部编版四年级下册母鸡教案.docx
- 文档编号:3113125
- 上传时间:2022-11-17
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:18.88KB
部编版四年级下册母鸡教案.docx
《部编版四年级下册母鸡教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版四年级下册母鸡教案.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编版四年级下册母鸡教案
部编版四年级下册母鸡教案
(经典版)
编制人:
__________________
审核人:
__________________
审批人:
__________________
编制学校:
__________________
编制时间:
____年____月____日
序言
下载提示:
该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!
并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!
Downloadtips:
Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!
Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchaspreschoollessonplans,elementaryschoollessonplans,middleschoollessonplans,teachingactivities,comments,messages,speechdrafts,workplans,worksummary,experience,andothersampleessays,etc.IwanttoknowPleasepayattentiontothedifferentformatandwritingstylesofsampleessays!
部编版四年级下册母鸡教案
这是部编版四年级下册母鸡教案,是优秀的四年级下册语文教案文章,供老师家长们参考学习。
部编版四年级下册母鸡教案第1篇
活动目标
1.理解故事主要情节和线索,学习角色对话;懂得遇事要动脑筋。
2.能根据画面内容展开想象和推测,并用较完整、连贯的语言大胆表述。
3.知道自我保护的方法。
4.通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
5.能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
活动准备
课件、故事头饰等。
活动过程
1.设置悬念,激发猜测和想象。
教师设置悬念请幼儿猜想:
母鸡家的门前突然长出了一棵苹果树,苹果树又长出了耳朵、嘴巴和尾巴,变成了一只大灰狼,这是为什么?
2.播放教师教学资源,引导幼儿观察画面,大胆猜测并讲述画面内容。
(1)出示图1,引导幼儿观察、思考:
母鸡发现了什么?
它脸上的表情是怎样的?
为什么会有这样的表情?
小结:
母鸡瞪大了眼睛,张大了嘴巴,觉得很奇怪:
门前原来没有苹果树的,怎么突然长出了一棵呢?
(2)出示图2,引导幼儿观察、回答:
一阵风吹来,苹果树上掉下了几片叶子,苹果树上出现了什么?
你觉得这是谁的耳朵?
母鸡看到树上的耳朵,会说些什么?
苹果树会说什么?
小结:
母鸡说:
“真奇怪,我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。
”苹果树说:
“我们苹果树有的时候是这样的。
”
(3)出示图3,引导幼儿观察、讲述:
又一阵风吹过来,苹果树上又出现了什么奇怪的事情?
这是一张什么样的嘴巴?
会是谁的嘴巴?
这时候母鸡会说什么?
苹果树会怎么说?
(4)出示图4,启发幼儿思考:
苹果树又有什么变化?
这条尾巴是什么样的?
母鸡看到这条毛茸茸的大尾巴,会说些什么?
苹果树又是如何回答的呢?
(5)引导幼儿讨论和猜想,鼓励幼儿大胆想象,说出自己的想法,及时肯定幼儿的回答。
提问:
苹果树会长出耳朵、嘴巴和尾巴吗?
这是一棵真正的苹果树吗?
为什么?
你有什么办法能让苹果树现出原形?
(6)出示图5,引导幼儿观察并说说母鸡想出的好办法是什么?
故事的结局是什么?
3.幼儿自主阅读《母鸡和苹果树》,看看讲讲画面内容。
4.教师完整讲述故事,引导幼儿思考、理解母鸡的聪明智慧。
提问:
大灰狼为什么要装扮成苹果树?
母鸡是怎么识破大灰狼的诡计的?
这个故事告诉了我们什么道理?
