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创新团课形式丰富团课内涵
创新团课形式--丰富团课内涵
创新团课形式丰富团课内涵
——淄博职业学院团委引导大学生案例
【基本创意】随着经济社会快速发展,信息技术和网络的普及,当代大学生的思想活动更具独立性、选择性、多变性,思想意识中主流与非主流并存,先进与落后交织,原有单一、枯燥的团课教育形式已不符合大学生的思想实际。
为了增强团课的导向性和吸引力,提高团课的实效性和针对性,淄博职业学院团委在充分调研分析后,积极创新团课形式,丰富团课内涵,充分发挥共青团传统思想教育阵地作用,努力用社会主义核心价值体系教育引导大学生,取得了明显成效。
【主要做法】
一是在团课制度设计上更加科学规范,注重了实效性。
打破原有团课安排一刀切的模式,每学期,院团委主办4次以上院级主题团课,各系(院)可根据实际围绕主题设计具体内容组织开展。
此外,各系(院)还可根据情况向院团委申报,开展系级主题团课。
学期中,院团委以及院学生会组织部将全程跟踪各系(院)团课组织开展情况,对申报、开展过程、效果反馈、材料备案等情况进行督察考核。
学期末,院团委组织对全院优秀团课进行评比,并设立“最佳组织奖”、“最具创意奖”、“最佳效果奖”三个奖项,每个奖项设三个名额,并对获奖团课所在团支部或系(院)团组织颁发荣誉证书并进行一定的物质奖励。
二是在团课内容设置上更加科学合理,注重了系统性。
按照不同年级大学生所需辅导内容的不同,紧紧围绕大学生学习、工作、生活实际,注重理论与实践相结合,将心理健康、职业生涯规划、自我完善与发展、专业发展前景、就业形势与就业指导等学生普遍关心的话题引入团课学习中,提高了大学生的危机意识和应对能力。
同时,注重结合形势抓热点问题,切合大学生心理,有选择地融入先进的时尚元素,积极开展各种专题团课,及时解决和回答团员在日常工作和生活中的思想困惑和热点问题,避免在团课教育中从理论到理论。
本学期,院团委组织开展了“纪念雷锋”、“怎样争做文明大学生”、“勤奋成就个人精彩”、“怎样渡过我的大学生活”、“多元主题,多彩人生”、“迎省运树新风”、“为玉树祈福”等主题团课,丰富了团课的内涵。
三是在团课学习形式上更加科学新颖,注重多样性。
在学院层面上,通过邀请党政领导作形势报告,邀请先进模范人物作典型报告,以及邀请部分专家学者咨询答辩等等,将团课学习的广度与深度有机结合起来。
在班级团支部层面上,定期组织大学生进行主题讨论或主题演讲,引导团员围绕主题,从各自角度畅谈想法,促使团员在讨论交流中,相互学习,相互启发,共同提高。
此外,院团委还鼓励各团支部积极创新团课形式,以ppt、视频、三句半、相声、短剧、观看经典爱国电影、辩论等多种形式举办团课,使团课形式新颖活泼,更具有吸引力。
四是在团课管理模式上更加科学完备,注重延续性。
为了做好各类团课资料的整理归档工作,便于查阅和借鉴,院团委设计制作了《团课活动项目书》,将团课开展过程中的申报、内容、效果、佐证材料等资料以项目的方式汇总在一起,形成了一份比较完整的项目书。
此外编制印发了《淄博职业学院团支部工作记录薄》,系统的将团支部的工作制度、
“感悟十八大,揭开新华章”——国际关系学院团课火热开展
2012年11月22日下午于厦门大学颂恩楼514会议室,厦门大学国际关系学院2012级本科生团支部组织主题为“感悟十八大,揭开新华章”的第一次团课。
2012级班主任于剑博士出席本次活动。
14点30分,团课正式开始。
学生被分为四个小组,通过竞赛的方式增强活动的趣味性和参与度。
第一个环节是“入党讲座”,周念泽同学详细介绍了刚刚闭幕的“十八大”中几个热点问题:
“美丽中国”、“收入倍增”、“多谋民生之命,多解民生之忧”、“不折腾”、“坚定不移把反腐败斗争进行到底”、“接过历史的接力棒”。
张为超、李吉鹏等同学就这些热点问题交流了自己的感想。
随后,主持人播放了一组以“数字十年”为主题的视频,用客观公正的数据展现了2001年——2011年这十年间国内各省与全国整体经济的飞速发展。
吕喆、王燕雯、丁一同学代表各自省份从自身生活经验出发介绍了家乡的变化。
在肯定经济建设取得巨大成果的同时,吉润一聃、王丽佳等同学也表达了他们对合理分配、社会公平等问题的关切与未来得以解决的期待。
会场讨论的气氛十分热烈。
之后,团课的氛围更加轻松,活动形式也更加生动。
“知识竞答”环节里,四组同学争相回答问题,展现了他们对党团知识和优秀党员的深刻了解。
最后进行的也是最有趣的是“唱红歌”环节。
主持人播放一段音频并在某处暂停,由同学接上下一句歌词。
从《打靶归来》这样“入门级”的红歌到《四渡赤水出奇兵》这般高难度的红歌,都没能难倒现场参赛的同学。
八味性和参与度。
第一个环节是“入党讲座”,周念泽同学详细介绍了刚刚闭这般高难度的红歌,都没能难倒现场参赛的同学。
八首歌接完,第一组和第四组平分秋色,同居榜首,不得不进行紧张激烈的加赛。
关键时刻袁家芳同学一锤定音,会场内顿时响起第四组同学欢庆胜利的声音!
