一年级优秀主题班会一年级主题班会.docx
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一年级优秀主题班会一年级主题班会
一年级优秀主题班会一年级主题班会
二、创设轻松的心理氛围。
1、游戏:
对诗树林是()的集体繁星是()的集体大海是()的集体学校是()的集体四年级一班是()的集体2、小结:
提出疑问?
四年级一班就是我们的集体,在这个大集体中有你、我、他,还有老师,这么多人生活在一起,天天都会碰到许多事,有开心的,也有不开心,可我们都能自己处理好吗?
3、进行心理前测。
(用手势表达心中的情感:
高兴、生气、发火)a、同学主动把铅笔借给你。
b、小红的铅笔掉在地上,你帮他捡起来,他却说是你弄掉的。
c、在活动课上,五年级的大哥哥抢走了你的垒球。
4、主持人小结:
5、讲故事:
6、问:
1.你的感受如何?
请与同学们交流。
2.作为生活在班级中的一员,我们可从大雁身上学点什么呢?
3.如果把我们的班级比做雁群,二者有何区别?
7、小结:
8、欣赏歌曲《爱的就是你》9、小结:
“我们爱你,爱的就是你,我们的班级体!
”10、合演《众人划浆开大船》11、诗朗诵《如果》12、猜一猜(问)从“人”字的结构来看,“人”字有何含义呢?
(答)一撇一捺,有着相互支撑的作用。
13、结束语14、合唱《superstar》在歌声中结束主题班会。
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“走近父母”主题班会父母是离我们最近的群体,但是作为子女,对于父母的了解实为甚少。
而要真正的走近父母,应当从三方面进行:
走近父母的喜好、走近父母的心理、走近父母的行为。
所以我将这次的主题班会分为三大板块:
1.你了解父母的喜好吗?
2.你了解父母的心理吗?
3.为了更好地走近父母,你要去做些什么呢?
——提问:
你有多了解你的父母呢?
第一板块:
你了解父母的喜好吗?
事先做一些有关班上同学父母是否了解子女喜好的调查问卷及班上同学是否了解父母喜好的调查问卷——将调查问卷的结果向同学展示,请那些对父母了解甚少的同学谈感想、请那些对父母较为了解的同学谈经验——向同学们介绍现在父母喜好的一些事物:
如食物、音乐、运动...(也可以向同学们展示父母喜爱的音乐)——分析父母喜爱这些东西的原因,从而引出“走近父母的心理”这一板块第二板块:
你了解父母的心理吗?
——辩论:
对于处于叛逆期的我们常常不满意父母对于我们的严厉管教与约束,你认为我们是否应当顺从父母为我们安排好的一切?
(也可以安排一个有关家庭生活中发生的父母与子女的分歧的情景剧)——如果站在父母的角度思考:
“望子成龙、望女成凤”是否又合情合理?
父母在面对我们叛逆的行为时又怀着怎样的一份心情?
请部分同学谈感想(可以参差一些心理学上有关父母心理的内容)第三板块:
为了更好地走近父母,你要去做些什么呢?
——请同学谈感想——向同学们给予建议——作最后总结(可以请部分家长到场,谈谈感想)注重安全关爱明天”主题班会生命只属于每个人一次,通过本次主题班会,让同学们认识生命,尊重生命,理解生命,热爱生命,珍惜生命,并且懂得如何提高自己的生命质量,让生命更充实、美丽。
一、活动目的1、通过节目及游戏,使学生了解到生命的可贵。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受,形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。
3、通过活动,让学生初步掌握一些安全常识、自护知识,树立自护意识,学会保护自己。
二、活动准备1、收集资料。
2、组织学生排练节目。
3、制作多媒体课件等。
4、让同学们认真学习安全知识和自护技能。
三、活动形式小品、知识问答、演讲、照片展示等。
四、活动过程致辞——主持人宣布开始。
演讲——《警钟长鸣》。
水火无情、逃生有方1、火灾安全知识问答2、小组代表发言3、小品——《火灾现场》主张正义、自我防护1、小品——《校园一角》。
2、小组讨论,明是非。
安全用电、快乐生活1、小品——《触电之后》。
2、安全用电知识问答。
紧急电话要牢记交通法规、守护生命1、短片。
2、知识问答。
3、说说交通标志。
4、用英语说说交通法规。
全班朗诵。
班主任小结。
宣布结束。
五、班主任小结生命是如此的美好,我们的出生是父母生命的延续,所以我们应该小心呵护我们的生命。
生命对于我们每一个人来说,只有一次,但生命又是那样的脆弱,我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?
