南乡子登京口北固亭有怀教案反思.docx
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南乡子登京口北固亭有怀教案反思
南乡子登京口北固亭有怀教案反思
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南乡子登京口北固亭有怀教案反思
这是南乡子登京口北固亭有怀教案反思,是优秀的九年级下册语文教案文章,供老师家长们参考学习。
南乡子登京口北固亭有怀教案反思第1篇
辛弃疾(1140年5月28日-1207年10月3日),字幼安,号稼轩,山东东路济南府历城县(今济南市历城区遥墙镇四凤闸村)人,中国南宋豪放派词人,人称词中之龙,与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。
辛弃疾生于金国,少年抗金归宋,曾任江西安抚使、福建安抚使等职。
追赠少师,谥忠敏。
有词集《稼轩长短句》,现存词600多首,强烈的爱国主义思想和战斗精神是他的词的基本思想内容。
著名词作《水调歌头》(带湖吾甚爱)、《摸鱼儿》(更能消几番风雨)、《满江红(家住江南)》、《沁园春》(杯汝来前)、《西江月·夜行黄沙道中》等。
其词艺术风格多样,以豪放为主,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。
其词题材广阔又善化用前人典故入词,抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责;也有不少吟咏祖国河山的作品。
著有《美芹十论》与《九议》,条陈战守之策。
由于与当政的主和派政见不合,后被弹劾落职,退隐山居,公元1207年秋季,辛弃疾逝世,年68岁。
南乡子登京口北固亭有怀教案反思第2篇
辛弃疾
何处望神州?
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事?
悠悠,不尽长江滚滚流!
年少万兜鍪,坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?
曹刘。
生子当如孙仲谋!
诗词鉴赏
稼轩在宋宁宗嘉泰三年(1203)六月被起用为知绍兴府兼浙东安抚使后不久,即第二年的阳春三月,改派到镇江去做知府。
镇江,在历史上曾是英雄用武和建功立业之地,此时成了与金人对垒的第二道防线。
每当他登临京口(即镇江)北固亭时,触景生情,不胜感慨系之。
这首词就是在这一背景下写成的。
“何处望神州?
满眼风光北固楼。
”极目远眺,我们的中原故土在哪里呢?
哪里能够看到,映入眼帘的只有北固楼周遭一片美好的风光了!
此时南宋与金以淮河分界,辛弃疾站在长江之滨的北固楼上,翘首遥望江北金兵占领区,大有风景不再、山河变色之感。
望神州何处?
弦外之音是中原已非我有了!
开篇这突如其来的呵天一问,直可惊天地,泣鬼神。
收回遥望的视线,看这北固楼近处的风物:
“千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。
舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。
”(《永遇乐》)想当年,这里金戈铁马,曾演出多少惊天动地的历史戏剧啊!
北固楼的“满眼风光”,那壮丽的自然山水里似乎隐隐弥漫着历史的烟云,这不禁引起了词人千古兴亡之感。
因此,词人接下来再问一句:
“千古兴亡多少事?
”世人们可知道,千年来在这块土地上经历了多少朝代的兴亡更替?
这句问语纵观千古成败,意味深长,回味无穷。
然而,往事悠悠,英雄往矣,只有这无尽的江水依旧滚滚东流。
“悠悠,不尽长江滚滚流!
”“悠悠”者,兼指时间之漫长久远,和词人思绪之无穷也。
“不尽长江滚滚流”,借用杜甫《登高》诗句:
“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
”千古多少兴亡事,逝者如斯乎?
而词人胸中倒来倒去的不尽愁思和感慨,又何尝不似这长流不息的江水呢!
“大江东去,浪淘尽、千古风流人物”,想当年,在这江防战略要地,多少英雄“金戈铁马,气吞万里如虎”。
三国时代的孙权就是其中最杰出的一位。
“年少万兜鍪,坐断东南战未休。
”他年纪轻轻就统率千军万马,雄据东南一隅,奋发自强,战斗不息,何等英雄气概!
据历史记载:
孙权十九岁继父兄之业统治江东,西征黄祖,北拒曹操,独据一方。
赤壁之战大破曹兵,年方二十七岁。
因此可以说,上面这两句是实写史事,因为它是千真万确的历史,因而更具有说服力和感染力。
作者在这里一是突出了孙权的年少有为,“年少”而敢于与雄才大略、兵多将广的强敌曹操较量,这就需要非凡的胆识和气魄。
二是突出了孙权的盖世武功,他不断征战,不断壮大。
而他之“坐断东南”,形势与南宋政权相似。
显然,稼轩热情歌颂孙权的不畏强敌,坚决抵抗,并战而胜之,正是反衬当朝文武之辈的庸禄无能、懦怯苟安。
接下来,辛弃疾为了把这层意思进一步发挥,不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的英姿。
他异乎寻常地第三次发问,以提请人们注意:
“天下英雄谁敌手?
”若问天下英雄谁配称他的敌手呢?
作者自问又自答曰:
“曹刘”,唯曹操与刘备耳!
据《三国志·蜀书。
先主传》记载:
曹操曾对刘备说:
“今天下英雄,惟使君(刘备)与操耳。
”辛弃疾便借用这段故事,把曹操和刘备请来给孙权当配角,说天下英雄只有曹操、刘备才堪与孙权争胜。
我们知道,曹、刘、孙三人,论智勇才略,孙权未必比曹、刘强。
稼轩在《美芹十论》中对孙权的评价也并非称赞有加,然而,在这首词里,词人却把孙权作为三国时代第一流叱咤风云的英雄来颂扬,其所以如此用笔,实借凭吊千古英雄之名,慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤也!
