控辍保学工作制度流程.docx
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控辍保学工作制度流程.docx
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控辍保学工作制度流程
控辍保学工作制度
一、制定说明:
近几年来,经过我们全校师生的共同努力,我校的控辍保学工作取得可喜的进
步。
但从我校的校情、生情来看,本学年控辍保学工作形势依然严峻,全体干群仍要提高认识,充分认识到控辍保学的重要性,把控辍保学工作作为学校工作的重中之重来抓,切不可麻痹大意,掉以轻心。
为了确保普及九年义务教育的实施,扎实推进控辍保学工作,统一全体教职工的思想认识,巩固已有的工作成果,经学校领
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导班子研究决定,建立健全、修改完善以下控辍保学规章制度,望全校师生遵照执
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二、制度目录:
1、控辍保学活动月制度
2、班级出席日报表制度
3、学籍管理制度
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4、学生辍学报告制度
5、控辍保学承包制度
6、家访(登记)制度
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7、控辍保学专题会议制度
三、实施时间:
以上各种制度自公布之日始开始执行。
四、具体制度:
控辍保学活动月制度
为了切实做好每学期初控辍保学工作,加大控辍保学工作的宣传力度,营造控
辍保学的良好社会氛围,我校继续将每学期初的三月、九月作为“控辍保学活动月
(一)组织领导:
学校“控辍保学活动月”学校统一组织实施。
(二)方式内容:
1、在每学期的活动月,要充分利用班校会活动时间,进行主题鲜明的宣传、教
育工作,提高学生的依法维权意识。
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2、抽调学生干部,充分利用村、学校的各种传媒和舆论工具阵地,广泛深入地
进行“三法”宣传,提高全社会的认识。
3、传达、印刷、下发学校控辍保学工作相关规章制度和各种表册。
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4、以班级为单位统计好新学期学籍变动情况,如实填写好上报表册。
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5、核实各班上报数据、清理各班学籍,及时、准确掌握学籍变动情况,清查休、
转、寄、降人数,完善应备手续,建立电子文档。
6、召开全体教师会,公布各种规章制度和辍学生发布情况,组织教师利用半天
时间进行分村包人大型家访活动,据实填报《家访登记表》。
7、组织召开学困生、复学生座谈会,广泛听取意见,明确帮扶对象、目标,安
排教师知识补差。
(三)工作目标:
每学期伊始为控辍保学工作关键点,控辍难度大,通过宣传教育和家访动员的活
动,努力营造“依法控辍”、“全民保学”的社会氛围,提高全社会的认识,教师
与家长、学校与社会,齐抓共管,多管齐下,防患于未然,尽最大努力保证无学生
辍学。
班级出席日报表制度
一、目的意义:
控辍保学工作事关“普九”成果的巩固和学校未来的发展,此项工作具有长期
性、艰巨性、动态性。
为了便于随时掌握学额变化情况,有效地预防和控制辍学现
象的发生,防患于未然,及时采取相应对策,提供准确的信息,切实做好控辍保学工作,特制定班级出席日报表制度。
二、工作流程:
1、各班级班主任或值日班长每日晨会认真清查统计学生出席情况,据实填写好
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《学生点名簿》、《班级出席日报表》和《日出席公示板》,于当日晨会后指派专人负责,报送交教导处。
2、学校每日根据各班《班级出席日报表》,按时准确统计并填写好《教导处每
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日班级学生出席汇总表表》。
发现问题及时与班主任沟通,或上报校长室处理。
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3、各班级班主任每周对本班学生出席情况作以汇总,据实填好《班级学生出席
周报表》,于每周五第八节前送交送教导处。
4、学校每周根据《班级学生出席周报表》,汇总统计填写好《学生出席周报表》
