正确对待金钱示范教案教案.docx
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正确对待金钱示范教案教案
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探究活动一:
正确对待金钱
教学目标:
1、知识与能力目标:
初步运用所学知识进行分析问题,联系现实生活中人们对货币的不同看法,从货币的本质和基本职能来说明应如何正确地对待金钱。
2、过程与方法目标:
采用探究的教学方法,有学生讨论、分析、辩论。
3、情感、态度、价值观目标:
使学生树立正确的金钱观,做到君子爱财,取之有道,用之有度。
讨论金钱必然涉及怎样用钱,要引导学生意识到还需要勤俭节约,艰苦奋斗。
教学时数:
1课时
课前准备:
学生准备:
收集资料做好课前准备
教师准备:
指导学生开展课前准备工作,将名言、故事制作课件
教学设计:
构思:
1、分小组,定组长
2、提出探究主题
①金钱重要吗?
有什么用?
你的体验是什么?
②金钱的魔鬼还是天使?
收集不同的金钱观
③归根到底,钱是什么东西?
为什么钱如此重要?
有如此大的力量?
④有没有比金钱更重要的东西?
(金钱能做什么,不能做什么?
)
⑤钱应该怎样去获得,有了钱应该怎么用?
教学过程
教学内容与环节
教师活动
学生活动
教学目的
导入
同学们是如何看待金钱的,钱对你来说重要吗
学生发表自己的见解
引入问题探究
探究金钱的重要性
探究活动:
金钱重要吗?
有什么用?
你的体验是什么?
学生分组讨论,发表自己的见解
认识金钱
观点展示
“人为财死,鸟为食亡”;?
“有钱能使鬼推磨”?
;
“世上只有钞票好,有钱的孩子像块宝”?
;
?
“脚板朝前长,钞票人人想”;?
“我不喜欢人民,但我喜欢人民币”?
评价上述金钱观,你认为正确吗,怎么评价?
教学过度
?
古人说:
“有钱能使鬼推磨”。
“钱有两戈,伤尽古今
人品”“金钱不是万能的,但没有今人说:
?
万不能的”钱是万
?
“金钱是个债主,借你一哲学家说:
?
刻钟的欢悦,让你付上一世的不幸”
学生分组探究
进一步认识金钱的两面性
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“道德是永存的,而财富?
史学家说:
每天都在更换主人”
你认为金钱对你有何作用?
金钱是天使还是魔鬼?
金钱的两面性
金钱是一个奇妙的东西,谁有了它,“谁就成为他想要的一切东西的主人;有了金钱,甚至可以使灵魂升如天哥伦布1503年寄自堂“牙买的信拥有了金钱并不代表拥有了一切
金子,黄黄的,发光的,宝贵的“金子.只这一点点.就可使黑的变成白的,丑的变成美的,错的变成对的卑贱变为尊严,老人变“成少年,懦夫变成勇士莎士比亚教学展示:
荣耀,财富,他却说:
——拿破仑曾拥有许多人所追求的一切?
”“我这一生从没过一天快乐的日子我发现生命是这凯勒.——又聋,又瞎,又哑,她却表示:
“海轮?
”样的美好。
系学生分组举例论证理论联实际问题:
同学能够通过社会中的例子,来谈谈金钱对人生的两名影响吗?
实例验证.几位反贪局长的金钱观。
3苏州市检察院反贪局局长说,从事这么多年反贪工作,经历过犯罪)(1万元钱诱惑的考验,也听到过朋友让我辞职开公司、当律师分子企图送我10赚大钱的劝告,但我始终认为,追求金钱不应成为人生的唯一目标,否则就会走入迷途。
查办苏州市外经委原副主任一案对我触动很大,他在短短几年万元,但他仍不满足,他的目标是要在任职期内积累300时间内大敛横财近万元的原始资本,受贿、索贿、贪污等手段都用上了,有了这么多钱又不500敢存银行,家里藏得到处是钱,但对钱的花销又非常吝啬,他儿子上大学因万元转本科他都不愿意。
很多人像他一样,看待金钱没1为一分之差,要花有一颗平常心,目标定错了,路也就跟着走错了。
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如果)南京市鼓楼区检察院谢副检察长曾当过多年反贪局长,她说,(2有人问我有钱好还是没钱好、钱多了好还是钱少了好,我肯定会回答:
“有钱好”、“钱多了好”,但是有一个前提,这些钱必须是自己诚实劳动所取得的合法收入。
这些人职位我接触过几百名跌倒在金钱脚下的人,从事17年反贪工作,那就是世界观、,犯罪情节不同、涉案金额不同,但有一点是相同的高低不同、人生观、价值观的“错位”,随之带来的金钱观的严重扭曲,金钱成了炫耀、虚荣的资本,事业、亲情与金钱相比反而“一文不值”。
省计经委原副主任多万元,他家里书中夹的是钱,床下铺的是钱,但他的亲哥哥带着儿70受贿元100子来南京找他,回去没有路费,却假装身上没带一分钱,向同事借了钱给哥哥,他哥哥和侄子在回去的路上不幸因车祸而丧生了,他被抓后提起失去亲人之事就痛哭流涕。
“君子爱财,取之有道”,按照公平分配的原则取得自己的合法收入,同时以努力工作来回报社会和人民,这就是我的金钱观。
这个罪太仓市检察院副检察长谈了她当反贪局长时办的一个案子,3)(犯的金钱观,给她留下极深的印象。
家里却没什么像样的东西。
200太仓市自来水公司原总经理敛财多万元,人家送的螃蟹、甲鱼,甚至丈夫钓来的几条鱼,她都拿到饭店去卖掉,几年万多元。
听到查案风声紧了,她就把钱埋在地下,来饭店都有记账,一共3过一阵子见没动静,就请假回家将钱拿出来晒,最后连女儿都不相信她节俭该怎样摆正金钱在心中的位置?
