继续教育工作思路文档2篇.docx
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继续教育工作思路文档2篇
2020年继续教育工作思路文档2篇
Documentofideasforcontinuingeducationin2020
编订:
JinTaiCollege
2020年继续教育工作思路文档2篇
小泰温馨提示:
工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。
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本文简要目录如下:
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1、篇章1:
2020年继续教育工作思路文档
2、篇章2:
2020年1月中学继续教育工作计划文档
篇章1:
2020年继续教育工作思路文档
根据学校今年整体工作部署,结合学院实际,XX年,我院总体工作思路为:
围绕一条主线,紧扣二个主题,加强三项建设,推进四项工作。
一条主线:
要实现“规模、质量、效益”的可持续协调发展。
质量是办学的生命,规模是生存的基础,效益是发展的前提。
没有质量难保规模,没有规模难有效益,没有效益就失去了向前发展的前提和保证。
所以,进一步稳定规模,提高质量,提升效益,最终提高对学校的贡献度和社会的满意度,这是学校对我院的希望和要求,也是我们的根本目标和中心任务。
我们一定要正确认识并处理好“规模、质量、效益”三者之间的关系,我们的一切计划都要围绕这条主线来制定,我们的一切工作都要围绕这条主线来开展。
二个主题:
成人学历教育与非学历教育培训。
这是我院的二大使命和二大职能,是我们的二个阵地和二个舞台,我们要守好这二块阵地,唱好这二出戏。
所以,我们需要转变观念,开拓视野,全力以赴,坚持走学历教育与非学历教育培训并重之路。
只有这样,我们才能够应对严峻挑战,破解发展难题,树立品牌优势,形成办学特色。
三项建设:
制度建设、队伍建设、条件建设。
制度建设:
要进一步完善各条快、各部门、各环节的规章制度,尤其要严肃财经纪律,规范收费管理。
要力争通过制度的完善来做到有章可循,有条不紊,用制度来管人管事,尽量减少人为因素。
同时要进一步明确岗位职责,健全激励机制,加强考核,推进奖惩,加大力度,调动潜能。
条件建设:
要加强教学条件、办公条件、校园环境和网络化、信息化的建设与改善。
设想今年增建五间多媒体教室,推进各条块办公网络化与信息系统升级,将功能延伸至函授站点,新建和修缮院内球场及路面、改善办公条件等。
队伍建设:
一要通过岗位设置聘用促进人员合理流动与人力资源的优化配置。
通过明确职责、设立条件、双向聘任、待遇挂钩、聘后管理等一系列措施和手段,真正达到各司其职、爱岗敬业、认真负责、和谐发展的良好局面;二要通过政治学习与业务学习相结合、集中学习与自主学习相结合,通过激励机制的实施和加强聘后管理等多种手段,整体提高队伍素质和业务能力,全面加强责任意识与服务意识的培养。
各级各层干部职工一定要牢固树立“抓落实”的理念,把“要我干”变成“我要干”,对每一项工作,要把“做完”变成“做好”。
四项工作:
要有效推进招生工作、教学工作、培训工作、函授站工作。
招生工作:
以稳定规模为目标。
一要继续争取上级主管部门的政策支持;
二要重点挖掘赣州生源市场和专升本市场潜力。
三要在认真调研的基础上,力争启动成人网络学院的报批工作。
如果这项工作能够取得突破,则我们的规模和效益将会有一个较大的提升。
教学工作:
以确保教学秩序正常稳定、提高教学质量为目标。
一要规范过程管理,加强质量监控,做好我们应该做好的事;
二要进一步提高教师的授课质量和敬业精神;
三要加强班主任工作,着力提高学生到课率。
培训工作:
是新的效益增长点,也是今年要重点突破的领域。
一要理顺体制机制,全力争取学校和各学院支持,力争实现学校各类非学历教育培训的归口管理,以实现资源共享、形成合力、做大做强的目标;
二要打好“政府牌”,力争承接各级政府部门组织的培训项目;
三要挖掘大中型企业的培训潜能;
四要利用已有资质,加强各类职业技能培训。
要转变等人上门的观念,力争在社会广阔的市场上打开局面,扩大影响。
五要积极拓展工程硕士等高层次继续教育系列培养领域,同时要利用各地函授站的资源和作用,力争在我校专业硕士学位的招生和培养上有所动作,力争开办异地工程硕士函授班和异地培训班。
函授站工作:
以规范办学、加强管理、创新发展为目标。
一要规范办学,规范管理。
主要规范三个方面:
规范教学与教学管理以不断提高质量,规范招生和学生工作以确保安全稳定,规范财务和收费以堵塞漏洞,确保廉洁平安。
二要创新发展。
主要包括二个方面:
一是要在可能的情况下进一步将学历教育做大做强,要在保证质量的前提下,进一步争取更大的经济效益和社会效益。
二是要放开思路,进一步扩大和拓展函授站的功能和作用。
要充分利用学校的技术人才优势和函授站在当地的各类资源,力争在工程硕士培养以及技能培训等方面有所突破。
