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中学生学习心得的演讲稿4篇
中学生学习心得的演讲稿4篇
学生是我们的教育主体,尊重,理解,帮助学生是教师对学生最大的爱,初中阶段是学生成长的关键时期,学习环境以及身体发育都有了很大的变化,他们需要一个适应期。
在这个阶段,学校这个教育环节就显得非常重要。
在学校,一个班级的班主任工作更是重中之重。
在学校工作三年,我深深体会到学生管理的苦与乐,现将一些心得体会汇报如下:
我带的班级,学生状态稳定,是一个较出色的班级。
全班共有学生31名,男生9人,女生22人。
中间力量比较强,尖子生较少。
学生的英语,语文两科较好,个别学生数学,科学偏科现象比较严重。
他们有较高的学习热情和远大的理想,能够独立完成学校作业,每位同学都有自己的学习目标,学生平时有较好的行为习惯和学习习惯。
经过三年的共同学习和生活训练,班级有较好的班风和学风。
班级学习平均成绩名列前茅。
三年以来,我坚持以德育为核心,以教学为中心,坚持以“课内渗透”为主题,“课外延伸”为增长点,深入开展爱国主义,集体主义教育。
结合教师节、国庆节、敬老节,不断开展尊师敬师、爱生重教,尊老爱老,团结友爱的传统教育,并在学生中评选积极分子,宣传先进事迹。
提倡“爱校守法,诚信明理,团结友善,勤俭自强”。
切实教育学生做到“德智并举,探究开展,学会生存,学会做人”。
力争在稳定中求开展,在开展中提升自我。
加强思想教育,培养学生树立正确的人生观,价值观,全面推进素质教育。
三年统筹,为中考做好思想上的准备。
(一)做好学生的思想工作,帮助学生树立远大的人生理想。
1、初中生是人生观形成的重要时期。
关心时政,关心国家民族的前途命运,希望自已一生有所作为是他们的共同特性,因此抓紧抓好时政教育,特别是当前世界与中国在经济科技开展上的机遇和挑战,历史上中国的给我们的苦难和今天我们与兴旺国家相比存在的差距,以此为例经常性地唤起他们的历史责任感,树立起为中华之崛起而努力学习的信念。
2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他们的人生道路。
确立切实的目标,正确的学习态度,让他们看到希望,脚踏实地的朝着目标而努力,及时鼓励,让希望燃烧起光明,照亮他们人生的路。
3、提高板报、墙报宣传质量。
每学期以学校学生处工作方案为中心,坚持以德育人,让学生学习应用责任感的有关知识,对自己做事的态度、能力、完成情况进展判断,教育学生从对自己负责做起,从自我评价做起。
营造良好的学习气氛,构建良好的班级文化。
4、利用刊物和学校活动对学生进展思想教育,从认识自我做起:
认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我。
教育学生从对小事负责做起:
牢记不会做小事的人,也做不了大事。
培养学生愿意做小事,学会做小事的习惯,在实践中增强责任感。
把日常行为标准落到实处,发挥学生的主观能动性。
总之,加强思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性,主动性,和勇于探索的精神,让学生们明白“态度决定一切”。
(二)鼓励学生自信、自立、自尊、自强
1、树立典范:
个人修养的典范,学习刻苦终成大器的典范,敢于拼搏的典范,成绩先居劣势后终于赶上来了,取得了好成绩的典范;伟人、名人、民间故事中的典范,特别是已上盐田高中部的校友的先进事迹,鼓励学生自信、自强,为中考做好心理准备。
2、实事求是地指出学生的优缺点,帮助他们树立中考目标,取长补短。
初中生学习心得体会5篇心得体会,学习心得
3、面对学生考试挫折,实事求是地帮他们分析失败的原因,指出成功所需要的条件,分析学生具备的优势条件,并鼓舞他们的斗志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局。
讲清一时的努力不会换来立时的好成绩,必需长期努力。
4、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态。
充分利用心理咨询室对行为偏差及个别心理偏差的学主加强咨询、指导、纠正工作,及时疏导解决学生的心理问题。
5、加强与家长的联系,做好家访工作。
学校家庭形成合力,及时沟通学生在家、在校的表现,多表扬少批评。
总之,应该经常鼓起学生的自信心,鼓励学生自尊、自信、自强,让学生们坚信“自信是人生成功的一半”。
(三)培养学生正确的学习方法
加强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常要做的一项工作,也是差生转化的中心。
班主任讲清一般的学习方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习。
要反复强调、不断催促,直到养成这个学习习惯,还需要针对每科的详细情况对详细科目的学习方法做全方位的指导。
老师们,同学们:
你们好!
