学习小组管理制度范本.docx
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学习小组管理制度范本
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学习小组管理制度范本篇一 一、建立的原则和目的
1、原则:
根据学生学习基础、学习能力、差异、习惯等将本班学生分成10个小组,尾组人数可多可少。
2、目的:
培养学生的集体意识、集体荣誉感,增强学生的自主管理能力,力争每个学生都可享受到高质量的学习生活,为每个学生的健康发展奠定坚实的基础。
二、学习小组规范
(一)组长职责
1、组长是学习小组的灵魂,每组设组长两名负责组织和协调督促本组同学搞好卫生、课操、学习、集会等各项活动。
2、由组长组织本组同学展开自主学习和交流,组织检查组员作业完成情况,落实课内外的学习并负责做好记录。
3、由组长对组员进行分工,以便更好地完成任务,应注意让组员轮流完成查找资料、画图、讲解、质疑等各项任务,让每个同学都能够得到锻炼。
4、组长对组员及时评价、纠正,并将结果告知班主任和班委会成员。
(二)学习要求
1、组长应公平、公正,不讲人情、面子,只讲学习效果。
2、组员应服从组长安排,学习和班务工作应该做到分工明确,责任到人。
3、遵守课堂纪律,应做到“手中有笔,桌上有本,眼中有老师”,杜绝趴伏、睡觉、玩手机听音乐等与学习无关的行为。
4、积极参与课堂讨论,认真解答学习问题,充分发挥主观能动性和学习的自主自觉性。
5、组员应及时完成并上交老师布置的作业,不找任何理由,不打任何折扣。
6、组内同学应互相帮助、鼓励、督促,坚决杜绝耍横、耍赖、撒泼等现象的发生,如有违反,应及时改正,并向组内同学道歉,并处以“评价与保障”条款的相应扣分和处罚。
三、评价与保障
实行他律与自律相结合的评价与保障制度。
1、组长根据组员在校的表现予以赋分,每天6分,每周按30分计算。
2、及时完成卫生打扫、广播体操、大型集会的各项工作,如有违反,每次扣除积分当中1分。
3、课堂上不能有随便说话、睡觉、玩手机、迟到、旷课等于学习无关的行为,如有违反每次扣除1分。
4、认真完成作业,每缺一次扣1分,迟交一次扣0.5分。
5、组内同学自主学习、合作交流,课堂上不参加学习活动游离于学习之外的每天扣1分。
课堂上积极回答问题,对于回答正确的同学实行奖励政策:
1号同学答对加一分,2号同学答对加两分,类推之,计入总分。
6、小组长每周公示一次成员得分情况,组内成员的总得分即小组得分,对于得分前两名的小组实行奖励(物质和精神,侧重精神);在期末汇总中积分前三名的小组及成员(表现极差的除外)自动获得评优先的荣誉,其他小组中得分靠前的个人亦可获得。
7、课代表在当堂课结束以后应及时向任课老师询问同学们的课堂表现,每生被点名批评一次扣0.5分,成绩计入总分。
8、班主任采取“自省”的惩戒措施,对于迟到、旷课等违纪的同学,由其在“自省记录本”上写上违纪的种类及违纪时间,并予以以上条款扣分的惩戒,同时在自省记录上做好标记,每天对自己进行自我评价,优秀划“√”,一般划“∠”,较差划“×”。
9、对于拒绝合作,屡次违反班规校纪拒不悔改的同学将交与年级和学校统一处理。
10、关于调位,第一次调位实行抓阄原则,以后调位按小组积分多少,前三名的小组有权自由选择位置,后七名的小组抓阄决定。
上述规定于学习小组建立起即刻生效,如有补充和修订另附说明。
学习小组管理制度范本篇二 为推进小组合作学习顺利实施,加强班风、学风建设,提高同学们自治自理能力,增强集体荣誉感和为人责任感,养成良好的生活、学习、劳动习惯,努力建设一个具有尊师守纪、勤奋学习、团结互助,积极向上的班集体,特制订加丰初中64班班级管理规定。
全体同学必须以本规定为根本的活动准则,并负有维护本班规定的尊严,保证制度严格实施的职责。
(一)学生在校表现考核制度
