最新公文中国邮政储蓄银行辽宁省分行十佳理财经理评选活动方案.docx
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最新公文中国邮政储蓄银行辽宁省分行十佳理财经理评选活动方案
【最新公文】中国邮政储蓄银行辽宁省分行2016年“十佳理财经理”评选活动方案
附件:
中国邮政储蓄银行辽宁省分行2011年
“十佳理财经理”评选活动方案
为促进理财业务专业营销体系建设~展现我行优秀理财经理风采~激发理财经理队伍工作热情~推动我行理财业务更好更快发展~省行决定举办2011年“十佳理财经理”评选活动~现将有关事项通知如下:
一、评选筹备阶段(2011年12月1日至12月10日)
各市分行要本着客观公正的原则~结合所辖理财经理个人能力~推荐1名理财经理直接进入50强,沈阳市分行2个名额,~其他理财经理按照销售业绩统计积分~排名前80名理财经理参加省行笔试考试~取综合成绩,业绩占40%~笔试成绩占60%,排在前36名的理财经理,注:
推荐人员也要参加笔试,。
一,业绩统计
考核理财经理2011年理财产品销量。
1.销量统计时间:
2011年1月1日-2011年11月30日。
2.积分标准:
偏股型基金、保险趸交产品每销售1万元积1分,保险期缴产品每销售1万元积3分,国债产品每销售10万元积1分,其他产品,不包括日日升、鑫鑫向荣和货币基金,每销售2万元积1分,基金定投每新增30户积1分。
3.理财经理业绩按照实际销售情况计算。
二,笔试考试
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考试范围:
保险、基金、理财专业知识和业务常识。
考试题型:
客观题,单选、多选、判断,70分~其中专业知识50分~业务常识20分,主观题30分~包括案例分析~针对保险趸交产品、保险期缴产品、基金定投产品、偏股型基金产品、日日升产品和鑫鑫向荣产品的实际案例。
二、精英团队评选阶段(2011年12月11日至12月20日)
将聘请专业机构对50强的理财经理在培训中心进行为期3天的集中培训。
培训内容主要包括演讲与表达、理财规划基础、理财案例制作等。
培训结束后~进行3个小时现场案例制作~理财经理要独立完成3000字的理财方案设计,禁止使用外部帮助~包括网络、纸质资料等,~省行评选委员会将对案例打分~择优选拔20名理财经理进入最后决赛~其余30名理财经理返程。
评比规则:
评委会成员将分别对50个案例进行打分,100分,~最后取平均分前20名的理财经理进入决赛。
评委会成员由省行个人业务部、人力部、渠道部、办公室等相关人员组成,10人,。
三、决赛阶段(2011年底)
拟打算在省行7楼召开现场评选~包括个人风采展示、知识竞赛,必答题、抢答题和风险题,、理财短剧等内容~并根据20位理财经理各阶段得分折算形成最终成绩~评选前十名理财经理作为2011年十佳理财经理~颁发奖杯与奖品。
一,参会人员
省行:
行领导~个人业务部、人力部、渠道部、办公室等相
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关人员,
市行:
各市行分管行长~理财类业务负责人、业务人员和理财经理。
二,决赛活动流程
1.决赛前
在正式进入决赛前~拟打算播放理财经理在案例学习的成长过程~时间10-30分钟。
2.决赛
时间90-120分钟。
由主持人宣布决赛开始~并进行比赛相关说明。
1,风采展示:
每人1分钟
2,知识竞赛:
必答题60道~每人3道,抢答题20道,风险题由理财经理自选一题~分值为100分、200分和300分。
基准分值1000分~必答题回答正确加100分~回答错误不扣分,抢答题回答正确加100分~回答错误及抢答扣100分,风险题回答正确加相应分值~回答错误扣相应分值。
出现平分将进行抢答~回答正确加100分~回答错误及抢答扣100分。
3.理财短剧
1,成绩统计:
将理财经理各环节成绩加权~确定十佳理财经理,
2,在统计成绩时~现场将由理财经理进行短剧表演。
时间10分钟。
4.颁奖
奖项设置:
十佳理财经理,10人,、优秀理财经理,10人,、
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最佳风采展示,1人,、营销能手,1人,、最佳案例设计,1人,、知识能手,1人,。
由行领导对获奖人员颁发荣誉证书及奖励。
5.财富晚宴
由行领导、20名理财经理及相关人员参加。
四、其他
对于获奖的理财经理~所属管理单位应在晋升评优时~给予优先考虑。
并于次年享受副支行长待遇,岗位工资8级,~有效期一年。
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高二班主任教学工作总结5篇
高二班主任工作总结1
本学期,我担任高二(14)班班主任。
在学校领导的支持下,在学生科的领导下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。
在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:
(一)注重教室文化的建设
开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。
在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。
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(二)注意班干部的培养
进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部,我积极引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。
另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。
这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是:
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。
我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并且配合学生科执行《一日常规》,严格要求学生佩戴校徽,不穿拖鞋,每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。
俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。
”榜样的力量是无穷的。
人微言轻,班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,
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班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们:
人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性。
为此,我先后开过多次主题班会,如《规范一道德》,《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。
还开过优生学习经验交流会,举办过语文知识抢答竞赛,说成语故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。
在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:
“严格的要求是最大的尊重”。
的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。
”高二14班有几个调皮的学生,在教育转化他们的时候,我曾有过失败的教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面
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上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。
一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,向有经验的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先集中各种力量的齐抓共管。
通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。
我定期和学生家长电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。
总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是像我们这样的青年教师。
高二班主任工作总结2
本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学工作。
具体工作如下:
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。
这
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半年的我班基本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。
为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。
使班级纪律卫生明显好转,文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作,稳定教学次序。
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三、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽最大所能,取得总粉第四名的好成绩。
在学生十月一的诗歌朗诵的比赛,以及征文活动中都取得好成绩,激发学生的学习热情和求知欲望。
总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。
高二班主任工作总结3
本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。
而且我班是理科班男生多,女生少,管理起来就有一定的困难。
一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。
一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:
一、重视常规管理,建立班级良好秩序
1、严格考勤、加强管理。
早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况,发现问题,随时解决。
学生基本养成了比较好的纪律意识。
2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。
通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取
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心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周五的班会课。
既按学校计
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