今天,我很荣幸能站在这里和大家一起切磋切磋学习体会。
对于学习,我的看法是,踏踏实实地学,学习是一条充满坎坷的泥泞小路,只有经过了风雨才可以见到美丽的彩虹。
掌握正确的学习方法不仅可以提高学习效率,也可以帮助你走向学习成功的大门,以下几点是我个人认为很重要的,大家都应该做到的:
1。
合理安排时间,做到不使学习方生忙乱。
2。
上课认真听讲,做好课堂笔记。
我经常一边听课一边记重点。
3。
做到学得活,记得牢,用得上。
4。
学习互助,我经常和同学们一起讨论学习中的难题;有时,我还在网上查阅资料,寻求解决问题的方法。
解题过程就是一种心得交流。
5。
多读一些如《读者》《青年文摘》等杂志,这些杂志具有浓厚的文学色彩,有助于提高文笔。
另外,各科的学习方法是融会贯穿的,一门学得好,其他的也就差不到哪儿去。
比方,数学就在于多练,思维要灵活,不要自己堵在一条路上。
语文就分阅读理解和根底知识两方面,根底知识就没有阶级,必须多背;阅读理解就得多读一些解析。
英语就比较麻烦,有五大块:
听、说、读、写、背。
听,就是听力练习,除了听答案还要听他们的发音;说,就是练习对话,英语课上就是练习对话的一个很好的时机;读,就是朗读书上的短文、对话、句子、单词;写,就是练笔写英语文章,有时候能读并不代表能写;背,就是背单词、背对话、背短文,如果这些你做不到,前面的也就根本不能完成的。
同学们,我们应该在学习实践中不断总结,找到适合自己的学习方法,养成好习惯,就会终身受益。
我的讲话完了,谢谢大家!
尊敬的各位老师,同学们:
下午好!
今天很荣幸能够在这里与大家交流我关于学习的一些浅见。
作为学生,学习之于我们是居于首要地位的。
它直接决定着我们的未来,因而不容无视。
已经进入初三的我们正面临着诸多这类问题,下面我想就此谈一下我自己的心得。
首先,要想自己不断进步,必须有端正的学习态度。
以前我对学习的态度很轻率,上完课就草草丢掉课本了事,做作业也只是忙于应付。
但是随着学习任务的日益繁重和学习难度的不断加深,我渐渐感到这种态度使自己根本无法走上学习的正轨。
正所谓“态度决定高度”,态度直接影响着我们的学习效果。
因此以慎重、踏实、谦虚的态度来面对学业也是很有必要的。
我们常常有些同学平时很用功很刻苦,但不一定有好的成绩,由此大家也对“一分耕耘,一分收获”产生了疑心。
事实上,问题出在学习效率上。
我们不断改进学习方法,目的就是提升学习效率。
然而学习方法是因人而异的,提升学习效率也并不轻而易举,这需要长期的积累与探索,借鉴他人的经历也未尝不可,但必须与我们自身实际相接轨。
因此我平时会注意以下几点:
1客观认识自身缺乏,制定合理的阶段目标。
目标可大可小。
如“今天早自习背完某节课的知识点”或“本周复习某一章内容”。
同时给自己施加一定的压力以完成目标。
2合理安排学习时间,劳逸结合。
效率的提高需要清醒敏捷的思维,因此不必苛求自己日日挑灯夜战,适当的休息与放松是有必要的,要保证自己身体与精神状态的良好。
3灵活处理知识,不要仅仅依赖于死记硬背。
学习得太死板对我们毫无益处,死记硬背对于有些科目是行不通的,记忆要建立在理解的根底上。
4,在实际中,注意变通和调整,勤于发现自身缺乏。
多向别人请教。
当然,作为补充,课外知识的积累也是必不可少的。
语文方面,广博的阅读积累对我们大有裨益。
所以读书也不能被我们荒废。
英语方面,听、说、读、写同样重要。
我建议大家可以多读些英语书籍报刊,或者看一些英文原声电影等等。
把学习和自己的兴趣结合起来。
最后,需要我们做到的就是正确对待考试。
面对考试,既不要给自己太大的压力,也不要太过功利化。
考试前有条理地积极备考,考试后那么要善于寻找问题,总结经历,再接再厉。
总之,我们确信,努力与收获永远是成正比的。
以上就是我本人关于学习的一些经历之谈。
有不当之处还请大家见谅。
谢谢大家。
对于学习,我们应该去适应它,而不是让它来适应我们。
那我们应该怎样去适应学习呢?
