谈写好材料作文的六个步骤doc.docx
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谈写好材料作文的六个步骤
重品行涵养底气,不淫媚涵养骨气。
像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动,浩然正气贯长虹”,守住自己的精神家园,做一个大写的人,永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。
高校学转促心得体会,欢迎借鉴参考,高校学转促心得体会一“学、转、促”专项活动启动以来,伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目,打牢基础、抓住关键、务求实效,大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”,推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变,确保上级党委决策部署落地根。
以学为先,打牢基础。
每月下发干部政治学习计划,采取领导带头领学,党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神,为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。
目前,下发干部政治理论学习计划2次,撰写读书笔记13篇、心得体会1次。
以转为要,抓住关键。
坚持深化干部入户走访活动,严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求,重点围绕群众见面率、情况知晓率、工作完成率和群众满意率等“四率”,采取现场提问、入户核对、随机测试、检查“四会”记录和民情日记等方式,确保网格员认真落实“四知四坚持人民至上、促进执政为民的必然要求,是解决突出问题、提升干部素质的重要举措。
总书记号召各级领导干部弘扬新风正气,抵制歪风邪气,着力解决突出问题,努力实现领导干部作风的进一步转,为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供有力保障。
构建社会主义和谐社会关键在党,党的领导干部在党的各级组织中肩负着领导责任。
领导干部其作风如何,直接关系到党的影响力、凝聚力、战斗力,关系社会主义和谐社会建设的成败。
因此,加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求,是构建社会主义和谐社会的必然要求,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求,是做好新形势下反腐倡廉工作的必然要求。
“转作风、促发展”首先要解决领导干部的作风问题。
领导干部作风好,干部职工风气盛,大家才能心往一处想,劲往一处使,推动航天事业又好又快发展。
二、必须强化学习,切实增强开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动的针对性和实效性。
践行宗旨是关键第一,要强化学习,深入基层调查研究。
学习是立身之本、发展之本,要坚持把学习贯穿于活动始终,认真学习集团开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动动员大会精神,认真领悟领导在动员大会上的讲话精神,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。
我们要把学习作为增长才干、提升境界的重要途径,作为履行职责的第一需要,戒除浮躁、静下心来,把更多的时间用在学习知识、思考问题上,不断提高胜任工作的能力和素质。
谈写好材料作文的六个步骤导读在历年的作文及各阶段的考试中,材料作文都会或多或少的出现,材料作文虽然给出了一段引子,但对于考生来说还是有利有弊的,以下是小编为材料作文的写作六个步骤。
材料作文的写作一般要有这样六个步骤
