中考对联专题训练知识讲解.docx
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中考对联专题训练知识讲解
中考对联专题训练
中考语文综合性学习专题训练:
对联
赏析:
三.训练示例
2.(2004年太原)对偶体现了语言的对称美。
请你使用对偶的方法,补全《西游记》第七回的回目。
第七回目:
______,五行山下定心猿。
[帮帮你]:
“五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛祖压在五行山下,“心猿”即孙悟空。
第七回前半部分内容精选:
真个光阴迅速,不觉七七四十九日,老君的火候俱全。
这一日,开炉取丹。
那大圣双手捂着眼,正自揉搓流涕,只听得炉头声响。
猛睁眼睛看见光明,他就忍不住,将身一纵,跳出丹炉,唿喇的一声,蹬倒八卦炉,往外就走。
5.(2004年大连)将下列对联补充完整。
上联:
郭沫若向往光明勾画天上街市下联:
陶渊明______
9.《醉翁亭记》语言形式优美,尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感。
请以“欧阳修与百姓同乐”为上联,联系《岳阳楼记》一文,拟一个下联。
上联:
欧阳修与百姓同乐下联:
_____
10.有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。
但由于其记忆模糊,上联有两个字缺漏,请根据下联补全上联内容。
译著尚未成功,惊闻殒星,中国何人领
先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨
11.根据课文内容,将对偶句补充完整。
岳阳楼上范仲淹作文寄情,_____欧阳修_____。
12.运用对偶知识对出下联。
(1)上联:
忆往昔沧桑岁月下联:
_____
(2)上联:
品千古美文下联:
_____
13.对对联。
(1)上联:
_____,下联:
花静鸟谈天。
(2)上联:
风声雨声读书声,声声入耳;下联:
_____
14.诸葛亮凭借才智,辅佐刘备争得了三国鼎立的局面,建立了盖世功业。
相传他曾推演兵法,聚石布成八阵图。
下面一副对联是杜甫对他的评价,请你补充完整。
上联:
功盖三分国下联:
名成_____
15.林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督,他在总督府写了一副对联以自勉,表现自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格,请你补出上联。
上联:
_____,_____;下联:
壁立千仞,无欲则刚。
16.杭州西湖边上岳墓前有秦桧等四人的铸铁跪像,人们借此来贬恶扬善。
当年秦桧等人谋害岳飞,为后人唾骂理所当然,但用来塑像的白铁则是无辜的。
请你据此完成下面的对联。
上联:
青山有幸埋忠骨;下联:
_____。
17.徐特立先生曾经赠给青年人一副对联,请你补充完整。
上联:
有关家国书常读下联:
_____
19.对联创作。
(1)上联是:
海安花鼓誉满神州
从下列提示中选出一个对象对出下联:
品王佳酿、海林内衣、中洋河豚。
______,_____。
(2)下面是教师节某学生献给辛勤的园丁的一副对联,请你似写下联。
上联:
无声润物三春雨下联:
______
007年中考对联题选萃
1。
(福州市)下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品,其下联空格处应填入的词语是()。
上联:
商贸繁荣两塔擎天光禹域
下联:
□□□□三山载福毓榕城
A.人杰地灵B.四季如春C.人文鼎盛D.海西明珠
2。
(四川安岳]下边一副对联,觉得下联有一处不符合对联的要求,请你修改,然后请按照对联张贴的要求将修改后的对联填写在下边相应的位置。
(3分)
吴敬梓冷眼观世,《儒林外史》讽丑恶深情怀旧周树人,《朝花夕拾》忆往昔
修改后的下联:
4。
(扬州市))对偶是汉语常用的修辞手法之一。
请为“平山堂下花似锦”写一个构成对偶的下一句。
(注:
平山堂是扬州著名景点之一。
扬州名胜很多。
如瘦西湖、何园、个园、史公祠、琼花观等等。
)(3分)
平山堂下花似锦,_____________________。
5.(山东威海)根据所给语言材料,运用对偶知识,出出上联。
(2分)
他们来自四面八方,相貌语言各不相同;但是他们都讲究忠诚信义,对待朋友都能肝胆相照。
上联:
______下联:
心情肝胆,忠诚信义并无差。
6.(浙江义乌)为缅怀戚家军,弘扬“义乌精神”,请续写下面的对联。
上联:
侠义为怀,英勇善战,戚家军疆场杀敌;
下联:
----------------,-----------------,义乌人----------------。
7.(吉林新课标区)作者从小就受到《论语》、《孟子》、《红楼梦》等文学名著的熏陶,积累了深厚的文化底蕴。
你也一定阅读了大量的中外文学名著,请选择你熟悉的任意一部,结合作品内容或你的感悟,补全下联。
(4分)
上联:
读论语,懂不耻下问下联:
_____
8.(四川成都)阅读下面的材料,根据要求回答后面的问题。
(4分)
坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
以上是胡锦涛总书记提出八荣八耻荣辱观。
(1)请选择其中的“一荣”,举出典型的事例,完成下面的对联。
上联:
徐本禹送教进山播撒智慧荣于服务人民
下联:
(2)请选择其中的“一耻”,举出典型的事例,完成下面的对联。
上联:
陈水扁坚持台湾独立耻在危害祖国
下联:
答案:
1.①黄鹤楼②岳阳楼③泰山
2.八卦炉中逃大圣
3.①《水浒传》②《西游记》
4.看今朝陈毅四上茅山谱新章
5.示例:
寄托理想描绘世外桃园
6.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
7.