本次主题班会目的在于让同学们认识到生命的可贵,进而关爱生命,珍爱生命。
或许你觉得这个话题离你很遥远,而其实危险就在不经意间发生,而我们所要做的就是防患于未来,让平安永伴,让我们的人生焕发光彩。
拥有了安全,生命才生生不息,熠熠生辉。
未来属于你们,未来的生活将是多么美好。
关爱生命,关注安全,生活因平安而美好,生命因平安而精彩。
本次主题班会开得很有意义,也很成功,从主持人到各位同学都表现非常棒!
从同学们积极投入的表现中,足以看出大家对安全问题的关注。
希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随着大家!
谢谢同学们!
礼仪之花开满校园教学目的:
:
通过这次活动,使学生受到“礼仪规范方面的教育,自觉养成懂礼仪,守规范的好习惯,提高学生的素质。
活动形式:
1、礼仪方面的知识竞赛。
2、有关的文艺节目演出。
活动过程:
一、全体起立:
唱队歌。
二、主持人宣布:
“让礼仪之花开满园主题队会现在开始,首先,请各组选出的参赛代表上场。
(大家鼓掌欢迎)。
三、主持人:
竞赛的第一大题是必答题,请代表们抽签。
(各组抽到哪道题就问答哪题,回答正确的,送上一朵红花。
)第1题:
学校的客人指哪些?
(到我校来的领导、老师等,学生的家长等都算客人,也不管地位高低.)第2题:
文明礼貌三句话是哪三句?
(1)见面说:
“早上好!
“您好!
(2)道歉说:
“对不起!
请原谅!
(3)致谢说:
“谢谢!
给您添麻烦了!
第3题:
文明行为三件事是哪三件事?
(第一件事爱护环境,你丢我捡;第二件事是遵守秩序,你挤我让;第三件事是竺人谦让,你好我学。
)第4题:
待人接物要遵守哪三个原则?
答案:
原则之一是尊重他人,听他人说,替他人想,帮他人做;原则之二:
热情待人;原则之三:
真诚做人,不说假话,诚恳待人。
第5-10题略。
四、主持人:
1、总结必答题的成绩。
2、请一名学生独唱。
五、主持人:
接下来是抢答题,看谁答得又快又好,答对一道题,得一朵红花。
第1题:
怎样打电话?
第2题:
敲门的方法是什么?
第3题:
敲门的原则是什么?
第4题:
“礼貌周全不花钱,却比什么都值钱是谁说的?
第5题:
见到校长和几位老师在一起怎样问好?
第6题:
如你同桌的同学上课呕吐了,你该怎么办?
第7题:
在上学路上,如你看见一个小同学摔到四里去了,你怎么办?
第8题:
同学不小心倒了墨水在你的身上,你该怎么办?
第9题:
借了同学的东西应怎么办?
第10题:
好朋友跟你提意见你怎么办?
六、主持人:
1、总结两轮比赛的成绩。
2、请欣赏笛子合奏。
3、请欣赏普通话朗诵《礼貌歌》。
七、主持人:
看了他们的表演,我们都愿做讲文明懂礼貌的好队员,在实际生活中应该怎样做?
请看常见的不礼貌和有礼貌的说法。
喂,到白合去哪里-请问,到白合走哪方。
借一支笔给我!
-您的笔借给我用一下好吗?
不干-对不起,这件事我帮不了忙。
不知道-对不起,没听说过。
不行就算了-如您觉得有困难,就不麻烦您了。
替我做,好不好?
-我能请您帮我个忙吗?
给我拾一下钢笔-请您帮我捡一下钢笔?
八、节目:
用电脑打字。
九、小品:
十、主持人:
愿我们都成为讲文明,懂礼貌的少先队员。
愿歌声与微笑伴我们健康成长。
全唱《歌声与微笑》。
十一、辅导员:
1、评出比赛名次。
2、总结讲话绿色环保主题班会一、同学们,大家好!
今天,我们班队课的主题是:
绿色环保二、那么谁知道世界上最早的植树节是哪个国家制定的呢?
(世界上最早的植树节,是美国内部拉斯加州制定的。
)我们国家是什么时候制定的呢?
(1979年2月,我国五届全国人大常委会第六次会议决定,将每年的3月12日定为中国的植树节。
)师:
同学人们你们知道森林有什么作用吗?
