三联给我这样的平台，使我老有所为，虽然班主任工作很辛苦，但它具有重大的人生价值意义。

几年来，我体会最深的是用心去管理班级，用心灵去耕耘心灵，用强烈的责任心去经营班级，用爱去温暖每一个学生。

　　教育是人才工程，也是爱心工程。

爱是教育的出发点和归宿，没有爱就没有教育，所以做好一个合格的班主任首先要有爱心，要热爱本职工作，更要热爱学生。

这里的爱含义很深，并非是体现在生活上对学生的关心和照顾，更重要的是在学习、生活、工作上的严格要求。

爱是多种多样的，严师出高徒，其中严也是一种最真挚的师爱。

一、班主任的人格魅力

　　做一个合格的班主任你必须具备一定的人格魅力。

要带一个那么机首先要让学生认可你，只有学生认可，一切事情才好办，办事才会粗效率。

你怎么管、怎么说，他们才会听你的，要做到这一点并非容易。

作为班主任的你必须具备高尚的道德情操和崇高的思想境界，做事公正，要有无私的奉献精神，严已守法，以自己的行动去影响学生、感化学生、教育学生，这是教师的职责和义务。

　　在这一点上我觉得自己做得还是不错的。

五年来如一日，我忠诚教育事业，工作认真负责、勤勤恳恳、尽心尽责，注意严传身教，为人师表。

教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用，我要求学生做到的我自己必须首先做到。

当然说说容易，做起来也很难。

记得03年带03会计

（1）班时，差点让学生抄了鱿鱼，那时刚到三联，带大学生心理没底，新很虚。

但不管怎么说我的出发点是好的，无非是管了严一点，他们呢说“你管得太多、太严，象管中学生似的”，甚至有的学生说以后不听你的了，听你的太累了。

而对现实我也经过冷静的'反思，是否真的管的太多太严？

但总觉得自己没有超越管理范围。

如纪律问题，上课迟到，自修课不到、早晚自修课的纪律等等，特别是自修课大家往往不重视，以为这是自由课。

上课上侧所的人特别多，象过马灯似的，45分钟的自修课，上一趟侧所，倒一杯水，几乎去掉一半时间，然后再说几句话，45分钟就无影无踪的过去了。

其实应该充分利用自修课，把老师上的课加以温习和预习，如果自修课不抓紧，就要影响我们的学习质量。

虽然课堂上老师的课讲得很好，很精彩，但这是老师的。

不是你们的，只有你把它消化掉，掌握来势所讲的知识点，那才是你的。

因此我很重视自修课的学习效率。

而他们觉得受不了。

既然问题已经发生就必须解决。

　　我召开主题班会，把问题摆在桌面上让大家一起来探讨。

在会上我首先作了发言，我说我们师生之间是平等的，不管是我的问题还是你们的问题，大家一起来商讨解决。

我们学校的管理模式就是中学的管理模式，所以也不存在我把你们当中学生来管。

随堂听课这是学校规定的，不是我的创造发明，你们认为我座在那里，你们不自由，或者比想上早、晚自修，你们内可以向学校申请报告，假如校方同意没有意见，对我来说管与不管没有什么关系，关你们内无非希望你们更加优秀出色。