我觉得我们应该做到以下三点:
学习,首先要做到的就是平衡。
不能说你喜欢这一学科,就一味地学习这一学科,而放弃其它学科。
但也不能因为你这一学科较弱而总学习这一学科,自己较强的学科却不去学习。
这些都是不平衡的现象,到最后只会是两手空空。
我们应该做到科科必学,科科平衡。
当然,如果自己的弱势学科实在是补不上,我们可以采取“扬长避短”的学习方法,让自己的优势学科学得更好,以弥补自己的缺乏。
学习,就是要有敢问敢钻研的精神。
我是一个提倡“不懂就问”的学习方法的人。
要想学得透彻,不光上课要认真听,课后还要找出不懂的地方问老师,与同学探讨,力求把每一个不懂的地方都弄懂,每一个知识点都学懂。
不能将不懂的知识都藏起来,要记住把不懂的知识变成为自己的知识,是一件有利于自己的事。
当你把所有的知识都学懂之后,你会发现,原来那一道道如拦路虎般的练习题都变成了笑脸在向你招手。
学得有趣就是要在学得透彻的根底上更进一步。
把做练习题变得像做游戏一样有趣,那你的学习之旅就会变得既轻松又愉快了。
以上所说的是学习方法,接下来该说说学习态度了。
学习态度对于学习也是非常重要的。
我的学习态度就是:
考得好,不能骄傲,心中要牢记“骄兵必败”这句话。
考得差,不要气馁,振作精神,鼓足力气努力冲刺。
学习是一件困难而又轻松的事,只要你掌握一定的学习方法与态度,就能化难为易,轻松学习。
学习,我曾经认为是一件很苦的事情。
但是,后来我找到了方法,兴趣,斗志,激情,我终于再不认为学习是一件枯燥的事情了。
英语比起其它语言来说,应该算是最容易的。
对于英语的口语学习我想说,单纯的背诵或者单纯的练习各种对话都是不够的,而要两者结合起来。
最后还是想说一句勤奋比任何技巧方法都重要,因为学英语贵在坚持。
语文呢?
学语文要学会熟读课本的每一篇课文,我们只有把课文读透、读熟,课文中的知、情、意、景等,才自然会明白。
古人云:
“读书百遍,其意自见。
”就是这个道理。
当我需要记忆某些知识点,课文的时候,我采用最原始的方法:
抄!
抄一遍没有记住,我就抄两遍,两遍不行,三遍……直到我记住为止。
很多根底知识,我抄了八九遍。
尤其是重要的知识点,决不能掉以轻心!
学习没有懒可以偷!
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟!
这就是真理。
不能因为自己背得比别人慢而放弃背诵。
数学呢?
我不是一个智商很高的人,但也不是一个头脑反响特别快的人,不仅我的家长这样说我,还有许多教过我的老师也这么说。
但他们也曾告诉过我“太聪明的人不一定能成功,聪明反被聪明误!
既然你不是一个智商很高的人,你就必须比别人更努力更刻苦更认真,才能取得优异的成绩。
”我听从了他们的.话。
不是有一个成语为“笨鸟先飞”吗?
那就要做到课前预习,课后及时复习。
不要怕别人笑话你笨!
只要有我不懂得地方,我就去问,问同学问老师。
我不在乎别人怎么说我,不懂就是不懂,没有必要因为怕别人说“笨”而放弃问问题。
孔子不是说过,“知之为知之,不知为不知。
”吗?
今天,这个问题如果没有弄懂,明天那个问题也没有弄懂,时间长了,问题就积累多了,就会感到学习越来越困难了
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