四年级下册语文期中练习题.docx
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四年级下册语文期中练习题
期中练习题1
二、给加点的字选择正确的读音,并画上“√”。
折腾(zhēzhé)颤动(chànzhàn)筑巢(cháocáo)
捕捉(pǔbǔ)侵蚀(qīnqīng)栖息(xīqī)
媲美(bìpì)乃至(nǎilǎi)经营(yíngyín)
悬崖(xuánxián)折扣(zh?
zhy)呼吁(xūyù)
气喘吁吁(xūyù)蝙蝠(biǎnpiǎn)遭殃(yāng?
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?
?
yün)?
?
苍蝇(ying?
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yíng)?
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萤火虫(yíng?
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yín)?
扫帚(zǒu?
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zhǒu)?
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羽翼(yì?
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jì)?
土壤(rǎng?
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ráng?
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)?
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腐烂(fǔ?
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fú)?
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三、用“——”画出搭配不当的词语,并改正。
经受考试()掩护山林()性格温暖()
仰视峡谷()爱护粮食()消除敌人()
五、选择填空。
企图妄图希望
1、敌人()把战士们一网打尽。
2、妈妈()我多学点本领。
3、嘲鸫()把幼龟拉到沙滩上去。
即使?
?
也?
?
一边?
?
一边?
?
?
?
无论?
?
1、夜里,蝙蝠()怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞。
2、()一根很细的电线,它()能灵巧地避开。
3、它()飞,()从嘴里发出一种声音。
观察侦察观看
1、()这场演出,大家都说开了眼界。
2、我一直在()蜘蛛捉虫的现象。
3、先出来的幼龟原来是()敌情的呀!
防止制止停止
1、我们要()疾病的传播。
2、恐怖分子已经被()。
3、小猫咪在我的怀抱里()了呼吸。
启示启事启蒙启发
1、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到(),有所发明,有所创造。
2、李心今天在学校丢失了一本书,他贴了一张寻物()。
3、()教育对一个人的一生至关重要。
4、老师的()式教学让我受益匪浅。
敏锐敏捷敏感
1、猴子不但是一种行动()的动物,而且有一双()的眼睛。
因为?
?
所以?
?
虽然?
?
但是?
?
如果?
?
就?
?
1、()把蝙蝠的眼睛蒙上,()它照样能灵巧地自由飞行。
2、我们()发现有破坏森林的行为,()应该坚决制止。
3、()科学家从生物身上得到启示,有所发明,有所创造,()生物真是人类的好老师。
联系关系
1、自然界的一切事物都是互相()的。
2、太阳离人类虽然很远,但它与人类()密切。
解决解除
1、敌人撤退了,躲在洞里的乡亲们终于()了危险。
2、怎样避免机毁人亡的悲剧,其实,人类早就()了这个问题。
不仅?
?
而且?
?
只有?
?
才能?
?
1、()合理利用土地,()防止水土流失。
2、在数千年到数万年前,黄河流域()气候温暖,森林茂密,()土地肥沃,很适合人类生存。
六、下列字音、字形全对的一组是()
A、流域殖被土壤气候(hou)
B、摇篮经营觉口侵蚀(qǐn)
C、生息折扣开垦经营(yíng)
D、关建肥沃毁灭温暖(nuǎn)
八、用“——”画出下列各词中不同类的,并在括号里写出一个同类的词语。
?
1、鲢鱼?
?
?
?
草鱼?
?
?
?
鲫鱼?
?
?
鲸鱼?
?
?
?
鲤鱼(?
?
?
?
)?
2、杉树?
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?
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杨树?
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?
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柳树?
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桉树?
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树木(?
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)?
3、苹果?
?
?
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柚子?
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?
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水果?
?
?
葡萄?
?
?
?
梨子(?
?
?
?
)
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4、教师?
?
?
?
农民?
?
?
?
工人?
?
?
少年?
?
?
?
商人(?
?
?
?
)
九、按要求写句子。
1、在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
(仿写句子)
2、人类的老师不就是大自然吗?
(改为陈述句)
3、翠鸟很快地冲向水面叼起一条小鱼。
(改为比喻句)
4、被称作中华民族的“摇篮”的母亲河如今成了一条多灾多难的祸河。
(缩句)
5、我们干了一件愚不可及的蠢事。
(改成反问句)
6、科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
(缩句)
7、生物是人类的好老师。
(改为感叹句)
8、黄河是摇篮。
(扩句,至少两处)
9、接着发生的事情让大家震惊了。
改为把字句:
改为被字句:
10、我们哪里知道这样做会破坏大自然的规律呢?
(改为陈述句)11、如果不是我们,这些海龟就不会受到伤害。
(改为反问句)
12、老师对我说:
“我教你怎么写。
”(改为转述句)
13、向导告诉我们,要我们不要救小海龟。
(改为引述句)
14、黄河成了忧患。
(扩句,至少两处)
15、如果不是我们,这些小海龟就不会受到那样的伤害。
(改为反问句)?
?
16、橡树的叶子越来越少,光秃秃的。
(改为比喻句)?
?
17、林务官异想天开的命令毁了整个森林。
(改为把字句)?
?
18、我特别爱看电影和音乐。
(修改病句)?
?
19、这篇课文,我基本都会读了。
(修改病句)?
?
20、设计师设计出各种性能优秀的飞机。
(修改病句)?
?
21、科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行都?
米秘密。
(缩句)?
?
22、科学家在一间屋子里横七竖八....地拉了许多绳子。
(用加点的词语造句)?
?
23、阅读课外书籍,我们可以增长知识和写作水平。
(修改病句)
24、海龟受到这样的伤害,难道不是我们造成的吗?
