关于个人礼仪的论文.docx
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关于个人礼仪的论文
关于个人礼仪的论文
关于个人礼仪的论文
【篇一:
论大学生个人礼仪期末论文】
论大学生个人礼仪
我国是一个历史悠久的文明古国,素有“礼仪之邦”的美称。
源远流长的礼仪文化是前人留给我们的一笔丰厚的遗产。
随着时代的进步,人际交往的日趋频繁和密切,作为交往润滑剂的礼仪也越加显得重要。
大学生是知识层次较高的群体,在如今的中国社会已经算得上是知识分子,也是中国明日发展的引领者、顶梁柱,在水准上,在礼仪方面应当提出更高的要求。
一个优秀人才,不仅应当有高水平的专业知识,还必须有良好的品质和礼仪。
礼仪是良好品德的表现形式,也是良好品质养成重要途径之一,良好的品质需用彬彬有礼的方式去体现。
那么作为大学生的我们应该注意哪些内容呢?
(一)仪表
1、卫生:
我们都应该养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣。
与人谈话时应保持一定距离,声音不要太大,不要对人口沫四溅。
2、服饰:
作为一名大学生,穿着的基本要求是:
合体;适时;整洁;大方;讲究场合。
3、许多学生为了追求个性,穿奇装异服,化浓妆,戴花哨的装饰,这些都是不合适的。
(二)言谈
1、礼貌:
态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;尊重他人。
2、用语:
敬语,表示尊敬和礼貌的词语。
如日常使用的请、谢谢、对不起,第二人称中的您字等。
初次见面为久仰;很久不见为久违;请人批评为指教;麻烦别人称打扰;求给方便为借光;托人办事为拜托等等。
3、如今网上有许多不文明的词语,许多同学都认为说这些语言很时尚,其实不然,别人听了会大大折扣了对你的印象。
(三)仪态举止
1、谈话姿势:
交谈时要互相正视、互相倾听,不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。
2、站姿:
站立时身体应与地面垂直,重心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、抬头、双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容。
站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前,更不要下意识地做些小动作。
3、坐姿:
坐下时腰背挺直,肩放松。
女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些,但不要过大,
一般不超过肩宽。
双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。
在正式场合,入座时要轻柔和缓,起座要端庄稳重,不可猛起猛坐,弄得桌椅乱响,造成尴尬气氛。
4、走姿:
行走时轻而稳,胸要挺,头要抬,肩放松,两眼平视,面带微笑,自然摆臂
(四)见面礼仪
1、握手礼:
与他人握手时,目光注视对方,微笑致意。
在正常情况下,握手的时间不宜超
过3秒,必须站立握手,以示对他人的尊重、礼貌。
2、鞠躬礼:
鞠躬前,双眼礼貌地注视对方,以表尊重的诚意。
鞠躬时必须立正、脱帽,郑
重地,嘴里不能吃任何东西,或是边鞠躬边说与行礼无关的话。
(五)公共礼仪
图书馆、阅览室:
图书馆、阅览室是公共的学习场所,我们应该自觉遵守以下规则:
(1)要注意整洁,遵守规则。
不能穿汗衫和拖鞋入内。
就座时,不要为别人预占位置。
查阅目录卡片时,不可把卡片翻乱或撕坏,或用笔在卡片上涂抹划线。
(2)要保持安静和卫生。
走动时脚步要轻,不要高声谈话,不要吃有声或带有果壳的食物。
(3)图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等都属于公共财产,应该注意爱护,不要随意刻画,破坏。
(六)学生礼仪
1、课堂礼仪:
(1)上课:
上课的铃声一响,我们应端坐在教室里,恭候老师上课。