的妈妈有那么多钱。
这个案件对我触动很大,金钱的多少与人生价值的大小能画等号吗?
我看不能,不义之财越多,人的价值反而越低。
认识金钱的本质
问题:
金钱到底是什么,为什么具有这么大的魅力?
学生讨论,分析金钱的本质
钱金认识的本质
其实就是我们讲的货币,从起源上看,货币是商品交换长共同探讨:
?
期发展的产物;从本质上看,它是固定充当一般等价物的商品;从职能上看,它具有价值尺度、流通手段两个基本职能,其作用受社会制约。
从一定意义上看,货币是财富的象征。
在社会主义初级阶段,仍然存在着商品货币关系,生产、分配、交换、消费等各种经济活动,都离不开货币。
教学总结
金钱可以救人,是天使,也可以害人,是魔鬼。
金钱本身有对错之分吗?
有这样不同的结果,关键原因是什么?
如何对待金学生分组探究知识,钱
待对何如金钱
案例导析
)常州市郊区检察院反贪局局长说,金钱没有臭味,同样金钱也没有香味,但如何挣钱、如何花钱却是有香有臭的。
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但是还嫌钱少。
10多万元,他一年正常收入有我曾经查办过一个村支书,请他办事,不给钱不行,哪怕是同村人,他也要伸手,哪怕是几百块,他也要装进腰包。
他厚着脸皮敛财,却身背群众的骂名。
从事这么多年反贪工作,我时刻提醒自己,如果把金钱看得过重过大,那就会成为金钱的俘虏和奴隶,特别是对手握一定权力的人来说,就很有可能为金钱所惑,走上腐败之路。
5)捐赠及慈善是一种社会投资,是企业和社会的一种互动和双赢。
(年发布了《中国大陆一直致力于编制“中国大陆富豪榜”的胡润团队,2004慈善家排行榜》,它是内地首份慈善家排行榜。
民政部、上海慈善基金会等年中国大陆百富榜”前十2003机构给予了大力支持。
名列胡润团队编制的“50名的富豪中仅四人上了“慈善家榜”,而且排名都在十名以后。
此次共有亿元现金和10.29位慈善家被列入榜中,这50位慈善家在2003年共捐出了万元。
最主要的捐赠方向是:
科普教育、灾害2000物资,平均每人捐赠超过岁,四十岁以下的慈善家(包救助和健康。
慈善榜上企业家的平均年龄是48位。
胡润团队认为,目前是编制相关榜单促进社会慈善意括40岁)共有14识提高的恰当时机。
通过上面的实例,同学们有何感受?
结论
金钱是财富但是如果利用不好就会成为包袱,成为引入歧途和深渊的魔鬼。
我们要正确的对待金钱,合理的利用金钱,把每一分钱都用到合理的地方。
如何获得金钱
教师展示不同的案例钱能做什么?
钱不能做什么?
生学分组讨论分析,
么怎明确赚钱
取获怎样钱能买来食物,却买不?
来食欲;钱能买来药金钱品,却买不来健康;钱能买来熟人,却买不来朋友;钱能带来奉献,却带不来信赖……易卜生---------
王选汉字激光照排系统的创始人,获国家最高科学技奖金术奖,万5000,被当代毕誉为“。
”昇
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骗制造假币偷税漏税
是认为该怎样上面的事例反应了什么样的金钱观,
来获取金钱对于金钱,要取之有道.用正当手段赚钱,靠诚实劳动和合法经营致富,是结论受国家法律保护的,是光荣的;不义之财终被夺,靠非法手段攫取钱财,决没有好下场.如何利用金我们获得了金钱,如果你有钱行实学生分组发表自己的见解落到了你打算怎么用?
动钱
链接现实
一个人+一元钱+每一个月=一个大家庭
对于金钱,要用之有益,用之有度.要把钱用到最需要的地方,用于做最有结论
意义的事.
”“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰.
人是关键的,那对个人来说,认识人生学生寻找认识人生精品文档.
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东的更重要金有没有比钱西?
感悟启示
钱可以买到房屋,但买不到家;钱可以买到珠宝,但买不到美;钱可以买到纸笔,但买不到文思;钱可以买到药物,但买不到健康;钱可以买到献媚,但买不到尊敬;钱可以买到书籍,但买不到智慧;钱可以买到伙伴,但买不到朋友;钱可以买到服从,但买不到忠诚;钱可以买到躯体,但买不到灵魂;钱可以买到权势,但买不到威望;钱可以买到虚名,但买不到实学;钱可以买到武器,但买不到和平;
钱可以买到小人的心,但买不到君子的志气。
作业
回家和父母交流一下,如何看待金钱?
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