最后,主持人宣布获胜小组为第四组,并颁发奖品。
第一组的陈右任同学获得“团课之星”称号。
本次团课知识专业深入、形式丰富生动、气氛热烈轻松,很好地将党团知识以一种“喜闻乐见”的方式向同学们介绍,让同学“感悟十八大”,揭开大学生活的新华章。
团课主题:
我的大学我做主
我的大学生活学习十八大精神
我的人生规划感悟十八大,揭开新华章
感悟大学
提高大学生素质
大学生如何提高自己的生存能力
窗体顶端
关注大学生心理健康
勤奋成就个人精彩
窗体底端
大一新生,一路走好
展望大学生活规划青春梦想
关注两会
我拿什么回报我的父母
学习先进典型,促进健康成长
懂得去爱
设想未来
百善孝为先
我的理想我的梦
大学新生团课教案感悟大学
主题:
感悟大学
班级:
12级冶金7班
班主任:
xx
听课嘉宾:
宣传部团总支部
开展地点:
一教303
活动时间:
2012年xx月xx日
主持人:
xxx
参与人员:
12级冶金7班全体同学
注意事项:
调节会场气氛与活动目的达到有效的成果
活动目的:
通过此次团课使同学们心系大学,奋发图强,对大学的未来充满希望。
活动流程:
一:
班委提前布置、清理现场
二:
开展会议于晚上20:
10
三:
会议安排
1、主持人开场白,揭示主题
2、全体学唱团歌,有文体委员教学。
3、同学朗诵《青春无悔,生命无憾》
4、同学发表意见
5、同学听两首歌
相关内容如下:
甲:
欢迎光临12级冶金7班“感悟大学”团课,我是本次团课主持人甲。
乙:
我是主持人乙。
甲:
“曾经年少爱追梦,一心只想往前飞。
”真的到了大学里,才发现并不像我们想的那么美。
乙:
大学不是天堂,不是温室,也不是游乐场。
甲:
十几年寒窗苦读得到的是继续深造的机会,你的身份还是学生,你的任务还是学习,一切似乎都没有改变。
乙:
很欣赏美国教育家斯金纳的名言:
“如果我们将学过的东西忘得一干二净,最后剩下来的东西就是教育的本质了。
”这就是大学的教育。
甲:
再也没有人去强迫你学习,再也没有人安排你去上晚自习,没有人在早晨催命似的喊你起床,也没有人在你记不下笔记的时候慢下来耐心地等你……乙:
但是一个学期十几门课的考试还要继续;一篇论文三五千字还要继续;各种等级证书、能力证书的考试还要继续;暗恋的女孩儿仍以前程为由拒绝你,不过这次不是担心她的前程,而是担心你没有前程……甲:
用令人敬仰的英雄保尔·柯察金的经典名言来共勉:
“一个人的生命应该这样度过:
当他回首往事,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。
”
甲:
下面请欣赏本班同学带来的朗诵《青春无悔,生命无憾》
时光如古木参天,摇曳着无数枚叶片,
看那一张张日历,在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已无法分辨,
究竟迎来过多少日光月色,
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今,时光的脚步又把2012到我们面前,现在的我已经没有深思熟虑的时间,甚至来不及把心口捂热的诗句仔细推敲,斟酌长短;
真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感,汹涌澎湃、向外喷溅;
让我迫不及待地要把这美好的祝福捧到各位面前。
我不曾读书破万卷,
还没有走遍祖国的河山,
更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。
我只是千万教师中的一名新兵,
就像星辰属于夜空,草木属于大山。
初登讲台的我,
用青春和热情,去坚持、去探索、去磨练;
在前辈们的带领下,去沉思、去开拓、去呐喊。
说到这里,怎能不让人慨叹万千,
有多少同学为了学习苦心孤诣。
传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像,
文明因此而前进,
让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。
而今,发扬传统,在务实中前进;
与时俱进,在创新中发展。
多少个黎明,牵着朝霞做伴;
多少个黄昏,踏着晚霞回还。
滴滴汗水中,把学做真人的天职谨记;
满天夕阳里,只有对未来的美好期盼。
宇宙无边,人生有限。
今生作为一名大学生,还有何志何愿?