1、为加强学生管理,量化考核,细化责任,特制定本制度。
2、每组每周基准分为20分,每周总结一次,根据组内每位同学行为表现进行加减分。
3、考核分数公开化,是操行评定的主要依据。
4、每周班内评出三个优秀小组,每月计算各组月积分评出三个优秀小组报学校表彰,本制度具体由班主任、任课教师、班干部、课代表、小组长实施操作,最终解释权归班委会。
(二)班规
纪律
1、按时到校(包括早操和课间操),不迟到,不早退,不旷课,有事有病应及时向班主任请假(自带请假条),小组内有人迟到、早退一次扣小组1分,旷课一次扣小组3分;请假回来需及时销假,如不能按时回来,应提前和班主任联系,否则按迟到或旷课处理。
没经过批准,组内有私自外出者,扣小组5分。
2、不得在教室内疯打、哄闹、追逐、玩耍器物等,违者扣小组1分。
3、尊敬老师,虚心接受老师意见和教育,不得顶撞老师,有意见或建议主动找老师交谈,心平气和,态度诚恳。
违者视情节扣1-5分。
4、上学期间严禁进营业性电子游戏厅、网吧、台球室等不适合中学生到的场所,违反一次扣小组5分。
5、按时就寝,遵守晚寝纪律,违者酌情扣小组1-3分。
6、依时按要求参加升国旗仪式、课间操等集体活动,无故不参加一次扣小组1分。
7、同学间团结互助,互相谦让,发生矛盾多作自我批评,不骂人,不打架,违者视情节轻重扣小组5-10分,情节严重者,报学校给予行政处分。
8、故意毁坏公物者,每人每次扣小组3分,并赔偿公物。
9、不服从班委管理,造成不良影响者,酌情扣小组1-3分。
10、一周内组内无任何违纪行为,小组加5分。
11、在教室内不准吃各类食品,发现一次扣小组1分。
12、做好人好事有一定影响的,小组加1-5分。
13、凡发现抽烟、喝酒者每人次扣小组10分。
14、参加各类比赛,组内获取荣誉者,给小组酌情加分。
学习
1、各类考试作弊扣小组4分,为他人作弊提供方便者,同上处理;
2、上课时不随便出入教室,不擅离座位,不随意调换座位,每违规一次扣小组1分。
3、上课专心听讲,认真做好笔记,积极思考并回答老师提出的问题,不做与课堂无关的事,不起哄,不嘲笑回答问题的同学。
组内有上课睡觉、随便说话、做小动作、起哄等行为者一次扣小组1分。
4、在月考或期中、期末考试中,总分排在前5名的,给小组加5分;前6-10名,小组加4分;前11-15名,小组加3分;前16-20名,小组加2分;班级最后5名的扣小组2分。
单科有在班级前五名的小组加2分,最后一名扣2分。
每次考试后名次在班级里进步明显的五位同学,给所在小组分别加5、4、3、2、1分。
5、课间小预备铃响后,立即进入教室,保持肃静,做好上课前的一切准备。
铃响后还在打闹的小组,一次扣该小组1分。
6、作业应及时、认真、独立的完成,作业应按时交。
缺交一次扣小组1分,为他人抄袭作业提供方便者,被发现一次,扣小组2分。
每周内组内成员所有学科作业都能按时、保质保量完成者,加3分,具体由课代表统计,班主任与任课教师监督实施。
7、上课因个人表现受到教师赞扬者小组加1分,组内有被老师严厉批评者扣小组2分。
卫生
1、教室卫生日常扫除由值日生负责,各小组长安排具体细节,负责擦黑板,擦讲桌,卫生工具的摆放,清扫教室。
卫生委员负责检查监督,有一项不合格扣小组1分,未打扫卫生扣小组3分。
2、每个同学负责自己周围的卫生保持工作,课桌下面及周围不能有纸屑,痰迹,杂物,发现一次扣小组1分,破坏其他同学周围的卫生,加倍扣除小组分数,具体由班长及卫生委员检查监督,班主任随时抽查。
3、卫生大扫除定期进行,按照分组表由卫生委员总体安排:
(1)卫生委员总体负责各小组任务及要求;
(2)各小组组长具体安排每个同学的任务及要求,各司其职,任务完成后接受小组长检查,为体现团队精神,检查合格后应帮助其他人员劳动,本小组任务全部合格完成后接受卫生委员检查,卫生委员通过后方可离开,提前离开者扣2分,未请假而不参加劳动者扣4分;(3)卫生工作实施目标责任,落实到人,负责到底,大扫除没有达到要求的,该组扣2分。