一、引述材料引述材料即用简洁、概括性强的语言总述所给的材料。
引材料,要抓取材料中为文所用、凸现主旨的关键词句,开篇入题,而不是照抄照搬原材料,或滥引瞎引。
正确的做法是为文而引,并且要引得自然,要恰到好处。
下面是一道材料作文题目一位同学读书时偶然发现了前人这样一句名言涉深水者得蛟龙,涉浅水者得鱼虾。
他很欣赏这句话,便把它讲给他的好朋友。
而他的朋友却不以为然,随口说道涉浅水者尚有鱼虾可食,涉深水者喂蛟龙也。
两个人于是争论起来。
请你针对以上两个人的争论,自拟题目写一篇800字的议论文,谈谈你的看法。
下面以我所教班级学生的作文为例,谈谈看法。
这位同学的作文题目是不入虎穴,焉得虎子,开头是这样写的材料中前一位同学所欣赏的涉深水者得蛟龙,涉浅水者得鱼虾这句名言,似与不入虎穴,焉得虎子同宗同义。
对此,我也深表同感。
凡是畏首畏尾、畏惧不前,不敢越雷池半步,怎么能够成功凡是没有涉深水的勇气、入虎穴的精神,怎么会有得蛟龙、得虎子的喜悦呢这里开篇引入的文字,简洁明了,直截了当,开宗明义。
这是为文而引,引得恰到好处,值得我们学习借鉴。
二、评议材料评议材料就是紧扣所引的材料进行分析评价,推敲材料的深层含义,挖掘材料的底蕴,为观点的提出作准备。
上面同学的作文开头,从对此到怎么会有得蛟龙、得虎子的喜悦呢都是议的文字,评的范例。
击中肯綮,入木三分。
三、亮出观点亮出观点就是在对材料引述、议论、评析的基础上亮出自己的观点。
这个观点,是作者对材料中揭示出的事理或哲理总的看法。
作者或赞成,或反对;或肯定,或否定;或褒或贬;或抑或扬,必须立场坚定,旗帜鲜明,毫不含糊。
下面再看一看这位同学是如何亮出观点的由此看来,要想成就一番大事业的人,非得具备涉深水和入虎穴的素质不可。
这位同学的观点是在开篇三言两语地对材料进行分析评价之后得出的,既紧扣了材料,又点了题目,亮出了观点,更为全文张了本,起到了一石三鸟的功效。
四、联系现实联系现实就是让作者的思维插上联想和想象的翅膀,跳出材料的框框,飞进现实,飞向生活,联系身边的典型人和事,联系时代主题,揭示社会意义。
这位同学的作文是这样联系现实的邻居胡某开了一家缝纫店,开了一年有余,觉得不错,想把缝纫店扩成服装厂,以高档新潮的时装打入市场,从而扩大规模,扩大再生产。
老婆不同意这样小打小闹的一年还能挣个万儿八千的,扩成服装厂,服装档次又高,没人光顾,一旦滞销,不是亏了吗可是胡老板明白着呢没有“涉深水”的胆识,何以缚蛟龙没有冒风险的精神,怎能赚大钱他既有一定的资金作后盾,又有一身裁剪的好手艺,加上善管理、会理财、谙营销。
自信有办服装厂的本领。
服装厂开张后生意红火,名声大振。
大量批发,供不应求。
服装远销省内外各大城市,最近又与外商签订了供货合同,准备漂洋过海打入国际市场呢。
老板娘更是乐不可支“要是没有老公当初冒险精神,哪会有今天”这位同学以邻家办厂例子现身说法,这样的论据典型贴切,有雄辩的说服力。
五、分析拓展分析就是结合材料围绕论点进行透彻地分析,拓展就是在此基础上辐射拓展,使的中心得以深化。
这样,论证说理的深度、广度、厚度达到最大值、最佳处。
这位同学的作文是这样分析拓展的一个家是如此,一个国家也如此。
我们的国家实行改革开放,已经取得了可喜的成果,是不是我们可以就此裹足不前,满足于已有的成绩了呢否英明的国家领导人高瞻远瞩,提出了坚持科学发展观、继续深化改革开放的口号,领导全国人民奔小康。
难道我们不应为这敢于“涉深水”的精神而叫好吗不应为这一大胆而英明的决策而喝彩吗试问,如果没有“敢为天下先”而“涉深水”的冒险精神,世上又有谁吃过“虎肉”、披过“龙皮”呢如果没有这种“涉深水”的精神,胡记服装厂又何能生意红火、发展壮大、名声大振呢如果没有这种“涉深水”的精神,我们国家又何以能如此兴旺发达、繁荣富强呢不过话还得说回来,我在这里提倡的仅仅是一种“敢为天下先”的精神,而不是叫你在死胡同里一个心眼走到底。
我认为,有能力“涉深水”“得蛟龙”者应该“涉深水”;而确无能力为此者,就只好“涉浅水”去“捞鱼虾”,否则“鱼虾”捞不到,自己倒成了“蛟龙”嘴里的“鱼虾”,岂不冤哉一言以蔽之,“没有金刚钻,甭揽瓷器活”,这也不失为明智之举。