若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。
(2)听讲:
在课堂上,要认真听老师讲解。
当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。
(3)下课:
听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,我们不应该忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。
下课时,全体同学仍需与老师互道:
再见。
待老师离开教室后才能离开。
2、尊师礼仪:
我们在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。
当我们进入老师的办公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入。
3、校内公共场所礼仪:
我们应该自觉保持校园整洁,不乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰。
不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。
自觉将自行车存放在指定的车棚或地点,在食堂用餐时要排队礼让,要爱惜粮食,
不乱倒剩菜剩饭等等。
现今,追求个性是当代年轻人的特点,在追求突出个性过程中,却有一些大学生把丑陋当成了个性。
许多不文明、不礼貌,甚至丑陋、陈腐、粗俗的东西都被当做了“新潮”、“潇洒”,在现在的大学校园里面,经常可以看到衣冠不整者、行为不端者、张口粗话者、随地吐痰者,其他的不讲礼不懂仪的现象亦不鲜见,如关门之时声震如雷、打电话从不介绍、不再礼让教师、食堂吃饭时插队,端着饭盒边走边吃等等。
这就要求我们加强文明礼仪的教育。
礼仪的教育应该不分年龄大小,每个人,每时每刻都要注重礼仪。
礼仪是一张人际交往的名片。
文明礼仪可以帮助我们“规范言谈举止,学会待人接物,塑造良好形象,赢得社会尊重;架设友谊桥梁,通向成功之路。
”礼仪又是帮助我们获得成功,创造创造幸福生活的“通行证”。
所以说:
知礼懂礼,注重文明礼仪,是每个立足社会的基本前提之一,是人们成就事业,获得美好人生的重要保证。
让我们一起学习礼仪,养成良好的习惯。
注重礼仪,共同创造一个现代化的礼仪新时期!
【篇二:
社交礼仪之个人礼仪论文】
个人礼仪论文
第一章:
礼仪及个人礼仪
第二章:
个人礼仪的重要性
第三章:
个人礼仪的养成记基本规范
摘要:
作为礼仪之邦的传人,作文中华民族复兴的接班人,作为当代大学生,作为未来的人民教师,我们应该了解礼仪基本规范,规范个人礼仪,这样我们才能让自己更易于他人接受,更好的胜任自己的工作,在更好的适应于社会。
关键词:
大学生礼仪个人礼仪
正文
一、礼仪及个人礼仪
我国是一个历史悠久的文明古国,素有“礼仪之邦”的美称。
讲“礼”懂“仪”是中华民族世代相传的优良传统。
源远流长的礼仪文化是前人留给我们的一笔丰厚的遗产。
随着时代的进步,人际交往的日趋频繁和密切,作为交往润滑剂的礼仪也越加显得重要。
在走向全面小康的当今社会中,崇尚礼仪是社会对其成员的基本要求,也是社会成员的精神要求。
注重礼仪,对促进社会进步和提高文明有着重要的作用。
礼仪是礼和仪的综合。
礼是表示敬意的通称;为表示敬意而隆重举行的仪式,叫做礼仪。
换句话说,礼仪是指一个国家、一个民族、一个部门、一个行业、一个团体、一个家庭乃至一个人,在其内部和在其与外界进行各种交往活动时,必须遵循的道德规范和准则。
礼仪的本质就是通过一些规范化的行为以表示人际间的相互敬重、友善和体谅。
礼包括礼貌、礼节、礼仪,其本质都是表示对人的尊重、敬意和友好。
礼貌、礼
节、礼仪都是礼的具体表现形式。
礼貌是礼的行为规范,礼节是礼的惯用形式,礼仪是礼的较隆重的仪式。
个人礼仪是社会个体的生活行为规范与待人处世的准则,是个人仪表、仪容、言
谈、举止、待人、接物等方面的个体规定,是个人道德品质、文化素养、教养良知等精神内涵的外在表现。
