初中英语美文欣赏之欧阳德创编.docx
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初中英语美文欣赏之欧阳德创编
ASimpleGesture只是举手之劳
时间:
2021.03.07
创作:
欧阳德
Markwaswalkinghomefromschoolonedaywhenhenoticedthattheboyaheadofhimhadtrippedanddroppedallofthebookshewascarrying,alongwithtwosweaters,abaseballbat,agloveandasmalltaperecorder.Markkneltdownandhelpedtheboypickupthescatteredarticles.
一天放学后,马克正走在回家的路上,突然看到前面的小男孩绊倒了,他带的东西撒了一地,其中有很多书、两件羊毛衫、一个棒球拍、一只手套,还有一个小型录音机。
看到这种场景,马克不禁蹲下身,帮助男孩捡拾起来。
Sincetheyweregoingthesameway,hehelpedtocarrypartoftheburden.AstheywalkedMarkdiscoveredthattheboy'snamewasBill,thathelovedvideogames,baseballandhistory,thathewashavingalotoftroublewithhisothersubjectsandthathehadjustbrokenupwithhisgirlfriend.
由于他们同路,马克便帮男孩拿着一些东西。
他们边走边聊。
马克了解到男孩名叫比尔,他喜欢玩电脑游戏,喜欢打棒球;他很喜欢历史课,但其他科目却学得一塌糊涂。
马克还了解到他刚跟女朋友分了手。
TheyarrivedatBill'shomefirstandMarkwasinvitedinforaCokeandtowatchsometelevision.Theafternoonpassedpleasantlywithafewlaughsandsomesharedsmalltalk,thenMarkwenthome.Theycontinuedtoseeeachotheraroundschool,hadlunchtogetheronceortwice,thenbothgraduatedfromjuniorhighschool.Theyendedupinthesamehighschoolwheretheyhadbriefcontactsovertheyears.Finallythelongawaitedsenioryearcame,andthreeweeksbeforegraduation,BillaskedMarkiftheycouldtalk.
他们先是到了比尔的家里,比尔邀请马克喝可乐,并一起看电视。
那个下午过得非常愉快,他们交流看法,还时不时地开怀大笑。
然后,马克回家了。
从此以后,他们继续往来,在学校附近相见,一起吃过一两次午餐,并一起初中毕业。
后来,他们升入同一所高中,并始终保持着简短的接触。
最后,终于盼到中学快要结束了。
就在毕业前的第三周,比尔问马克,他们是否可以谈一谈。
Billremindedhimofthedayyearsagowhentheyhadfirstmet.“DoyoueverwonderwhyIwascarryingsomanythingshomethatday?
”askedBill.“Yousee,IcleanedoutmylockerbecauseIdidn'twanttoleaveamessforanyoneelse.Ihadstoredawaysomeofmymother'ssleepingpillsandIwasgoinghometocommitsuicide.Butafterwespentsometimetogethertalkingandlaughing,IrealizedthatifIhadkilledmyself,Iwouldhavemissedthattimeandsomanyothersthatmightfollow.Soyousee,Mark,whenyoupickedupmybooksthatday,youdidalotmore.Yousavedmylife.”
比尔提到了多年前他们第一次相遇的那一天。
“你有没有想过为什么那天我会带着那么多东西回家?
”比尔问道。
“事实是,那天我把自己的橱柜全部清理干净了,因为我不想给任何人制造乱七八糟的场面。
我存下了妈妈吃的很多安眠药,本想回家自杀。
但是当跟你呆在一起又说又笑的时候,我意识到如果我自杀了,我就会错过那些愉快的时光,也就欣赏不到以后随之而来的许多其他的美好时光了。
所以,马克,你看,那天你帮我捡书的时候,你不只是在帮我捡书,实际上还为我做了很多。
你拯救了我的生命。
”
Everylittlehello,everylittlesmile,everyhelpinghandsavesahurtingheart.TheresamiraclecalledFriendshipthatdwellsintheheart.Friendsareaveryrarejewel,indeed.Theymakeyousmileandencourageyoutosucceed.Theylendanear,theyshareawordofpraise,andtheyalwayswanttoopentheirhearttous.Showyourfriendshowmuchyoucare...
每一句小小的问候,每一个浅浅的笑容,每一只援助之手,都会拯救一个伤痛的心灵。
友谊常驻心间会铸就奇迹,朋友确实是稀世珍宝。
他们带给你欢笑,鼓励你成功。
他们会倾听我们的心声,与我们分享每一个赞扬,总是与我们坦诚相待。
一定要让你的朋友知道你有多么在乎他们……
阳光的声音
老师破天荒布置了一篇自由作文。
Theteacherdeliveredafreewritingamazingly.
孩子高兴极了,想:
终于可以摆脱讨厌的命题作文,写写自己心里的东西了。
Thechildwassohappybythinkingthathecanfinallywriteabouthisthoughtinhisinnerheartinsteadofthethesiswriting.
他躺在柔软的草地上,阳光暖暖地照着,想啊想,然后一跃而起,一篇很满意,甚至是很得意的文章便跃然纸上——《阳光的声音》。
Lyingonthesoftgrasslandwiththesunshinesprinklingoverhisbodywarmly,hejumpedupafterthinkingandcomposedasatisfactoryarticle------TheSoundoftheSun.
孩子满怀信心地把作文交了上去,然后陷入了无尽的期待。
Theboyhandedinthecompositionwithhisfulfilledconfidence,andthen,hemettheendlesswaiting.
作文本发下来了。
Atlast,thepaperwasreturned.
春暖花开的日子里,孩子竟忍不住打了一个寒战。
Afterseeingtheresult,theboywastrembledinthebloomyspringdays.
老师在作文后面批了一个大大的“差”字。
Theteachergavehima“poor”inthelastastheevaluation..
老师说:
“可笑!
阳光怎么会有声音呢?
!
以后再也不能这样写了,要扣分的!
”
孩子觉得很委屈,也很难过。
Theteachersaid,“Howamuseyouare!
Howcanthesunmakeanynoise?
!
Youarenotallowedtowritethecompositioninthiswayanymore..Themarksyougetwillbeverylowinthisway.
那个“差”字像一个张牙舞爪的魔鬼,时时出现在他的梦里。
The‘poor’evaluationislikeaclewingdevils,whichwillappearinhisdreamssometimes.
几年以后,老师还是老师,孩子还是学生。
只不过孩子长大了一些,成了老师家长眼中公认的好孩子,再也不会想一些不着边际的事,说一些莫名其妙的话了。
Severalyearspassed,theteacherisstillwhoheis,andthestudentishimselfthesamebutgrowsolder.Meanwhile,hehasbeenregardedasagoodboywhowillnottalkabouttheill-advisedthingsorsaythestrangewords.
一天的阅读欣赏课,老师讲解的一位著名作家的文章里有一句:
我听见了阳光的声音。
老师滔滔不绝地分析着这句话多么的优美,多么的富有哲理,可孩子一句也听不进去。
Butonedayinanreadingappreciationcourse,theteacherinterpretedthesentence“Ihaveheardthecallofthesun”writtenbyafamousauthor.Histeacherspoutedhowgracefulthissentencewas,andhowsensibleitwas,buthecanhardlyfocushimselfonevenawordofit.
孩子望了一眼窗外刺眼的阳光,想:
阳光怎么会有声音呢?
想到这,他冷冷地笑了。
Then,theboyfacedthedazzlingsunshinethinkingthat:
howcanthesunmakethesound?
Andthen,hemadeasmilecoldly.
"Youaretheonlyonewhocanmakeyouhappy."Wehaveallheardthatsomanytimesinourlives.
The
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