小结:
遇到奇怪的事情时要动脑筋想清楚,看明白,不要轻易上当。
【活动延伸】
将故事《母鸡和苹果树》投放进阅读区,引导幼儿继续阅读、讲述。
部编版四年级下册母鸡教案第2篇
活动目标:
1、学唱歌曲,能用不同的音色和速度表现棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡的声音特点。
2、感受第二段音乐的节奏特点,能够在末拍用打嗝表现节奏中的休止符。
3、体会声音和情绪的关系,在歌唱中感受自信、滑稽、和害羞的多种情绪。
4、体验自主替换歌词的愉悦情绪。
5、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。
活动准备:
音乐,四种不同形象的小鸡图片、笔、铃鼓、丝巾
活动过程:
一、开始部分:
《母鸡孵蛋》音乐律动,熟悉音乐旋律。
1."今天我们到母鸡家去做客。
母鸡妈妈要孵蛋了。
"教师带领幼儿边做动作边唱歌边进场。
2.教师用彩蛋示范歌曲,幼儿学唱歌曲,并动作表现教师边唱歌,边逐一出示三个彩蛋。
"母鸡妈妈今天孵了几个蛋?
(3个)我们看看母鸡妈妈孵的蛋有什么不一样的?
"(大中小)"蛋里面会藏着什么呢?
(小鸡)
二、基本部分:
熟悉歌曲旋律,学唱歌曲。
用不同音色表现不同的小鸡。
"母鸡妈妈生了三个不一样的蛋,里面有小鸡,我们请小鸡出来吧。
"
1.棒棒的小鸡——能用洪亮、有力的声音表现自信。
"首先出来的是第一小鸡,我们看看它长的怎么样?
"幼儿回答,(它长的椭圆形有点棒棒的,它叫棒棒鸡)"我们跟它打个招呼(棒棒鸡你好)""我们听听看它的声音是什么样的?
"教师跟音乐唱第一段再提问(很响亮)教师领幼儿跟音乐边唱第一段边画示意图。
"你们看到棒棒鸡的声音了吗?
它是什么样子的?
(大圆圈:
声音粗粗的',大大的)教师边指示意图边教幼儿唱棒棒鸡"叽叽叽叽"的声音。
幼儿模仿棒棒的动作,并跟音乐学习唱第一段一遍。
2.打嗝的小鸡——能够在末拍用打嗝表现节奏中的休止符。
"棒棒鸡真能干,吃了那么多东西。
这只小鸡我们也请它出来吧。
"教师模仿第二只鸡"叽叽叽呃,叽叽叽呃。
它怎么啦?
它发出了什么不一样的声音?
"出示打嗝鸡图,"这只小鸡看棒棒鸡这么棒,它说我也想多吃点东西,结果它吃的太饱,呃打嗝了。
你吃饱了会打嗝吗?
教师示范,教幼儿发出呃的音。
"我们听听看打嗝鸡的声音。
"教师跟音乐示范第二段,边唱边画示意图,"你们看到打嗝鸡啦?
它是叽叽叽叫了几声打嗝的?
"教师边指示意图边唱,教幼儿学唱叽叽叽呃,叫三声第四声打嗝。
"打嗝时除了小肚子打嗝,小手还要干吗?
"学习打嗝时用手把小嘴巴捂住。
边看示意图学习叽叽叽呃。
教师带领幼儿跟音乐完整唱第二段一遍
3.害羞的小鸡——用轻、慢的声音进行表现害羞。
"打嗝鸡真好玩,我们看看它的小妹妹是怎么唱歌的呢?
"出示害羞鸡图,"这只小鸡的小脸怎么啦?
"(它的眼睛闭上了,小脸红红的,它说我害羞我害羞,它是一只害羞鸡。
)教师跟音乐范唱第三段。
"你们听到害羞鸡的声音跟前面两个小鸡有什么不一样?
"(轻轻的)教师边跟音乐范唱边画示意图,"你们看到害羞鸡的声音跟前面两小鸡有什么不一样啦吗?
(圆圈后面有条线:
它是轻轻的慢慢的,可害羞可难为情了。
)教师提醒幼儿用轻轻的慢慢的声音来跟音乐唱第三段。
4.集体歌唱,要求用不同的音色和速度表现棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡的声音。
"鸡妈妈生了三颗蛋,三颗蛋都不一样,我们把小鸡都唱唱好不好。
"教师带幼儿跟琴声完整唱。
5.师生跟着音乐借助道具完整的边唱边表现《母鸡孵蛋》
三、结束部分:
引出第四只小鸡,边唱歌边离开教师。
"母鸡妈妈生了三颗蛋,它还会生出什么蛋呢?