这种用心,更于篇末见意。
《三国志·吴书·吴主传》注引《吴历》说:
曹操有一次与孙权对垒,见吴军乘着战船,军容整肃,孙权仪表堂堂,威风凛凛,乃喟然叹曰:
“生子当如孙仲谋,刘景升(刘表)儿子若豚犬耳!
”一世之雄如曹操,对敢于与自己抗衡的强者,投以敬佩的目光,而对于那种不战而请降的懦夫,若刘景升儿子刘琮则十分轻视,斥为任人宰割的猪狗。
把大好江山拱手奉献敌人,还要为敌人耻笑辱骂,这不就是历史上所有屈膝乞和、靦颜事仇的缺乏骨气的人的共同的可悲命运吗!
曹操所一褒一贬的两种人,形成了极其鲜明、强烈的对照,在南宋摇摇欲坠的政局中,不也有着主战与主和两种人吗?
这当然不便明言,只好由读者自己去联想了。
聪明的词人只做正面文章,对刘景升儿子这个反面角色,便不指名道姓以示众了。
然而妙就妙在纵然作者不予道破,而又能使人感到不言而喻。
因为上述曹操这段话众所周知,虽然辛弃疾只说了前一句赞语,人们马上就会联想起后面那句骂人的话,从而使人意识到辛弃疾的'潜台词:
可笑当朝主和议的众多王公大臣,不都是刘景升儿子之类的猪狗吗!
词人此种别开生面的表现手法,颇类似歇后语的作用,是十分巧妙的。
而且在写法上这一句与上两句意脉不断,衔接得很自然。
上两句说,天下英雄中只有曹操、刘备配称孙权的对手。
你不信么?
连曹操都这样说,生儿子要像孙权这个样呢!
真是曲尽其妙,而又意在言外,令人拍案叫绝!
再从“生子当如孙仲谋”这句话的蕴含和思想深度来说,南宋时代人,如此看重孙权,实是那个时代特有的社会心理的反映。
因为南宋朝廷实在太萎靡庸碌了,在历史上,孙权能称雄江东于一时,而南宋经过了好几代皇帝,竟没有出一个像孙权一样的人!
所以,“生子当如孙仲谋”这句话,本是曹操的语言,现在由辛弃疾口中说出,却是代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声。
这首词通篇三问三答,互相呼应,感叹雄壮,意境高远。
它与稼轩同时期所作另一首登北固亭词《永遇乐》相比,一风格明快,一沉郁顿挫,同是怀古伤今,写法大异其趣,而都不失为千古绝唱,亦可见辛弃疾丰富多彩之大手笔也。
南乡子登京口北固亭有怀教案反思第3篇
一、情境导入,激发兴趣
翻开中国的文学史,说到唐朝,我们会很自然的想到唐代的“诗”那么说到宋朝呢?
对,是宋朝的词。
在宋朝有一位大词人,他叫辛弃疾。
课前大家都搜集了辛弃疾的有关资料,谁来说说,他给你留下了怎样的印象。
好,今天我们就通过一首词来走近南宋这位著名爱国词人——辛弃疾。
二、读题,提出疑问
1、出示课题,齐读。
2、找题眼。
(大写“怀”能用怀组词吗?
)
过渡:
登上京口的北固亭,词人在怀念谁?
“怀”些什么呢?
三、读词,自主学习
1、请大家拿出你的课文纸,把这首词多读几遍。
借助注把词读通,读顺,再读出节奏。
(生自由读)
2、检查读词
3、合作读。
4、交流读懂的部分。
四、品词精讲点拨,解决问题
作者登高有怀,他“怀”的是什么呢?
交流:
1、“怀”英雄。
(副板书:
孙仲谋)交流孙权。
你认为他是个怎样的人?
2、学习下阕
a、理解:
万兜鍪。
齐读。
b、理解坐断江南战未休。
你读到了一个怎样的孙权?
师小结:
这“怀”是怀念的怀。
(板书:
念)他为什么会想到这些人呢?
(孙权?
)咱们继续学习。
登上北固楼,作者还看到了什么?
想到了什么呢?
3、学习上阕
请大家默读词的上阕。
交流汇报:
看到了滚滚长江奔腾东去
理解:
满目风光北固楼。
能描述一下这满眼的风光吗?
(生叙述)
小结过渡:
这满眼风光如今早已不再。
出示资料
如果你是南宋的统治者,你应该怎么做?
过渡:
是啊!
可当时的统治者早已不想再战。
有诗为证。
南宋诗人林升在《题临安邸》中就曾这样写道:
出示:
(齐读)
激情读词
你读到了南宋统治者怎样的生活?
这正是当局真实的写照。
现在你知道作者为什么会想起孙权了吗?
A、激情读上阕
触景伤情,这怀里还有作者那挥之不去的忧伤,这份“怀”是“伤怀”的怀。
(板书:
伤)
B、激情读下阕
小结:
这“怀”是“怀才不遇”的感怀。
(板书:
感)
C、激情读全词。
五、课外拓展,巩固提升
导读辛弃疾的其他诗词
六、课堂练笔,实践运用
如果你是辛弃疾,你还会想些什么呢?
拿起你的笔试着写一写。
七、拓展总结
今天,读罢辛弃疾的这首南乡子,我想你一定对辛弃疾有了更深的了解,你一定读到了作者怎样的内心。
(板书:
爱国情怀。
)
正是
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