弘扬中华民族传统美德主题班会.docx
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弘扬中华民族传统美德主题班会
2012-2013学年第二学期“弘扬中华民族传统美德--诚信”主题班会教案
观山湖区林东小学五
(1)班代兴群
活动目的:
通过本次活动,使学生知道“诚信”的重要性,在生活中做到发现诚信,感悟诚信,体验诚信,做诚信的主人。
通过学生自编的小品表演反映现代社会诚实守信情况,通过班会认识到诚实守信的重要性,做一个诚实守信的人的必要性,学会做一个诚实守信的人。
活动准备:
1、阅读有关诚信的书籍。
2、搜集诚信名言。
3、总结身边诚信小故事。
活动内容:
1、话题导入,揭示活动课题。
2、诚信小品表演:
《考试》
3、配乐诗朗诵:
《天使、翅膀、诚信》
4、诚信故事展示。
5、记诚信小格言。
活动过程:
(由男女两名同学主持)
一、呼号
男:
请全体同学起立,举起右拳,我们的口号是:
创优异成绩,铸文明班级。
二、主持人宣布主题班会开始。
三、开场白:
主持人:
大家好,今天我们在这举行“诚信从我做起”的班会活动。
希望通过这个活动,让同学们更加理解“诚信”二字。
在生活中做到发现诚信,感悟诚信,体验诚信。
(男):
高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”,而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺,支撑起我们每个人的道德准则。
(女):
诚信是古人推崇的一种人格境界,它要求人们真实无妄,诚实无欺。
诚信是一种个人修养,也是一种道德行为。
只要有内心诚实,才能善待父母,善待朋友,进而维护更高层的社会关系。
(男):
诚信是做人的基本,如果一个人连诚信都做不到,那在这个残酷的社会中就难以立足,难以生存。
诚信能取得朋友的信赖,诚信能找到人生旅途中的知己,因为谁不想有一个诚信的值得信赖的朋友呢?
(女):
拥有诚信也是一种财富。
在商场上,成功的商人都拥有诚信,他们言而有信,谁与他们合作都会很放心,也很开心。
有了诚信,即使这个商人的事业并不成功,但我将可以说,这是一个成功的商人!
(合):
诚信是中华的传统美德,是每个中国人都必须具备的,让我们一起来寻找自己的诚信,拥有诚信所带来的幸福!
四、小品表演:
《考试》
主持人:
金钱什么都可以买到,可它却买不到诚信。
主持人:
对,我们要获得知识,就要老老实实去学,不能弄虚作假。
五、配乐诗朗诵:
《天使、翅膀、诚信》
主持人:
同学们,这个小品给了我们太多的回味,如果你是年轻人,你该在健康、美貌、机敏、诚信、才学、金钱与荣誉这七个行囊中舍弃哪一个呢?
女:
失去诚信,你所拥有的一切不过是水中月、镜中花,如过眼云烟,终会随风而逝。
下面,让我们更进一步去了解诚信,体味诚信。
请欣赏配乐诗朗诵《天使、翅膀、诚信》。
六、讲述诚信小故事:
主持人:
拥有诚信,我们的人生会更出色,让我们大家畅所欲言,说说我们身边的诚信小故事吧。
(略)
主持人:
听了这些小故事,相信大家有了共同的感受,那就是:
诚信就在我们身边!
七、记诚信小格言:
主持人:
我这里有几条诚信格言,大家想不想记一记?