这位同学作文的分析拓展部分,达到了一定的深度、广度,既成功地拓展,又辩证地分析,一举两得,难能可贵。
六、总结深化总结深化就是在充分得到分析论证的基础上对全文作出总结,深化中心论点。
这是的结尾,俗话说得好“编筐编篓,全仗收口。
”结尾可以发出号召,可以警策来者,可以勉励大家,可以启迪后人。
既要呼应开头,又要画龙点睛以深化主题,同时仍要扣紧材料。
好的更应有一个好的结尾,完美的结尾。
再看一看这位同学是如何结尾的青年朋友们,“小鱼小虾”终会让你厌倦,唯有“涉深水”者,方可得“蛟龙”;唯有“涉深水”者,方显英雄本色;唯有“涉深水”的冒险精神,方可让你享受到人生的真正乐趣。
让我们真正具备“涉深水”者的胆识,带着我们年轻人“初生牛犊不怕虎”的精神,带着“明知山有虎,偏向虎山行”的勇气去闯世界吧去叩开成功的大门吧上述写作思路和技法,如果同学们熟练了,可以在此基础上调整写作思路,也可以跳出这种写作思路的框架,自由发挥,从而写出见解更深刻、个性更鲜明的好。
导读在历年的作文及各阶段的考试中,材料作文都会或多或少的出现,材料作文虽然给出了一段引子,但对于考生来说还是有利有弊的,以下是小编为材料作文的写作六个步骤。
材料作文的写作一般要有这样六个步骤
一、引述材料引述材料即用简洁、概括性强的语言总述所给的材料。
引材料,要抓取材料中为文所用、凸现主旨的关键词句,开篇入题,而不是照抄照搬原材料,或滥引瞎引。
正确的做法是为文而引,并且要引得自然,要恰到好处。
下面是一道材料作文题目一位同学读书时偶然发现了前人这样一句名言涉深水者得蛟龙,涉浅水者得鱼虾。
他很欣赏这句话,便把它讲给他的好朋友。
而他的朋友却不以为然,随口说道涉浅水者尚有鱼虾可食,涉深水者喂蛟龙也。
两个人于是争论起来。
请你针对以上两个人的争论,自拟题目写一篇800字的议论文,谈谈你的看法。
下面以我所教班级学生的作文为例,谈谈看法。
这位同学的作文题目是不入虎穴,焉得虎子,开头是这样写的材料中前一位同学所欣赏的涉深水者得蛟龙,涉浅水者得鱼虾这句名言,似与不入虎穴,焉得虎子同宗同义。
对此,我也深表同感。
凡是畏首畏尾、畏惧不前,不敢越雷池半步,怎么能够成功凡是没有涉深水的勇气、入虎穴的精神,怎么会有得蛟龙、得虎子的喜悦呢这里开篇引入的文字,简洁明了,直截了当,开宗明义。
这是为文而引,引得恰到好处,值得我们学习借鉴。
二、评议材料评议材料就是紧扣所引的材料进行分析评价,推敲材料的深层含义,挖掘材料的底蕴,为观点的提出作准备。
上面同学的作文开头,从对此到怎么会有得蛟龙、得虎子的喜悦呢都是议的文字,评的范例。
击中肯綮,入木三分。
三、亮出观点亮出观点就是在对材料引述、议论、评析的基础上亮出自己的观点。
这个观点,是作者对材料中揭示出的事理或哲理总的看法。
作者或赞成,或反对;或肯定,或否定;或褒或贬;或抑或扬,必须立场坚定,旗帜鲜明,毫不含糊。
下面再看一看这位同学是如何亮出观点的由此看来,要想成就一番大事业的人,非得具备涉深水和入虎穴的素质不可。
这位同学的观点是在开篇三言两语地对材料进行分析评价之后得出的,既紧扣了材料,又点了题目,亮出了观点,更为全文张了本,起到了一石三鸟的功效。
四、联系现实联系现实就是让作者的思维插上联想和想象的翅膀,跳出材料的框框,飞进现实,飞向生活,联系身边的典型人和事,联系时代主题,揭示社会意义。
这位同学的作文是这样联系现实的邻居胡某开了一家缝纫店,开了一年有余,觉得不错,想把缝纫店扩成服装厂,以高档新潮的时装打入市场,从而扩大规模,扩大再生产。
老婆不同意这样小打小闹的一年还能挣个万儿八千的,扩成服装厂,服装档次又高,没人光顾,一旦滞销,不是亏了吗可是胡老板明白着呢没有“涉深水”的胆识,何以缚蛟龙没有冒风险的精神,怎能赚大钱他既有一定的资金作后盾,又有一身裁剪的好手艺,加上善管理、会理财、谙营销。
自信有办服装厂的本领。
服装厂开张后生意红火,名声大振。
大量批发,供不应求。
服装远销省内外各大城市,最近又与外商签订了供货合同,准备漂洋过海打入国际
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