德育工作总结.docx
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德育工作总结
2021年德育工作总结
2021年德育工作总结1
在刚刚过去的一学期中,教师们团结协作,潜心工作,出色的完成了本学期工作,使德育工作坚持了较好发展,在学校迎接的各级各类检查、参观学习中都受到了领导专家的好评,在此对各位教师一学期来的辛勤工作表示感激。
我校德育教育特色活动从“雏鹰争章”到“阳光果园,硕果累累”,一步一个脚印,一步一个台阶,任重道远铸品牌。
现就本学期德育工作做以总结,对新学期德育开展进行部署。
一、抓实德育常规,实行“四级”管理。
我们重视抓实“四、五、六”德育常规:
每月四项工作:
月思想教育工作、月德育工作例会、月板报和橱窗宣传、月常规检查评比;
每周五项工作:
周一主题升旗仪式、周二红领巾广播和班队会活动、周五“美行少年”评比、《德育工作简报》。
每一天的六项工作:
晨检、周会、路队纪律、课间纪律、卫生、两操)。
坚持实行“四级”管理机制,德育处对照学校《班级管理考评细则》(修订稿)做好教育常规的督查、记载工作。
一级管理:
班主任(中队辅导员)管理班级。
各班班主任、中队辅导员认真履行班主任(辅导员)职责,按照国家的教育方针和学校的具体要求对学生进行细致入微的思想教育工作。
二级管理:
年级组长、大队辅导员管理年级组。
各年级组长、大队辅导员负责值日儿干的培训、指导工作。
依据分列的项目,每一天认真检查各班的常规工作,做到每一天有检查、每周有公布、每月有考评。
三级管理:
德育处、包级领导按照学校分工,履行各自的职责,每一天有专人检查全校的常规管理工作。
月底,结合各大队评比结果、部门检查结果对班主任(辅导员)教育及管理工作进行综合考评。
四级管理:
校长室。
校长室统一指导全校的学生思想教育、常规教育管理工作,监控、审定考评结果。
我们以德育活动、课堂教学为主渠道,以实践生活为着力点,以“新要求大实践”为载体,精致育人,德载学校,扩大德育内涵,提高工作实效,全程、全员、全方位开展德育工作。
二、开发特色活动,章显雅行之美。
(1)主题活动、亮点频出。
本学期我们组织了如下特色活动,如:
“猪年送‘猪’福玩转己亥年”第三届传统文化节;学雷锋活动月之“日行一善”;“春之韵”歌咏比赛;“行健致远”队列队形比赛;“一级一品”班级自主管理论坛;“缅怀英烈筑梦前行”祭扫活动;“共抒家国情礼赞新时代”活力之夏艺术节;“成长追梦”入队礼;“铭记感恩”六年级毕业礼;“品诗话端午香囊送祝福”端午节活动;“行礼貌路做礼貌人”交通安全教育;扫黑除恶、防传染病、防恐防震演练;“爱心传递书送期望”图书募捐;未来之星学校电视台:
《学校风景线》大事记的录播等;安全工作,常抓不懈,一班一档,安全教育基地、专题橱窗等亮点频频;剪纸社团,成绩斐然;四五六年级研学课程,学生受益匪浅;星空广播站,主题鲜明,常播常新。
异常是开学初举行的“猪年送‘猪’福玩转己亥年”第三届传统文化节活动:
本次活动在学校畅想园举行,共布置了七个展区,“天真烂漫”童趣行、“兴致盎然”多彩行、“独具匠心”智慧行、“以棋启智”欢乐行、“趣味灯谜”欢喜行、“诗经吟诵”古风行、“博容海纳”书香行展区。
展区内展出的作品主要以学生假期实践作业为主,以“约”共度新佳节、以“爱”奉献一份情、以“勤”充实每一天、以“实”记录每一瞬四个板块,集思想教育、传统文化、知识实践、技能指导为一体,如润物细无声的春雨,滋润着孩子们的心灵。
社团活动更是百花齐放:
每周四午时的“艺美”社团和周六上午的活动站课程开展得如火如荼;民乐、拉丁、口才、剪纸、足球、武术、棋艺、绘画、文学等十余种社团蓬勃发展,在二小这座艺术的殿堂里,实现了“班班有特色,人人有特长”的艺教特色。
课外我们组织开展的韩城司马迁祠、文庙之行、华阴兵工基地之行、蒲城考院、博物馆、杨虎城、林则徐纪念馆一行,这些主题鲜明的研学课程,让孩子们尽情挥洒欢乐,在实践中体验并收获着,全面提升了学生的综合素养。
(2)常态工作,有序开展。
1、少队工作:
在渭南市20__年少先队活动展示暨教学能手评选活动中,我校张艳教师成绩显著,荣获市级教学能手称号!
