保育摘抄.docx
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保育摘抄.docx
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保育摘抄
保育摘抄
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保育摘抄
保育摘抄65则
1、意大利著名的教育学家蒙台梭利以前说过这样一句话:
“唯有透过观察和分析,方能真正了解小孩的内在需求和个别差异,以决定如何协调环境,并采取应有的态度来配合儿童成长的需要。
”所以,观察是教师专业成长的重要因素,不一样的小孩会有不一样的反应,教师就应采取相应的措施稳定小孩的情绪,让小孩尽快适应新环境,在儿童园里健康欢乐的成长!
2、做为一名保育教师,最重要的是要有一颗爱小孩的心。
只要你真心地去爱他们,去对他们好,他们是能够感觉到的。
因为真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心。
在工作中,时刻提醒自我:
“用饱满的热情和微笑服务每一个小孩接待每一位家长,用我的爱心细心耐心去浇灌他们感染他们”。
3、开展幼儿心理健康教育,提高幼儿心理素质;开展幼儿安全教育,提高幼儿的安全意识;安排科学合理的一日生活活动常规并执行。
定期组织安全大检查,预防各种外伤及意外事故,发现问题及时解决,保证幼儿在园内活动的安全性。
4、小孩在哭闹时并不能一味的迁就满足。
儿童虽然年龄小,但他们很会看大人的眼色行事。
如果一次透过哭闹到达了目的,那么下次他还会故伎重演。
所以,教师和家长要配合默契,透过正确的引导,让小孩尽快适应新的环境。
5、我选择了这个职业,就会在这片热土上耕耘,只要投入过付出过拥有过,我相信,孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
6、把温馨的话语送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到教师的爱。
7、我爱每个孩子,更热爱这份神圣的职业,我将成为孩子最忠实的朋友,用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
8、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。
9、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业,我们自豪,因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。
我们把爱心奉献给孩子,孩子把微笑传递给我们。
10、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生,教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生,就会引起学生对教师由衷的敬爱。
11、教育孩子如育花,精心浇水施肥呵护,方能成功。
但事实上并不是所有人都能养好花,不懂得就要向别人请教,学习养花的经验与艺术。
12、仅有受过教育的诚心诚意的人才是趣味味的人,也仅有他们才是社会所需要的。
这样的人越多,天国来到人间也就越快。
13、你一个和悦的眼神,让学生感到了温暖与自尊;你一句温馨的话语,让学生充满了感激和力量……请记住,你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!
14、让每个孩子欢乐的成长,让每个孩子理解到平等的关注和关爱,让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
15、将幼教工作当作自我的事业去经营,孩子就是我事业的基础,用心去对待每个幼儿,让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
16、专家以往指出:
现代教育要教会学生三大本领:
一是会自我学习。
二是会与不一样人一齐共事。
三是在不一样的环境下都能生存。
17、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。
要是儿童自我不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。
可是仅有在团体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。
18、人的幻想是没有止境的,儿童的幻想更是无边无际。
因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密,儿童的心灵是纤尘不染的,而被生活所磨炼出来的成长,心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。
19、爱是教育的灵魂,仅有融入爱的教育才是真正的教育。
服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子,让他们拥有一个欢乐幸福的童年。
20、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。
21、以慈母般的爱心,博得孩子的真心;以高度的职责心,赢得家长的放心;以艺术家的匠心,激发学生的创新。
22、在一个单位里工作团结是最重要的,做为保育员,与教师之间的团结奋进,密切合作那是更不可缺少的。
所以,教师和保育两者之间要相互配合,相互理解,相互支持,经常沟通,一同探讨保教工作,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子健康生长。