(4)本组卫生得到学校或班主任表扬者,该组加2分。
本制度奖惩执行分纪律、学习、卫生三大块,由各部门负责人严格执行,班长每天做好统计,计入小组积分表。
每周一小结,每月一总结。
为评模、评优提供依据。
本制度如有不完善之处,由班委会协调解决。
(三)班团干部守则
1、思想上严格要求自己,遵守学校各项规章制度。
2、心胸开阔,乐观真诚,公正严明。
3、工作大胆、积极、主动,善于总结提高,切实给班主任及科任老师当好小助手,给同学服好务。
4、积极参加班集体的各项活动。
5、勤奋学习,努力进取。
(四)班团干部职责
班委会:
设班主任、班长、团支部、学习委员、卫生委员、文娱委员、纪律委员、体育委员。
班长:
(1)负责班级全面工作,协助班干部做好各项工作,做班主任的得力助手;
(2)主持召开班委会议和班委扩大会议,分析总结,布置阶段工作;(3)履行班主任助手职能,协助维持班级大局,维持课堂(晚自修)纪律,对不遵守纪律的现象批评指正;(4)负责班级考勤工作,负责课内外纪律的检查和考核,负责课堂纪律的检查与考核。
纪律委员:
(1)严格执行班级考勤制度,协助班长维护班级的纪律,对缺席、迟到、早退、旷课者认真做好记录报班主任;
(2)监督管理课堂、课间、午休时间同学间发生的纠纷及突发事件并及时报班主任。
学习委员:
(1)负责学习情况的检查和考核,引导课代表工作;
(2)开展活动促成良好学风,及时向任课老师反映出现的情况;(3)督促各学科代表经常同任课老师保持联系;(4)组织开展学科竞赛等各项学习活动。
卫生委员:
(1)负责班级清洁工作的检查与考核,负责各种物品摆放的检查与考核,负责清洁用具保管的检查与考核;
(2)安排值日生,每天晚自习后通知第二天值日小组;(3)负责监督值日同学打扫卫生及教室卫生的保持工作;(4)负责卫生大扫除的安排、检查、打分工作。
体育委员:
(1)负责体育活动的开展;
(2)负责体育课、集会、“课间操”等体育活动的开展;(3)协助体育老师开展工作;(4)带领同学开展广播操、课外活动;(5)组织同学参加运动会及各项体育比赛。
文娱委员:
(1)负责班级文娱活动的开展;
(2)组织文艺节目选拔、排练工作;(3)在班级中适当开展文化娱乐活动,丰富同学们的业余文化生活。
(4)生活细心,注重小节,关心学生日常生活。
团支书:
(1)负责班级团支部整体工作;
(2)定期召开团组织生活会(全体团员参加)和团支部委员会;(3)协调安排组织校内外各项团的活动。
(4)深入学习传达学校团支部的各项文件。
(5)管理班费,采购班级用品,做好班级各项费用的收支管理并公开化。
课代表:
负责本科目的作业发放,严查不交作业情况。
掌握同学们的听课情况,积极向任课老师及班主任汇报本课学习中出现的各类问题。
学习小组管理制度范本篇三 一、学习小组的建立制度
1、异质原则
依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异,将班级的学生组成若干个异质学习小组,使各组之间达到相对平衡。
2、集体原则
小组是一个高度凝结整合的集体,小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不可分,只有小组成功,小组成员才能达到个人目标,即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现,更要帮助小组同伴实现目标。
3、建立学习小组的目标
学习小组要更加能够促进学生积极的有效学习和才能的发展,更有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念,从而实现更大的成功、形成更积极的关系
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