(1)挺拔刚正宁折不弯
(2)C(3)答案举例:
(竹子)苏武北海牧羊,宁死不降;鲁迅横眉冷对千夫指。
(兰花)陶渊明隐居田园,不媚世俗;刘禹锡斯是陋室,唯吾德馨。
8.
(1)蒲松龄、《聊斋志异》
(2)白居易、《新乐府》或《白氏长庆集》
9.宽对即可,例如:
“范仲淹以天下为忧”或“范仲淹先天下而忧”等。
10.呐喊
11.醉翁亭里(中)与民同乐
12.
(1)看今朝锦绣江(河)山
(2)论天下大事、尝百年佳酿、赏人间奇景等。
13.
(1)水清鱼读月
(2)家事国事天下事,事事关心
14.八阵图
15.海纳百川,有容乃大
16.白铁无辜铸佞臣
17.无益身心事莫为
18.生死一知己,存亡两妇人
19.
(1)示例:
:
品王佳酿,驰名中外海林内衣,情暖人间中洋河豚,香飘四海
(2)有志肓才一代功
简析:
例1比较简单,只要注意词性相同结构一致的特征即可。
答案依次是:
白马湖、无想寺、状元楼。
例2有一定难度。
审题时我们首先应注意题目中的“洪泽湖、大运河”同属自然景观,另外还有“第一山”等景观;“关天培、周恩来”同属历史名人,另外还有《西游记》的作者吴承恩等名人;“淮扬菜”与“古楚文化”同属地方文化。
然后分析上联的陈述内容,联系洪泽湖、第一山的特征,关天培、吴承恩的事迹,淮扬菜的情况,展开联想和想象拟写。
最后根据对联的特征适当修改润色即可。
答案是:
①洪泽湖烟波浩渺;第一山峰奇景秀②关天培铁血雄心报中华;吴承恩呕心沥血著西游③淮扬美食香飘九州。
简析:
例3要注意所填内容与奥斯特洛夫斯基有关,与上联字数相等、结构相同,平仄可以不论。
示例:
写下一页页辉煌的篇章。
例4首先要分析上联写的是《三国演义》中的诸葛亮的形象及事迹,然后联想到《三国演义》中的其他人物或其他名著中的人物,联系原著中的相关内容拟写,填宽对即可。
示例:
①艺高胆大,悟空勇斗魔②义盖云天,关羽私放曹③多愁善感,黛玉悲葬花。
简析:
例5只要抓住上联的“三顾”和下联的“两朝”、“老臣”即可,答案是“三顾茅庐”和“诸葛亮辅佐刘氏父子两代”。
例6难度较大,答题时首先要仔细观察风景草图,注意发现其中的水池、碧苔、柳树、飞鸟、远山、夕阳、山路等景物,领悟画的意境,然后对照上联拟写下联。
此题从三个层次评分:
①基本能工对,意境较美,如“叶下黄鹂一两声、远山夕阳一抹红”,可得5分;②能粗对,有一定意境可得4分;能粗对基本无意境,如“柳边飞鸟一两只”,可得3分;③其余酌情给分。
简析:
例7只要抓住对联的特征左右比较即可,答案是:
A—d,B—a,C—b,D—c。
例8要联系生活感悟反复揣摩。
示例:
大功夫崭露锋芒,我为联界颖才!
大人生历练功夫,我当时代强人!
大天空驾驭风云,我如世纪雄鹰!
大社会架设舞台,吾为人生主角!
简析:
这类题要充分调动课内相关知识的积累,注意结合对联的常识,对照题目仔细琢磨。
例9答案示例:
①为天下先忧后乐。
②与吏民同醉同乐。
例10可摘引原文,可自行创作。
示例:
瑯玡山蔚然深秀;岳阳楼壮美雄奇;桃花源和平宁静。
简析:
这种题目要在认真阅读短文的基础之上加深理解,把握文章的内涵,然后联系相关语段分析解答。
例11的答案是:
凶猛、高傲、敏锐、矫健……;击长空、冲碧霄、飞(展、翔)蓝天……。
例12赏析的角度很多,如内容、形式和语言等。
此题只要紧扣对联知识,选择一点赏析即可。
具体答案略。
参考答案:
1.C
2.周树人深情怀旧,《朝花夕拾》忆往昔(3分,正确修改和正确书写各0。
5分)
3.幽默谦逊贵在自省慈祥冷峻缘于爱憎
4.答案示例:
瘦西湖畔柳如烟
5.1。
C(2分)2。
燥一躁提一题做—作事—是(每字0。
5分,共2分)3。
会当凌绝顶,一览众山小;安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜;可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》(每空1分,共6分,出现错别字则该句不得分)4。
①④②③(错一处不得分,共2分)5。
相貌语言,南北东西虽各(有)别(或相貌语言,东西南北各不同)
6.诚信是本,刚正勇为,义乌人商海弄潮。
7.下联应由名著题目,作品内容或自我感悟两部分组成,宽对即可。
(共4分,内容、形式各2分)
8.这是一道开放性试题,首先符合对联要求(对仗工整)得2分,内容真实、有代表性得2分。
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