(为我们提供木材、果品、药材和工业原料,还可以调节气候,减弱噪声,净化空气、防风固沙)师:
对,森林的作用有很多很多,据说40亿年以前,地球刚刚诞生的时候,炽热的二氧化碳气体集聚在地球表面,温度高达摄氏540度左右,当时尘土风暴四起,满目荒凉,什么也没有。
自从地壳稳定,温度下降,绿色植物诞生以后,才开始了生命,才有了动物和人。
绿色植物为人类提供了赖以生存的各种条件,谱写了一曲响彻云霄的生命之歌。
但由于人们的乱砍乱伐,全球的森面积越来越小。
师:
同学们你们知道吗?
我们面临的环境问题除了森林面积不断缩小外,还有很多很多,大家来说看还有哪些?
(空气污染、水污染、土壤污染„„)。
师:
那么这些污染是怎样造成的呢?
(自由发言)1972年6月5日联合国在瑞典首都斯德哥尔摩首次举行人类环境会议。
通过了《人类环境宣言》,提出“只有一个地球”的口号,呼吁各国政府和人民共同为保护人类的生存环境而努力。
决定把每年6月5日定为“世界环境日”。
保护环境,人人有责。
我们应该怎样从身边的小事情做起?
学生小组讨论,征集环保金点子。
现代化生活中充斥着许多一次性用品:
一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性笔、一次性照相机„„三、小结:
一次性用品给人们到来了短暂的便利,却使生态环境付出了高昂的代价;它们加快了地球资源的耗竭,同时也给地球带来了灾难。
少使用一次性用品,多使用耐用品应当成为新的社会风气和新的生活时尚。
选择这种时尚虽然是生活小事,却能体现我们的环境意识。
因为我们不愿用向后代透支的资源,来营造自己一时的方便。
让我们摆脱“一次性消费”的诱惑,走进多次使用和永续发展的时代。
《爱科学,学科学》主题班会一:
活动背景科学,作为人类认识世界,探索未知的一种实践和精神活动方式及其结果,构成了人类文化的重要部分。
科学富有革命性的力量,是一切社会变革的根源。
科学的发展,改变着我们的物质生活,开阔了我们的视野,解放了我们的思想,变革了人们的精神。
所以,科学,是一种生动的,基本的人类活动。
科学已广泛地渗透到经济、社会、政治、外交、军事、教育、艺术等各个领域,成为人类活动日益重要的基础。
因此,学习科学对我们的未来发展起到了不可忽视的作用。
开展“爱科学,学科学”的活动,不仅能够丰富学生的知识,开发他们的智力,培养他们的科学兴趣,而且对他们的成长也极为有利。
二:
设计目的1.激发学生对科学的兴趣,培养学生的科学精神,激发学生学习科学的兴趣。
2.开发学生的智力,让学生从活动中感悟科学,继而学习科学,应用科学。
3.丰富学生的科学生活,让学生体会到科学给我们的生活带来的巨大影响,培养学生的创新精神和实践能力。
三:
活动形式讨论发言,诗歌朗诵,讲故事,观看影片。
四:
活动准备1.课前让学生查阅与科学有关的资料,让同学们做好准备。
2.可以选取一个口才较好,应变能力较强的学生担当活动的主持人,让他事前认真做好整个程序的准备工作。
3.选择几个普通话标准,阅读能力强的同学进行诗歌朗诵和故事的演讲。
4.黑板上写好课题,投影仪上播放图片和轻柔的音乐作为背景。
五:
活动过程开题:
刚刚结束的08北京奥运会取得了成功,美丽的鸟巢,梦幻般的水立方都给人们带来了心灵的震撼,而晴朗的天空,舒适的生活环境更是受到了各国人们的好评,北京奥运真正地实现了它的承诺“绿色奥运,科学奥运”。
而这一切的实现都与科学的发展密切相关。
鸟巢,水立方的设计需要有丰富的科学知识作为支撑,晴朗的天空是运用科学技术的结果,从开幕式上表演的造纸术,印刷术到天空中璀璨的烟火,无不与科学的发展密切相连。
科学正在日益改变着我们的生活。
因此,学习科学已成为我们立足社会的基础。
讨论:
除此之外,科学还在哪些方面影响着我们的生活呢?
请同学们根据自己的生活经验谈谈自己的看法。
诗歌朗诵:
确实,科学在很多方面都与我们的生活息息相关,因此,我们应当要喜
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