三要规范并重签合作办学协议文本,逐步调整分配比例,以体现“利益共享,责任共担,友好合作,共同发展”的初衷和原则;
四要对办学条件差、教学质量差、社会声誉差、经济效益差的少数站点进行清理,进一步优化布局;
五要加快在有需求、有市场且高等教育相对滞后的省市和大中型企业设立新函授站的申报建设工作。
篇章2:
2020年1月中学继续教育工作计划文档【按住Ctrl键点此返回目录】
伴着新学期教学工作步入正轨,本学期教师继续教育工作教育也即将起步。
结合教育局学期初教育工作的总体要求及学校实际情况,特制定XX年下学期教师继续教育工作计划如下:
本学期学校的继续教育工作将以科学发展观为指导,以全面贯彻和落实“XX年(第二学期)xxx小学教师继续教育工作要点”为目标导向,以课题运作为手段,以校本研修为方式,以教师博客为交流平台,紧密坚持教师继续教育“以人为本、亲近教师、关注成长”的原则,脚踏实地的做好以校为本的继续教育,进而促进教师的专业化发展,提升教育教学质量。
1、进一步研读《XX年(第二学期)xxx小学教师继续教育工作要点》,了解培训部今年下半年工作部署情况,为我校进一步制定本学期教师继续教育工作计划把关定位。
2、充分利用周五下午的教师例会时间向广大教师传达XX年(第二学期)xxx小学教师继续教育工作要点及本月23日继续教育会议精神,为全面部署学校本学期继续教育工作打好前战。
3、按照本学期继续教育工作的整体安排做好学期初各项报表及XX年教师继续教育培训费用的征收工作,确保按时上交培训费用。
4、组织教师制定好个人学习计划。
(1)、培训时间及内容
时间:
XX年8月—XX年12月
内容:
以《教师怎样上好公开课》、《新课程听课评课与优秀案例解析》为主,以培训部下发的辅导提纲为重点进行培训。
以教师自学为主。
以学校集体组织学习为辅,学校把文本教材分解为若干专题,分阶段有计划组织实施。
采取教研组研讨、学科教学竞赛、教师撰写心得体会、博客论文交流、教学案例展示等形式促进培训任务的完成。
根据实际本学期我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。
a、校级培训形式:
(1)学校组织教研组专题研讨为主、学校领导讲座或委派教师外出学校参加各种培训班为辅进行培训。
(2)积极组织教师参加国家、省、市、校级课题研究。
(3)组织“基础型”骨干教师示范课、“基础型”教师公开课、“基础型”教师优质回报课等各项教学技能评比活动,以此促进我校教师专业化水平的提升。
b、教研组培训形式:
(1)听课、评课、组内业务学习、沙龙研讨、集体备课、教学反思等。
(2)以教研组为单位,开展专题行动研究。
各教研组每两周必须进行一次专题研讨和学习活动,具体内容及方式由教研组长具体负责。
c、个人自学主要包括:
(1)根据学校的统一安排,学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规,做好读书笔记。
(2)撰写教学总结(反思)。
每学期要求每位教师撰写一篇或一篇以上的教学总结(反思),字数不少于500字。
学校将要按照上级文件的相关要求,切实组织好学校内部的骨干教师“师徒结拜”活动并签订好骨干教师带协议,学校成立骨干教师带徒工作领导小组,对带徒工程的运作情况进行管理、监督和考核。
同时还要立足学校实际开展各种教研活动如“基础型”骨干教师示范课、“基础型”骨干教师公开课、“基础型”教师优质课展示等活动,切实发挥教师的骨干和示范作用,以此促进教师带徒工程的良好运行。
4、“每人一绝”大练教学基本功活动
(1)、成立学校大练教学基本功活动领导小组
副组长:
姜丽敏、魏本习
组员:
程秀福、王长青、娄继宝、陈祥记
(2)、根据上级要求制定校内练功实施方案。
(3)、立足校情开展各项活动
进行信息技术与学科教学整合研讨活动以此来检验我校教师大练现代信息技术功的成果。
三字一画展示活动。
学校定期按时举办校内竞赛以赛促练。
5、专业技术人员公共知识培训
(1)、根据要求制定培训方案
(2)、协调微机室、电教室的管理教师做好视频网络接受工作,确保教师收看到图像清晰的画面内容。
(3)根据培训的具体内容组织教师进行交流研讨,教师要学会利用教师博客进行讨论交流,为教师的成长搭建更加广阔的平台。
1、做好本学期培训部要求统计和上报的各项材料工作。
2、做好本学期教师继续教育各项考试的组织与管理工作。
3、依据教师参加继续教育学习的成绩及各项表现做好成绩统计并填好继续教育学分卡。
1、9月制定学校继续教育工作计划和教师个人学习计划。
2、10月做好科研、语言文字等各项工作的总结、自评、申报工作,同时还要开展博客论文交流活动,从中遴选优秀博文参加教师博客交流大赛。
3、11月做好继续教育工作的督促检查工作。
4、12月组织进行《教师怎样上好公开课》《新课程听课评课与优秀案例解析》教材的考试及各项工作的总结活动。
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