5、学校根据各班《日报表》、《周报表》,每月对各班出席情况上墙墙公告一
次,并向校长送交《学生出席月报表》。
三、具体要求:
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1、各班主任要据实填写,不得流于形式。
对在上报过程中出现的失职舞弊行为
者,视其情节轻重,予以通报批评或行政处分。
2、组织值周师生定期或临时抽查,以保证对报表数据真实性的监督。
3、根据报表,密切追踪辍学动态,及时组织安排相关教师家访动员,将辍学苗
头消灭于萌芽状态。
4、把各班控辍保学工作纳入班主任考核项目,作为年终评优的重要依据之一,
对表现好的班级给予表扬嘉奖,表现差的给予批评处罚。
来源于网络
5、各班如出现学生休学、转学等学籍变动情况,及时通知教导处做好学籍变动
登记,办理好各种手续,并微机存档管理。
学籍管理制度
学生的学籍是适龄少年在校接受九年义务教育的必要标志,是在校学生的身份证明。
建立健全学校义务教育阶段学籍管理制度,可以使学校教育教学管理逐步走向科学化、规范化的轨道;进一步加强学籍管理工作,也可以推进控辍保学工作扎
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实有效的开展。
根据上级教育主管部门的有关文件及规定,结合我校实际,特制定
我校学籍管理制度。
1、凡进入我校的学生都要建立学籍。
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2、有正当理由,有相关手续由外校转入我校的学生,必须建立学籍(转入学籍)
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3、学生需转往外地就读的,应由学生家长或监护人持接收学校的接收证明向学校提交书面申请,依据《中小学学籍管理细则》的有关规定办理。
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4、对休学、复学学生的学籍,依据《中小学学籍管理细则》执行。
5、学生学籍由教导处学籍管理员负责。
6、学生学籍要实行微机化管理,在校生的学籍要既有文本文档,还要有电子文
档;要一式两份,一份上报,一份由学校存档。
7、每个学年度初,教导处都要认真彻底清查核实各年部和各班级学籍人数,建
立本学年度的以班级为单位的《学生名册》。
&对于休学、转学等学生的学籍管理,凡需要必要手续的,必须办理相应的学籍管理手续,并登记存档;凡不须手续而变动的,学籍管理人员必须及时登记存档;并对上述学籍变化分类建档。
9、严肃学籍管理,对在工作中徇情枉法、营私舞弊、弄虚作假的相关责任人,学校将给予通报批评或行政处分。
来源于网络
学生辍学报告制度
为了加大管理控辍的力度,充分调动学校、家庭、社会、政府多方参与、齐抓
共管,有效地做好控辍保学工作,根据上级要求并结合我校实际,特制定我校学生
辍学报告制度。
(一)学生辍学报告制度总负责人为校长,负责机构为教务处,第一报告人为
班主任。
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(二)报告程序:
1、班主任发现有未请假、无理由、不到校学生后,要及时向教导处报告。
并要于当日进行家访,查明学生未到校的原因,区分有无正当理由及是否有辍学苗头,
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其结果向教导处汇报,登记备案。
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2、如发现学生第二天仍未上学,班主任教师应及时向政教处报告。
政教处接报告后进行登记,并通知年部承包中层领导。
年部承包中层领导于当日同班主任及班
级承包教师进行家访,并把家访结果报教导处。
3、如第三天仍未上学,班主任应该及时报教导处登记。
政教处通知年部承包中
层领导、校长,共同研究并制定控辍方案。
根据方案进行集体家访。
(三)责任落实:
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1、班主任:
班主任为第一报告人,发现学生未请假不到校,班主任必须当日向
教导处报告。
2、及时向校长报告,不得拖延。
3、校长:
会议组织计划落实、通报情况。
(四)辍学月报:
1、领导机构:
由学校控辍保学领导小组负责组织报告,并具体负责实施。
2、报告程序:
(1)日常报告按上述辍学报告制度执行;
(2)每月底统计当月
控辍工作各种情况;与班主任核对后,校长;
3、报告内容:
当月辍学名单、家长姓名、家庭住址、联系电话、辍学原因以及
动员返校情况。
控辍保学承包制度
为了巩固和发展“普九”成果,建立并完善控辍保学制度,确保适龄少年完成
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九年义务教育阶段的初中学习,本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则,力争不让一个在校生流失、掉队,调动学校一切人力资源,全员参与控辍,形成合力保学,人人有责,结合本校实际,特制定控辍保学承包制度。
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1、建立控辍保学承包责任制:
校长、副校长一中层领导一班主任一科任教师一
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监控学生,层层落实,责任到人,形成控辍保学工作网络。
2、实行校长和副校长包全校、中层领导包年级、班主任包班级、科任教师包学
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生的承包梯次。
形成领导把关,层层承包,人人抓控辍的工作格局。
3、建立从下至上层层负责、逐级汇报,从上至下逐级指导、监督检查的工作机
制。
4、各级承包人要牢固全局观念、大局意识,认真履行各自的承包岗位职责和应尽的义务,通力合作、密切配合、齐抓共管。
切不可互相推诿、逃避责任、敷然塞
责,要做到恪尽职守、责有攸归、责无旁贷。
5、承包年级的中层领导要经常深入到所承包年级学生和教师中,及时了解所在年级控辍保学工作中出现的新情况、新问题,并奉行信息反馈调控机制,积极主动帮助班主任想办法、理思路、找对策。
遇到棘手的或一时难以解决的极个别或普遍性问题,可及时反映给副校长或校长,争取尽快解决,以防止事态扩大或问题严重。
6、班主任是各个层次中最中坚,也是责任最重的一层。
要与承包中层领导经常
保持联系,反映情况,与科任教师互相沟通,密切配合,通力合作。
7、承包学生的科任教师要经常深入到学生中,了解学生的思想动态,特别是学
困生和有辍学意向的同学,及时与班主任交流沟通、反馈信息。
并积极主动配合班
主任做好学生及家长的思想工作,有效地预防和控制学生辍学。
&学校每学期定期召开不同层次的控辍保学专题会议,听取各层承包责任人汇
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报承包的情况,发现问题,及时解决,使学生“进的来,留的住”。
9、把控辍保学工作承包责任制纳入对各中层领导、班主任及科任教师的年度考
核中,并将其作为评优选先晋级的重要依据之一,装入考核档案。
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10、、每学年度评选出“无辍学班级”、“控辍保学先进个人”,学校给予精
神与物资奖励。
家访(登记)制度
为了随时、准确了解和掌握学生在校与在家的学习和生活情况、思想和行为动态,密切学校与
家庭、老师与家长间的相互联系,使学校教育与家庭教育的信息快速传递、相互配合,教师与家长积极互动、密切协作,以达到家校共管塑未来、师长携手育英才的目的。
实现对学生实施教育以学校教育为主,以家庭教育为辅的教育战略,现结合我校控辍工作及学生家庭实际,制定家访(登记)制度。
一、家访人员:
全体教职工均有对学生进行家访的义务和责任,其中以学校各级领导和班主任
为主、科任教师为辅。
二、家访对象:
全体学生,特别是已经辍学的学生、学困生、单亲生、贫困生、偏科生、违纪
生以及有辍学动向的学生等作为家访的重点。
三、家访原因:
a.了解学生家庭情况;b.反映学生在校各方面表现;c了解学生在家情况;d.动员流失生反校;e.帮扶贫困生;f.控制欲辍生流失;g.学生在校意外情况;h.其他临时原因,需要
家访。
四、家访形式:
1、走访学生家庭;2、电话或网络联系;3、请家长来校座谈。
五、家访要求:
1、凡进行家访的老师态度要端正,务求实效性,要具有明确的目的和任务进行家访活动。
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不搞为了完成家访任务而进行的家访活动。
2、上班时间进行家访前,进行家访人员要与主管领导请示,说明家访对象及进行家访原因。
经主管领导批准后,方可离校进行家访,家访回校后要向主管领导作口头汇报,对应急问题要做及
进办理。
并如实填写《家访(登记)表》,存档备查。
3、进行
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