倘如不管你们也能考出好成绩那我肯定选择不管。

事后有学生悄悄地跟我说，老师，其实我们都是很差的，你管的这么严，我们受不了的。

然后我始终坚持管肯定会出成绩的，不管肯定是不行的。

当然你怎么管，这里是有个度的问题，看我们如何去把握。

二、以点带面，充分发挥班干部的作用

　　政策确定之后，干部是决定因素，建立健全班级各级组织机构。

（一）团支部由书记、组织委员、宣传委员组成。

（二）班委会又班长、副班长、学习委员、生活委员、文体委员组成。

职责分明，各行其职，充分发挥班干部在班级管理中的作用，也是班主任带好班级的重要因素。

班干部是班级中的主心骨。

我很注重班干部的言行举止，他们的一言一行，一举一动都起着一定的作用。

榜样的力量是无穷的，让他们去带动一部分人去影响另一部分人比我说教的效果要好的多，要求班干部自我完善和保证自身学习任务外要起表帅作用。

俗话说的好，干部、干部要先干一步。

平时定期召开班委会，发现问题即使解决，抓两头带中间，以点带面，让学生自己管自己。

通过以上组织管理使班级形成严密的管理体系，达到严于律己，提高综合素质的目的，提倡人人为集体，一切为同学的集体主义精神。

其中有个别班干部确实表现很突出，如03会计班的徐伟剑是班里的生活委员，工作认真负责，任劳任怨，无私奉献。

班里女生多，男生少，每天喝的水都是他一个人扛的，从无怨言，在寝室也同样，总是比别人起得早，给同学买早点，搞卫生，从不间断。

一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，而徐伟剑同学京城不断地这样做确实是难能可贵。

现在05会计

（1）班的倪晓蓉也同样，她是班里的班长，也是文理学院的学生会主席，是第一批的预备党员，有他们这样的优秀干部助我一臂之力，我身上的担子就轻多了，更增添我带好班级的信心。

三、创造学习氛围，形成良好的学风和班风

　　班级是一个集体要把它建成一个制度健全，有章可循的集体，这是一项大工程。

班组人必须面对许多问题，要思考构思，组编，设计等等。

因为班级是由一个活生生的人组成，他们的思想不同基础不同，性质不同，个性脾气也不同，因此具体情况要具体分析。

　　首先深入课堂与学生打成一片，摸清情况，掌握第一手资料，因人而宜，因材施教，在充分发挥班干部作用的同时必须要有一些必要的措施和制度来约束人的行为。

没有规矩不成方圆，“道德的基础是人类精神的自律“这是马克思说的，强调纪律和作风，重视自律。

05会计

（1）班的前身是高考上线班。

入学是全班共有58人，男生9人、女生49人。

（说是上线班，但其中三分之一的人是不上线的，高职生22人，剩下的三分之一的人是普高生，但成绩也是参差不齐，是否带这个班，当时思想斗争很激烈，觉得带好了是应该的，因为她是上线班，带不好就是我的责任。

压力很大，这种压力主要来自三方面。

（1）来自领导

（2）来自学生（3）来自周围的同事。

　　总之经过痛苦的抉择，当然最后还是选择带这个班。

要么不带，要带就要把他带好，这是我的宗旨。

当时面对58人，先是给学生排队摸底，然后对症下药，记录从军训中的表现，军训结束后我马上宣布班委名单，接着进行军训总结，表扬一大批积极分子和在军训中白哦县突出的标兵楷模。

希望他们把军训场上的那种不怕苦的精神与作风带到课堂中来。

同时结合始业教育，进行学习目的性教育。

告诉他们什么是自考？

自考就是考教分离，一年四次由国家组织统一考试。

自考，自考就是要靠自己，从来就没有什么救世主，就是要靠你们自己救自己，天上不会掉馅饼，脚下都是陷阱。

你们既然选择了三联就应该明白自己的目的，目标是什么？

人人有快乐的追求，事事有奋斗的目标，天天有攀登的行动，时时有成功的喜悦，尽管你们的基础不一样，每个人有差异，但我相信你们人人会努力，人人会进步，人人都会成功，同时让他们写下自己的目标，把目标上教室的墙报，让他们每时没刻看到，一切行动朝着目标靠近，充分调动他们的学习积极性。

　　为实现目标，必须要有配套的措施，这就是强调纪律，重视律治。

经过一段时间的努力，效果不错。

其实没有铁的纪律，松松垮垮，不会有好的班风，那么班风也不是说形成就能形成的，它必须经历一个过程，从一点一滴做起。

列如从每一次的单元测验、期中考试、期末考试中做起。

班主任必须认真动员，反复强调考试纪律，不能违规，考试就是考试，这与平时做练习是有区别的，这是检验每个同学学的知识掌握的程度如何？

由于我的认真，大家也不敢违抗。

在第一学期期末我们05会计

（1）班还获得理工学院财会系考纪考风优胜奖。

我总认为没有良好的考风也就没有良好的学风，没有良好的学风也就没有良好的校风。

四、抓学习质量，向课堂要效率

　　重视教学管理，把好课堂教学关，深入课堂了解教学质量是吨毫个提高合格率的关键问题。

学校要求我们班主任随堂听课，我是很认真的，几乎每课必到，收获很大。

　　首先掌握了第一手资料，了解学生课堂学习壮况，横重要的是把学生的要求即使反馈给任课老师。

比如，有的老师讲课他不管学生听不听，或者有