康英、雷丽萍、何庆、习婷、成晓娟、雷阳六名教师被评为优秀辅导员,在此表示祝贺!
期望我们的年轻教师加油努力,提高自身素质,争取更加优异的成绩!
2、体、艺工作:
在本学期的“活力之夏”艺术节及礼赞70周年快闪视频录制中,全体音乐、美术教师能进取参与,精心策划组织,合理安排部署,圆满完成任务;“六百”工程大型团体操的展演,无不浸透着全体教师的心血和汗水;特色足球、乒乓球的训练中,曹占平、王小旭、孙涯三位教师认真负责,异常是在渭南市教育局、渭南市足协组织的足球比赛中,我校女足成绩斐然、尽显二小风采;在学校迎检中,音、美组各部室管理员,能进取组织学生参与活动,效果显著。
在此,向大家道一声:
辛苦了!
正是因为有了你们,艺术魅力才充盈着整个二小学校!
3、在大课间、营养餐的发放及大型活动中,我们的副班主任能尽职尽责,配合班主任完成各项任务,表现突出:
邢桂琴、孙涯、安宪丽、孙亚丽,异常是罗红雨、党永录、雷婧三位同志在4、9班徐蕾、5、8班孙珍、1、8班李蕊请假的特殊情景下,勇担重担,毫无怨言,特此提出表扬!
4、值周员工作:
各位值周员教师能不辞劳苦,克服一切困难,按时到岗,表现突出的有:
刘伟、王晓丽、白永宁、王茹、党永录等。
5、卫生工作:
一学期以来,负责卫生的张俊民、党培红两位教师检查督促到位,各班主任整改及时,学校整洁卫生,为师生创造了良好的工作和学习环境。
在此要异常提出表扬的班级是:
1、2班、1、8班、2、6班、2、8班、3、4班、3、6班、4、2班、4、8班、5、2班、5、6班、6、1班、6、2班,每一天课间安排学生监督、捡拾,礼貌劝导,异常是学校适逢大型活动及检查,班主任教师身先士卒,亲自带学生打扫,是我们学习的楷模!
除此之外,本学期捡拾班,捡拾及时、彻底的班级有:
2、1班、2、2班、3、5班、3、9班、5、5班、5、7班、6、3班、6、4班、6、6班、6、8班,特此提出表扬!
6、安全警钟长鸣!
学校将安全工作放在首位,为其它各项工作的有效开展服好务,站好岗。
安全档案记录细致、监管及时,职责落实到人。
顺利迎接省市级礼貌交通示范校验收,工作得到各级领导好评!
承担本次验收任务的:
1、3班、1、4班、1、5班、1、7班、1、9班及五年级组,训练到位,学生们的表演精彩,特此表扬!
7、在图书募捐、新华美育、乐教乐学活动中,以下班级表现突出,上传及时:
2、4班、2、5班、2、7班、2、10班、2、11班、3、1班、3、2班、3、8班、4、5班、4、9班、5、8班!
新华美育工作表现突出的班级有:
六年级、三年级(异常是三年级,习婷作为年级组长,在其他班主任工作繁忙的情景下,主动整理各班数据,独自上传,按时完成任务,在此提出表扬!
)
大家都明白,在我们的工作中,班主任是最辛苦的!
接下来就让我们一睹他们的风采,听听她们的心里话:
(视频播放)
榜样的力量是无穷的!
本学期德育处在“6+4”德育框架引领下,创新育人模式,推行“六行”学生自助管理体系。
评选“美行少年”是学校一道亮丽的风景线,他们的一言一行都是每位二小学生学习的楷模!