☆真诚是人生最高美德。
(英·乔叟)
☆守信胜过用名气。
(美·罗斯福)
☆出售自己的诚实,就等于变卖自己的名誉。
(法·沃夫拿)
☆坦白和虚心能帮助你成功伟大的事业。
(英·莎士比亚)
☆生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
(德·海涅)
☆坦白是诚实与勇敢的产物。
(美·马克·吐温)
☆坦白直爽最得人心。
(法·巴尔扎克)
☆对自己忠实,才不会对别人欺诈。
(英·莎士比亚)
女:
诚信是黏合剂,拥有它,我们的集体更加团结。
男:
诚信是七彩笔,拥有它,我们的人生更加绚烂。
女:
拥有诚信,我们更加文明。
男:
拥有诚信,我们的明天会更美好。
请欣赏小合唱《明天会更好》。
女:
诚信,让我们扬起了自信的风帆。
男:
诚信,让我们实现了文明的承诺。
合:
为了我们的明天,让我们再一次诉说我们的誓言:
明礼诚信,共创未来。
活动总结:
孔子曰:
“自古皆有死,民无信不立。
”诚信是处理个人与社会,个人个人与个人之间相互关系基础性 道德规范。
国无信不立,家无信不立,人无信不立。
诚实、守信是我们做人的最起码的准则,它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。
让我们精心呵护我们纯洁的心灵,自觉自律,自尊自强,诚实守信,做文明学生。
2012-2013学年第二学期“弘扬中华民族传统美德--诚信”主题班会总结
观山湖区林东小学五
(1)班代兴群
同学们,我们都需要诚信,需要诚信构建自己的事业基石;需要诚信打造自己坚实的明天。
诚实做人,诚挚待人,诚恳工作。
诚信并不遥远,诚信就在心间。
让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起,做到明礼诚信,只有这样,才能取信于他人,服务于社会,奉献于人民和国家。
诚实守信是一种美德,是每个人必须具有的品质。
作为新时代的青少年,在学好文化知识的同时,还应培养诚实守信的思想品质。
诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法,并不在于别人说你是不是个诚实的人,最重要的是:
诚实是我们做人的第一要素。
做人诚实是要对得起自己,对得起别人,对得起天地良心,这就是诚实的价值。
2012-2013学年第二学期“弘扬中华民族传统美德--勤学”主题班会教案
观山湖区林东小学五
(1)班代兴群
教学目的:
通过对同学们进行集体教育,让同学们正确认识勤学的重要,端正同学对待学习的态度,班会中要穿插进一些古今中外的名人勤学故事,让同学们更加清晰明了的认识到自己对待学习的态度是否端正。
使得同学们正确理解勤学的重要性,并将真正的勤学贯彻到自己的生活中来。
教学过程:
1、让同学们正确认识勤学的意义。
主持人:
众所周知,勤学和勤俭一样是我们中华民族的传统美德,上一次在开了“传统美德――勤俭”班会以后,同学们十分正确的意识到了勤俭的重要,这次的班会也希望能够达到这样的目的,让同学们端正态度,并把勤学贯彻到和自己息息相关的生活中去。
下面有几句关于学习的格言,请大家看一看,并进行讨论。
格言:
天才在于学习,知识在于积累。
钟不敲不响,人不学不灵。
话语只是叶子,行动才是果实。
有了知识不去用,等于耕耘不播种。
2、同学讨论关于“勤学”
同学甲:
这学期我们班的学习风气十分浓郁,而且大家也都端正了自己的学习态度,明确了自己的学习目的,开始有意识的学习而不是盲目随从,一味地追求分数和形式上的成绩,所以大家的成绩也逐渐有了提升,也成为了我们学习的新动力。
同学乙:
没错,同学们对学习的态度不再如同以往的不在乎,而且大家对这次班会的召开也不会如此的轻视和不重视了,这就是我们学习的新方向和新目标。
3、中华勤学故事:
《杨禄禅陈家沟学艺》杨禄禅受到乡里恶霸的欺负,他不甘心受辱。
一个人离开了家,到陈家沟拜师学艺。
拳师陈长兴从不把拳法传外人,杨禄禅也不例外。
不过,杨禄禅的执着精神终于感动了陈长兴,终于学到了拳法,惩治了恶霸,也开创了杨式太极拳。
《厉归真学画虎》五代画虎名家历归真从小喜欢画画,尤其喜欢画虎,但是由于没有见过真的老虎,总把老虎画成病猫,于是他决心进入深山老林,探访真的老虎,经历了千辛万苦,在猎户伯伯的帮助下,终于见到了真的老虎,通过大量的写生临摹,其的画虎技法突飞猛进,笔下的老虎栩栩如生,几可乱真。
从此以后,他又用大半生的时间游历了许多名山大川,见识了更多的飞禽猛兽,终于成为一代绘画大师。
