冀教版七年级英语下册教案设计Lesson 28 How Do I Learn English.docx
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冀教版七年级英语下册教案设计Lesson28HowDoILearnEnglish
Lesson28HowDoILearnEnglish
教学目标
1.掌握单词:
magazine,newspaper,mistake,silly
短语:
lookup,enjoyoneself,in/afterclass,beafraidtodo…,makeamistake/mistakes,laughat,rightnow,etc.
2.掌握和运用关于英语学习方法的句型:
IcametoCanadatwoyearsago.
HowdoIlearnEnglish?
Readalotanduseadictionary!
SoIlookthemupinadictionary.
WatchEnglishTVshowsandmovies!
IcanenjoymyselfandlearnEnglishatthesametime.
ListentoEnglishmusic!
Iliketowritethewordsdown.
SpeakEnglisheveryday!
Don’tbeafraidtomakemistakes!
SometimesImakesillymistakesandIlaughatmyself.
Canyouaskhimtocallmelater?
3.能使用一般现在时、一般过去时、一般将来时和祈使句。
4.掌握用英语打电话的技巧。
5.增加同学们学习英语的热情,了解课后学习英语的正确方法。
教学内容
1.学会运用关于英语学习方法的词或短语:
magazine,newspaper,mistake,silly,lookup,enjoyoneself,in/afterclass,beafraidtodo…,makeamistake/mistakes,laughat,rightnow。
2.学会关于英语学习方法的句型:
IcametoCanadatwoyearsago.
HowdoIlearnEnglish?
Readalotanduseadictionary!
SoIlookthemupinadictionary.
WatchEnglishTVshowsandmovies!
IcanenjoymyselfandlearnEnglishatthesametime.
ListentoEnglishmusic!
Iliketowritethewordsdown.
SpeakEnglisheveryday!
Don’tbeafraidtomakemistakes!
SometimesImakesillymistakesandIlaughatmyself.
Canyouaskhimtocallmelater?
3.能使用一般现在时、一般过去时、一般将来时和祈使句。
4.掌握用英语打电话的技巧。
5.增加同学们学习英语的热情,了解课后学习英语的正确方法。
教学重难点
1.正确使用本课的词和短语,分辨、会用magazine,newspaper,mistake,silly,lookup,enjoyoneself,in/afterclass,beafraidtodo…,makeamistake/mistakes,laughat,rightnow。
2.学会运用一般现在时、一般过去时、一般将来时和祈使句。
3.能听懂和写关于英语学习方法的对话。
教学思路
本课时的教学内容是冀教版七年级英语下册第五单元的第四课时,重点在于引导学生理解语境,从“学习英语的方法”开始,自然地导入英语学习的话题。
以如何学好英语作为任务引起学生的听说兴趣,训练学生的听力和口语表达能力。
利用实物或图片学习英语单词,同时在对话中反复运用新学的单词和短语。
因此,教师可以将知识目标定为掌握本课时新出现的词和短语,描述英语学习方法的句型。
情感目标定为通过话题的学习,给学生们指出了学习英语的意义,描述了学习英语的正确的方法。
通过本课的学习,增加同学们学习英语的热情,掌握合适的自学英语的方法。
设计教学PPT,录音机,多媒体,相应的插图,表示一些活动的实物、图片和单词卡片。
教学过程
StepⅠ.Leadin
Leadingin【情景1】
Warmup:
ShowsomepicturesaboutlearningEnglishindifferentways.Letstudentstalkaboutthem.Teacherpointstothepicturesandasksquestions:
T:
Whatisthegirldoing?
S1:
SheistalkingwithanEnglishteacherontheInternet.
T:
Whatistheboydoing?
S2:
HeiswatchinganEnglishcartoon.
T:
Whatisthewomandoing?
S3:
SheisreadinganEnglishnewspaper.
T:
Whatisthemandoing?
S4:
Heisshowingsomeforeignersaroundhiscity.
T:
Whatarethechildrendoing?
S5:
TheyarewatchinganEnglishmovie.
…
[设计意图] 欣赏几幅关于不同的学英语的方法的图片,通过对话或问答的形式导入本课,让同学们把有关的词汇、短语和句型温习一下。
Leadingin【情景2】
Groupwork:
Workingroups.Askthestudentstotalkaboutwhattheyoftendotopracticehis/herEnglishafterclass.
S1:
WhatdoyouoftendotopracticeEnglish?
S2:
Ioftenreadthetextafterclass.Whataboutyou?
S1:
IoftenlistentoEnglishsongsathome.Thesongsareinteresting.Whatdoyouusuallydo?
S3:
IusuallylistentoEnglishtapes.It’susefulforme.
S1:
Whataboutyou?
S4:
IlikewatchingEnglishteachingprograms.Ilearnalotfromthem.
…
Afterafewminutes,asksomegroupstomakeareportinfrontoftheclass.
Group1:
MygroupmembershavedifferentwaystolearnEnglish.××oftenreadsthetextsafterclass.It’sgoodforhim.××oftenlistenstoEnglishsongsathome.It’sinterestingforhimtoremembertheEnglishwords.××usuallylistenstoEnglishtapes.He/Shereadsafterit.It’sfoodforhis/herpronunciationandintonation.××likeswatchingEnglishteachingprograms.He/Shelearnsalotfromthem.He/ShecanpasstheEnglishexamseasilynow.
[设计意图] 小组合作,让同学们各抒己见,谈论自己课后学习英语的有效的学习方法,激发同学们的思维,练习关于英语学习方面的单词、短语和句型。
StepⅡ.Presentation
1.Teachershouldteachthenewwordsandphrasesinthispart:
magazine,newspaper,mistake,silly,lookup,enjoyoneself,in/afterclass,beafraidtodo…,makeamistake/mistakes,laughat,rightnow.
Teacherleadsthestudentstolearnthenewwordsandphrases.Thenmakesentenceswiththenewwordsandphrases.Teachercanuseobjectsandpictures.
Teacherpointstoapictureandasksthestudents.
T:
Whatisit?
S:
It’samagazine.
T:
Nowreadafterme“magazine”.
S:
Magazine.
T:
IsthisanEnglishnewspaperoraChinesenewspaper?
S:
It’sanEnglishnewspaper.
T:
You’reright.Nowreadafterme“newspaper”.
S:
Newspaper.
…
2.Pairwork:
Askthestudentstoworkinpairstomakeconversations.Trytousethenewwordsandexpressions.
S6:
Imadeamistakeinclass.DoIlooksilly?
S7:
No,youdon’tneedtoworryaboutit.Nobodylaughedatyou.
S6:
Oh,howcanIlearnEnglishwell?
Canyouteachme?
S7:
YoucanlistentoEnglishsongs.Youenjoyyourselfandlearnsomethingatthesametime.
S6:
It’sagoodway.Iwilltryitafterclass.
…
[设计意图] 创设情景,激发说的欲望。
学习了新的单词和短语后,尽量创造场景去用它们。
在练习中巩固本课需要掌握的单词、短语和句型。
StepⅢ.Listening
1.ListentothedialogueandfinishExercise1inLet’sDoIt.
(1)SpeakEnglisheveryday!
(2)Speaktoaforeignfriendonlinetwiceaweek.
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