只希望在辛勤学习之后,
能够多有一点欣慰,少有一些遗憾。
青春不悔,生命无憾!
总有一天,我也会两鬓斑白、迷朦了双眼,
就让清辉不老的月亮刻下我们的誓言!
我们要做到:
学真理,不欺、不瞒、不骗;
用真情,不腐、不烂、不酸;
似真金,不熔、不化、不软;
做真人,不疯、不癫、不懒。
理想如歌,创造如泉,身教胜于言传。
做为一名大学青年,我一定做到:
不浮、不虚、不假,用真诚;
不媚、不谀、不谄,讲真言;
不炫、不妄、不夸,有真学;
不骄、不躁、不馁,是真干。
为了中国教育更快更好地发展,
让我们一起向着明天,向着太阳,向着辉煌,一往无前!
乙:
听了这段演讲,大家有什么想法,请同学们发表自己的意见。
同学丙:
作为一名在校大学生,读了朗诵词后深有感触!
人的一生不就是不断追求、不断努力的过程吗!
仅仅怀着美好的祝愿是不够的,更重要是我们在希望航标的引领下奋发图强,勇往直前,从而达到成功的彼岸!
付出总有回报!
我们无怨无悔!
甲:
大家都提出了自己的看法。
走过三年的高中生活,我努力终于走进了自己梦寐以求的大学。
下面为大家带来学长们的大学感悟语录。
乙:
大一时的学习生活可以称为“知道不知道”。
所有的学习生活安排基本都是是由课程量决定,自己没有太大的目标和方向,盲目地规划着自己未来大学四年的生活和方向。
那时候的我,经常来回与图书馆,图书馆万千的书籍与我相伴着大一,我尽情的在知识的世界里徜徉,一点也不觉得枯燥和孤单。
甲:
大二可以称为“不知道知道”。
自己有时候已经知道了一些东西,但却没有意识到。
文化基础课的学习似乎不太满足我的求知欲望,我又积极的选修自学了各种知识,主要集中在计算机方面,给今后的人生发展打下了坚实的基础。
这一时期的我,逐渐体会到了知识的力量,便广泛的接触我的新知领。
自己也听许多学哥学姐们讲他们的经历,虽然我没经历过大三大四,听他们讲的我也向经过一遍,给了我很大的感触。
乙:
大三即为“知道不知道”。
学长们经过前两年的努力,都意识到学科(不仅仅是必修课程)的组合优势,便找出一条更适合自己发展的学习道路。
深切的体会到了协作能力的重要,以及在协作下的个人独自发展的基础,在此基础上的努力和付出,又让我有所心得体会。
我想我现在就该在各方面提高自己,有侧重点的偏向于某些学科。
学习是知识的积累,如果把人生比作人前进的轨迹,那么学习就是人脚下的大道,只有不停的矫正步伐,才能最终走在通达大道上,而不至于偏离或远离,走到崎岖小路或走到悬崖边上。
甲:
大四就是“知道知道”了。
字面上看来,好像是“功成名就”了,其实不然,这一年是学长以及以后的我们对前三年的总结和升华。
一方面,总结过去,用事实不停的检阅自己,以求毕业后的良好的发展方向。
另一方面,在“知道”的基础上,再求“知道”,更深一层次的挖掘自己,看准社会发展和市场需求方向,进一步的锻炼自己。
我有点欣慰,因为自己还有时间认认真真地度过自己的大学,虽然其中不乏会走过一
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