(改为陈述句)?
?
25、黄河是中华民族的摇篮。
(缩句)?
?
26、高楼大厦冒出了地面。
(改为比喻句)?
参考答案:
高楼大厦如雨后春笋般冒出了地面。
?
27、院子里有桃树。
(扩句,至少两处)?
?
28、难道我们不能把黄河治理好吗?
(改为陈述句)?
?
29、我们应该遵守交通规则。
(改为反问句)?
?
30、小明只要会唱歌,就会跳舞。
(修改病句)?
?
31、不是我们的愚蠢。
这些小海龟不会受到那样的伤害。
(用关联词语合成一句话)?
?
32、数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。
(缩句)
33、突然,一只幼龟争先恐后地从巢穴里爬出来。
(修改病句)
34、因为一根极细的电线,它也能灵巧的避开。
(修改病句)
35、蝙蝠夜里飞行,是用嘴和耳朵分配起来探路的。
(修改病句)
三、我会选词填空。
盼望渴望希望期望愿望
1、你们是祖国的花朵,祖国的()靠你们。
2、我们不应该辜负老师和父母的()。
3、我的()是“和平之花”永远开放。
4、在等待与()中,春天终于来了。
5、我()台湾早日回到祖国的怀抱。
无论?
?
都?
?
只要?
?
就?
?
即使?
?
也?
?
不是?
?
而是?
?
1.飞机装上雷达,()在漆黑的夜里,它()能安全飞行。
2.()什么地方,()比不上我的家乡美。
3.放学回家后,我()先出去玩,()先做作业。
4.明天()不下雨,春游()会照计划进行。
三、给下面加“____”字选择正确解释,把字母填在括号里。
(4分)“拜”:
A.一种见面表示敬意的礼节。
B.用于往来,表示麻烦人办事。
C.表示与人结为某种关系。
D.见面行礼表示祝贺。
1.鲁班上山拜师学艺。
()
2.每逢春节,我都去爷爷家拜年。
()
3.小明去拜见他的启蒙老师。
()
4.请你帮忙照看我孩子,拜托了。
()
五、根据句子意思写出加“——”的词的反义词。
(3分)
1人生有失败,也有。
2山区的道路很崎岖,不像城市的马路那样。
3蚂蚁是渺小的,然而它的精神却是。
六、根据语境填空。
1.孔子是我国伟大的教育家,他有许多名言,告诉我们对待朋友
要,与朋友交往要。
2.看到落日映照的黄沙漠漠的景象,会使你想起王维的
诗句:
,。
4.黄河是中华民族的摇篮,请你为保护黄河设计一则标语:
。
5.关于农业气象方面的农谚我知道很多,
如:
,明日必有大雨到。
七、按要求改写句子。
(6分)
1、衬着巨大的蓝天高耸的雪峰(连词成句)。
2、教室里真静啊,。
(补充完整)
3、太阳真红,。
(从颜色上比喻)
4、吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。
(缩句)
5、天山这时并不是春天。
有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
(用恰当的关联词连成一句话)
6、树叶在哗啦啦地响。
(改成拟人句)。
十、指出下列句子所运用的修辞手法,并填在括号里。
1、石油工人一声吼,地球也要抖三抖。
()
2、在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
()
3、后来黄河变了,它开始变得凶猛暴烈起来。
()
4、生态系统好似一条链子,不可人为地去破坏它。
()
5、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
()
八、这学期,我们认识了许多优秀的人物,请将人物的品质填上相应的括号里。
(5分)
1.诚实、有信用2.宽容、关爱3、机智勇敢4.自尊、自强5.认真、实在
(1)《夜莺的歌声》中的小夜莺()
(2)《尊严》中的哈默()
(3)《万年牢》中的父亲()
(4)《中彩那天》中的父亲()
(5)《将心比心》中的母亲()
九、写出下列句子的修辞手法。
(5分)
1.桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。
( )
2.微风吹来,荷花如少女一般翩翩起舞。
( )
3.这样的天山怎能不让人流连忘返呢?
( )
4.蝴蝶在花间飞舞,时而高飞,时而低舞,时而落在花瓣上。
( )
5.怎样粗的树呢?
要四五个人合抱才围得过来。
( )
十一、病句确诊再医治。
(8分)
A.成分残缺 B.词语重复 C.词序颠倒 D.自相矛盾
1.内洞大概肯定有十来进房子那么大。
( )
改正:
_________________________________________________
2.春光明媚,阳光灿烂,我们一起去春游。
( )
改正:
_________________________________________________
3.放学后,乘12路车去少年宫。
( )
改正:
_____________________________________________
4.导游员逐一指点洞内的景物,举起汽油灯。
( )
改正:
______________________________________________
5、为人类造福,有什么错呢?
(改为陈述句)
6.“蝴蝶在花丛中飞来飞去。
”改写成拟人句。
五、恰当解释我会选。
(6分)
簇:
①聚集。
②聚集成的团或堆。
③量词,用于聚集成团成堆的东西。
1.孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。
( )
2.炎夏,花园里花团锦簇,分外娇艳。
( )
3.一进院,一簇菊花引起我的注意。
( )
六、句式练习。
1、照样子写句子。
(1)例:
漓江的水真静。
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。
花坛真漂亮。
(2)溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
_____________________________。
(3)桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。
_____________________________。
三、理解下列词、句中划横线字词的意思。
(6分)
镜未磨();两相和();孤云独去闲()();
遥望();旧曾谙();日出江花红胜火();
无瑕();拔地而起();桂林山水甲天下();山水翠()
高飞尽(没有了);
二、用“√”
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