23、儿童生性好奇,所以,儿童的注意力容易转移,儿童园的环境能分散小孩的注意力,如我园鲜艳好看的大型滑滑梯玩具,能够吸引小孩的注意力,使小孩忘记离开父母的焦虑,教室的桌面玩具也能让小孩静下心来摆弄一会儿。
小孩入园前,家长要带小孩多玩一会儿滑滑梯,安抚一下小孩的情绪,再进入一日正常的活动
24、真正的教育者不仅仅传授真理,并且向自我的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。
25、我深知保育工作的重要性,对幼儿具有较强的职责心爱心,我喜欢孩子们,并深深的喜欢上这份职业,努力成为一名优秀的保育员。
26、教师的爱心是无形的教育。
让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道,用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
27、谁要能看透孩子的生命,就能看到堙埋在阴影中的世界,看到正在组织中的星云,方在酝酿的宇宙。
儿童的生命是无限的,它是一切。
28、最好的教育是以身作则。
孩子们对谎言或虚伪十分敏感,极易察觉。
如果他们尊重你依靠你他们就是在很小的时候也会同你合作。
29、我们都知道,儿童发展的时期是一生最重要的时期。
道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。
所以,儿童教育是人类展重要的一个问题。
30、即使天才,在生下来的时候的第一声啼哭,也和平常的儿童一样,决不会就是一首好诗。
因为幼稚,当头加以件戕贼,也能够萎死的。
31、要教育好孩子,就要不断提高教育技巧。
要提高教育技巧,那么就需要家长付出个人的努力,不断进修自我。
32、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田,唱响孩子们甜美的歌谣,在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
33、花儿开放需要必须时间,孩子成才需要一个过程,做一个有爱心有智慧的教师,用自我的汗水去浇灌每一种“植物”,让他们开出独特芬芳的花朵。
34、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着提高,并且是知识进化的源泉。
严格地说,想象力是科学研究的实在因素。
35、严把幼儿体检关,做好儿童多发病常见病传染病的防治工作,做好跟踪管理。
把好本学期新入园幼儿的体检关,对于新入园幼儿必须持有体检证及免疫接种证复印件,并且体检合格后才准予入园;做好儿童计划免疫接种及漏补种登记工作,做好老生幼儿的年度体检,加强对体弱幼儿肥胖儿的管理登记,建立管理档案。
做好秋冬季节的保暖工作,按时帮幼儿脱添衣服。
做好秋冬季节常见病多发病的预防工作;做好秋季的消杀灭蚊工作,消灭传染病的传染源切断传播途径,杜绝秋季传染病在园内的发生。
36、小孩的情绪稍许稳定,教师就要及时的与他们建立情感。
让他们觉得教师也是亲人,也是妈妈。
活动中对小孩轻言细语,经常抱抱小孩,让他们有安全感,教小孩的学习方法,让小孩有成功感和满足感,对做得不对的要及时纠正教育,不能放任。
组织活动要丰富多彩,吸引小孩的注意力,让小孩喜欢教师,依恋教师。
个性对适应潜力差的小孩要多关心,避免他们的情绪影响到其他有所好转小孩。
37、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自我的志向自我的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
38、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的欢乐。
服务承诺我选择了这个职业,就会在这片热土上耕耘,只要投入过付出过拥有过,我相信,孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
39、爱是与小孩沟通必不可少并贯穿着整个教育的始终!
张向葵校长就曾提出过这样的教育思想:
“要蹲下来和小孩说话”。
这一细小的动作足以说明小孩需要教师给予最多的是爱。
40、完善儿童健康管理,定期进行健康检查。
根据不一样年龄段开展体格锻炼,制定幼儿户外活动时间,增进儿童身心健康,增强机体抗病本事。
坚持每日晨间检查及全日观察,发现问题及时处理并做好记录。
晨检工作是幼儿园的第一关口,晨检检查幼儿的个人清洁卫生,是了解幼儿的健康状况,对疾病的早发现早治疗的有效方式。
全天随时观察幼儿情绪,每一天做好带药幼儿的带药记录工作,并按时发药喂药,做好幼儿的全天观察记录。
为预防“甲型流感”,严格执行“一摸二看三问四查”制度,做好晨午检工作,各班要加大晨午检工作力度,切实做好卫生消毒工作,各班每一天实行零报告制。
41、对待家长,教师要冬天般的冷静思考,要春天般的温馨沟通,要夏天般的热情工作,要秋天般的完美憧憬。
42、孩子的名字叫“今日”,教育的名字也叫“今日”。
今日赏识孩子,孩子今日就成功!
作为教师,最幸福的,是孩子学得欢乐,教师教得欢乐。
43、人在履行职责中得到幸福。
就象一个人驮着东西,可心头很舒畅。
人要是没有它,不尽什麽职责,就等于驾驶空车一样,也就是说,白白浪费。
44、孩子的学习成绩固然重要,孩子的素质培养更为重要。
孩子强烈的上进心,首先来源于对远大目标的执着追求。
所以家长应帮忙孩子从小树立远大的目标,激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。
45、在团体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自我都有信心。
46、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不
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