(视频播放)
“美行少年“评选活动为学生的发展供给了可供学习的榜样,在全体同学中构成了正确的偶像氛围,起到了进取的导向作用。
一个学期来,绝大多数学生都曾被评为不一样层次、不一样类型的优秀学生,荣誉的获得激发了学生的自信心和进取性,全校学生逐步构成了一种良好的、进取向上的学习风气,推动了教学工作的顺利开展。
学校少先队还将评选出的各类明星统一规格,装订成册,为优秀学生留下一段完美的回忆。
三、强化行为习惯,提升综合素养。
1、阳光大课间(观摩三小的大课间后,被三小学生有序的大课间活动及形式所震撼,随后将组织咱们的体育教师,共商良策,有必要的话去兄弟学校学习交流,取经,将咱们的大课间也创意设计,使之成为咱们二小一大亮点!
)
2、课间活动(活动有主题但有序性差,存在学生追逐打闹、乱丢弃、讲脏话现象。
)德育处将加大力度,采取一系列措施,全面提升学生的综合素养。
3、健康、环境教育(完成市级“绿色学校”的创立工作)
学生践踏草坪,乱扔果皮、纸屑……
四、同心同向同行,再谱教育新章。
1、月月PK班主任基本功大赛暨班主任“青优工程”全面启动。
2、设立“四色垃圾箱”,开展垃圾分类主题实践活动。
3、充分发挥发挥陕西省学科带头人魏敏工作室和任继玲班主任工作室的作用。
加大心理健康教育的力度,对心理有问题的学生要耐心辅导,防止心理障碍造成损害。
4、加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
5、“冬之美”音乐节(分年级:
器乐、舞蹈、师生个人才艺、学校小歌星、大型方队等)
金戈铁马俱往矣,英姿勃发看今朝,城关二小愿意和大家一道,同心同德,开拓进取,创新德育教育途径,让每位孩子都拥有阳光的童年,让“阳光果园、硕果累累”挂满整个学校!
正是因为有了明确的德育理念,有了科学有效而富有活力的德育措施,才使得我校校风严谨、学风浓郁、校容整洁,德育工作不断取得成绩,今后,我们还将一如既往地突出德育---这个学校教育永恒的主题,真抓实干,不断创新,为我们二小发展谱写新的篇章,一路前行!
2021年德育工作总结2
一、抓好德育队伍建设
1、建立德育领导机构,完善和健全德育络,制订了德育工作考核制度。
首先能抓好德育领导小组队伍,加强自身的学习与提高,每月进行一次德育领导小组成员会议,交流学习体会,探讨工作方法,研究工作策略,落实工作计划,汇报工作情况。
2、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设若干意见》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。
全面关心、爱护学习困难的学生,构建平等、民主、和谐的师生关系。
3、加强宣传,利用集体晨会课、黑板报、升旗仪式等宣传先进班级的事迹,调动师生的积极性。
4、加大检查力度,改变以前值日老师与值日学生各行其政的局面,使值日工作学校领导的指导下,值日教师和值日学生互相协调,步调一致,政令畅通。
把每天检查的情况在全校进行公示,并作好记录,结果与班队考核直接挂钩。
加强班主任队伍建设,提高班主任工作责任心和管理艺术,每月举行一次班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
有条件积极组织班主任参观学习,经验介绍,取长补短。
通过学习、交流、研讨等,推进教育创新,增强德育工作的针对性、实效性和主动性。
积极做好班主任、辅导员的培训工作,开展班主任师徒结对工作,通过交流、参观、学习,不断提高班主任的工作水平和能力,促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将敬业奉献落到实处。
加强跟踪指导,每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课,及时交流、总结,提高班主任的业务水平。
5、大队部培养一批以身作则、乐于奉献、精干得力的小干部队伍,加强队干部的能力,提高为学生服务的能力和意识。
为了真正把学校办成富有活力特色的农村小学,我校聘请了9名品学兼优的学生担任督导员,再在9个班级的学生中开展集体竞选,选出9名学生督导员,检查教师的教学行为及管理工作是否规范、到位;引导学生的行为规范正常有序进行。
学生有被管理者的角色转化为“管理者”,这些督导员每天活跃在学校的各个角落,使校风、教风和学风有了明显的好转。
这一举措受到的武进日报和常州日报等新闻媒体的密切关注和报道。
二、抓好德育阵地建设
1、加强校园环境建设,做到净化、绿化、美化。
认识到学校是育人场所,文明场所,不能留有任何“死角”,加强环境建设,做到让每一寸花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能,让学生在耳闻目染、潜移默化中
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