《杜甫自幼学写诗》唐朝大诗人杜甫的一生中留下了许多伟大的诗篇,万古流传。
可是,你也许不知道他之所以能有这么大的成就,是和他从小善于观察,勤于思考分不开的。
这个故事讲的就是,杜甫七岁的时侯,看见公孙大娘舞剑,写出诗作《咏凤凰》的故事。
4、教师寄语:
要求同学们作到“五要”:
1)、要有为国家、为民族奉献青春年华的远大理想;
2)、要有自强不息、百折不挠的坚强意志;
3)、要有建设祖国、报效祖国的真才实学;
4)、要有文明守纪、严于律己的素质修养;
5)、要有敢于拼搏、勇于争先的竞争意识;
教学总结
这一次的主题班会主要还是靠同学自己主动去接受“勤学”这个概念。
所谓的中华民族传统美德是指中国历史流传下来,具有影响,可以继承,有益于后代的优秀道德遗产。
它是一种特殊的社会意识形态,其内涵包罗极为广泛。
从内容上来概括,传统美德是中华优秀民族品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪的总和。
2012-2013学年第二学期“弘扬中华民族传统美德--勤学”主题班会总结
观山湖区林东小学五
(1)班代兴群
这次的班会让大家很好的学习了中华民族的传统美德,大家也都很努力地学习着,大家的学习氛围也明显比上学期提升了许多,从古代就有了许多勤学的说法,可是随着时代的进步与发展,这种美德逐渐被我们遗落了,我们不但没有很好的秉承上一辈的传统,反而还有许多人忘了本,这次的班会正好提醒了我们应该好好的珍惜老一辈留下的传统,也正式的宣告了我们新学习态度的良好开端。
同学们从这学期开始对分数有了新的认识,不因为一次的失败而气馁,不因一次的成功而骄傲,不因懒惰而放弃学习,不因刻苦而丢了西瓜捡芝麻。
这一次次的考试很好的磨练了我们的心理素质,也提高了我们对分数的认识境界,我们不能沉醉在好的分数里难以自拔,更不能沉溺在不好的分数中自暴自弃。
分数只是考验我们的一种手段,我们应该掌握好学习的方式和方法,而不是只追求表面的一种成就,勤学就是让我们能掌握好学习方式的最好途径,成功=99%勤奋+1%天资,所以,现在我们的目标就是努力学习,天天向上,不辜负时代和关心我们的人的期望。
2012-2013学年第二学期“弘扬中华民族传统美德—爱”主题班会教案
观山湖区林东小学五
(1)班代兴群
班会目的:
1、培养学生的理解能力,能主动去理解父母和他人,学会坚强,知道知识的重要性。
2、培养学生的感恩心理。
知道去感恩父母,感恩亲人,感恩社会!
3、邀请家长参加班会,让家长了解孩子,走进孩子的内心深处。
沟通学校、家庭,形成家校教育的合力。
4、呼吁家庭、学校、社会关爱留守孩子。
5、培养学生小主持人。
、全班学唱《感恩的心》并学习做感恩肢体语言动作,学唱我校教师根据农村留守儿童所创作的歌曲《牵挂》、《山里娃》。
4、培养两名主持——(甲)、(乙)。
5、写好串讲词,通过串词导演活动内容。
6、准备时间:
1-2个星期。
7、使用工具:
小黑板、录音机
四、班会活动过程 :
[创设亲情氛围:
学生分两侧坐好,中间安排桌椅和茶水请家长和听课的老师就坐。
在迎接家长和老师进场的时候,教
四、班会活动过程 :
[创设亲情氛围:
学生分两侧坐好,中间安排桌椅和茶水请家长和听课的老师就坐。
在迎接家长和老师进场的时候,教室里用录音机循环播放《感恩的心》的乐曲,用小黑板写着“欢迎您走进孩子们的课堂”挂在本班教室门口,后方小黑板写着“敬爱的爸爸妈妈,亲爱的老师,欢迎您!
”正方黑板写好课题:
“中华传统美德教育”主题班会:
谁言寸草心,报得三春晖。
——农村留守儿童呼唤亲情。
]
(教师、小主持人通过串讲词导演出活动内容)
师:
今天,是一个平凡的日子,我们在座的每一位同学有没有想过:
我们平凡的父母们每天都在做着不平凡的工作——为了在座的每一位孩子的未来,付出了多少辛劳。
为此,让我们以“亲情教育”为主题,上一堂“中华传统美德教育”的德育活动课,下面有请两位小主持人。
(掌声)
甲:
敬爱的爸爸妈妈
乙:
亲爱的老师
甲乙(鞠躬):
欢迎您!
甲:
您们的到来使我们倍感亲切倍受感动。
乙:
因为您把我们放在一个很高的位置,您放下了手头千头万绪的工作,带着满心的关怀满心的期盼来了。
甲:
为了迎接您的到来,我们全体同学做了充分的准备,
乙:
我们想告诉您——我们每一位同学心里的话:
全体同学起立齐声:
敬爱
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