我们待会来看看。
"教师完整唱四段歌曲,唱到第四段时出示双胞胎小鸡。
"原来母鸡妈妈还生了双胞胎小鸡。
"请幼儿和好朋友抱一抱,"等会我们回到班上再来唱唱看好不好。
"幼儿听音乐离开教室。
活动反思:
活动中我犯了一个原则性的错误,4拍子的节奏演奏的不是很清楚,在示范的时候没有把握好节奏,导致这节活动的节奏出现了很大的问题。
活动目标三能用轻慢和洪亮的声音表现害羞、自信的情绪,大部分的孩子已经完全理解了。
活动开始我以一首《母鸡咯咯叫》导入,从而激发孩子学习的兴趣,请孩子边表演边数数。
活动中我将重点放在第二段末拍节奏上,先学三声鸡叫,然后打嗝一下,活动中我反复的提醒,大部分孩子都能理解。
在乐器演奏上,我先带领孩子进行演唱,然后在配上乐器,由于刚开始的节奏问题,在这个方面我处理的不是很好。
部编版四年级下册母鸡教案第3篇
教学目标:
1、能用连贯的语言讲述故事的主要内容,乐于学习主要角色之间的对话。
2、能够仔细观察画面,大胆猜测和想象故事情节,感知理解聪明的母鸡智斗大灰狼的策略。
3、乐意扮演角色和同伴一起参与表演,体验活动的快乐。
教学准备:
1、课件《母鸡和苹果树》。
2、自制道具:
苹果树、小房子、母鸡头饰、大灰狼头饰(最好是大灰狼服装)。
教学过程:
一、课件导入,激发幼儿兴趣。
师出示PPT:
看,画面上有什么?
(房子、树林)房子里住着谁?
一起来看一下
二、引导幼儿仔细观察画面,大胆猜测,学习主要角色间的对话。
1、师点击课件:
母鸡妈妈脸上什么表情?
它看到什么了?
2、师(点击课件苹果树):
是什么?
(苹果树)这棵苹果树哪儿来的呢?
谁来猜猜?
(幼儿自由猜测)
3、师:
这到底怎么回事啊?
让我们往下看
4、师点击课件:
苹果树上出现了什么?
(耳朵)耳朵是什么样子的?
(尖尖的耳朵)?
苹果树怎么会长耳朵呢?
母鸡妈妈说什么了?
苹果树呢?
5、师点击课件:
又出现了什么?
(血红的大嘴)母鸡妈妈会怎么说呢?
苹果树怎么回答的呢?
6、师点击课件:
又一阵风吹来,苹果树上这出次出现了什么?
(毛茸茸的尾巴)鸡妈妈又会怎么说?
那苹果树呢?
7、师:
你认为这是一棵真的苹果树吗?
那是谁假扮的呢?
你从哪里猜出来的?
那你们有没有什么好办法,让它现出原形呢?
(幼儿自由回答)
8、师点击课件:
啊,原来是大灰狼假扮的。
那它为什么要装成苹果树呢?
那谁来想办法帮助母鸡妈妈?
9、师:
看看母鸡妈妈是怎么做的?
(师点击课件讲述结尾)
四、完整讲述故事。
1、师:
你们喜欢这个故事吗?
下面跟着老师一起来完整地讲讲。
2、师讲完故事后提问:
你喜欢故事里的谁?
为什么?
3、师小结
五、表演故事
1、师:
你们想来演演这个故事吗?
2、师幼共同进行表演。
六、结束活动
部编版四年级下册母鸡教案第4篇
活动目标
1.理解故事主要情节和线索,学习角色对话;懂得遇事要动脑筋。
2.能根据画面内容展开想象和推测,并用较完整、连贯的语言大胆表述。
3.知道自我保护的方法。
4.通过观察图片,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 四年级 下册 母鸡 教案