其核心是尊重他人,与人友善,表里如一,内外一致。
二、个人礼仪的重要性
几千年的人类文明史证明,人们对文雅的仪风和悦人的仪态一直孜孜以求。
而今,随着现代社会人际交往的日渐频繁,人们对个人的礼仪更是倍加关注。
从表面看,个人礼仪仅仅涉及个人穿着打扮、举手投足之类无关宏旨的小节小事,但小节之处显精神,举止言谈见文化。
个人礼仪,作为一种社会文化,不仅事及个人,而且事关全局。
若置个人礼仪规范而不顾,自以为是,我行我素,必然授人以笔柄,小到影响个人的自身形象,大到足以影响社会组织乃至国家和民族的整体形象。
事实如此,绝非无病呻吟,耸人听闻。
强调个人礼仪,倡导现代文明,旨在提高个人礼貌素养。
强化公民的文明观念。
良好的礼仪风范,出众的形象风采,是人们自尊尊人之本,更是人们立足、立业之源。
安。
三、人礼仪的养成及基本规范
良好的个人礼仪、规范的处事行为并非与生俱来,也非一日之功,是要靠后天不懈努力和精心教化才能逐渐地形成。
因此,可以说个人礼仪由文明的行为标准真正成为个人的一种自觉、自然的行为的过程是一个渐变的过程。
而完成这种变化则需要有三种不同的力量,即个人的原动力,教育的推动力以及环境的感染力。
个人礼仪包括仪表、仪容、仪态等,下边我将阐述最基本的个人礼仪知识。
第一,头发的问题。
俗话说:
“远看头,近看脚。
”“头”等大事也是个人形象
地重要因素之一。
头发首先得干净,不能有异味和异物。
第二,面容的问题。
对眼眉不提倡拔掉,也不提倡修剪。
但是可以适当的用
眉笔画。
出席正式场合不应该带墨镜、太阳镜等,更不能只带镜框不
代镜片。
不留较长胡须。
不要化太浓的妆,一般化淡妆,不要当众化
妆。
第三,着装问题。
服饰反映了一个人文化素质之高低,审美情趣之雅俗。
具
体说来,它既要自然得体,协调大方,又要遵守某种约定俗成的规范
或原则。
服装不但要与自己的具体条件相适应,还必须时刻注意客观
环境、场合对人的着装要求,即着装打扮要优先考虑时间、地点和目
的三大要素,并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协
调一致。
第四,搭配问题。
暖色调(红、橙、黄等)给人以温和,华贵的感觉,冷色
调(紫、蓝、绿等)往往使人感到凉爽、恬静、安宁、友好,中和色
(白、黑、灰等)给人平和、稳重,可靠的感觉,是最常见的工作服
装用色。
在选择服装外饰物的色彩时,应考虑到各种色调的协调与肤
色,在正式场合我们的着装不宜超过三种颜色。
另外装饰品的种类不
宜过多,必须在三种之内。
第五,言谈问题。
我们在日常的交流中我们应该要言谈要礼貌、谦逊,使用
文明用语。
交谈时,首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、
看书看报、面带倦容、哈欠连天
正。
而作为师范生的我,教师将是我未来的职业懂得基本的教师礼仪必不可少。
教师是学校工作的主体,不仅是科学文化知识的传播者,而且是学生思想道德的教育者。
身为教师应该掌握以下的礼仪知识。
1、教师的行为举止:
一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。
作为塑造人类灵魂工程师的老师,更要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。
(1)目光:
在讲台上讲课时,教师的目光要柔和、亲切、有神,给入以平和、易接近、有主见之感。
(2)站姿:
站着讲课时,应站稳站直,胸膛自然挺起,不要耸肩,或过于昂着头。
需要在讲台上走动时,步幅不宜过大过急。
(3)手势:
手势要得体、自然、恰如其分,要随着相关内容进行。
讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。
2、教师的言谈:
教师承担的主要任务离不开语言表达。
因此,作为一名教师,
要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。
教师应注意表达要准确,音量要适当,语言要精练。
3、与学生谈话:
提前通知,有所准备。
热情迎候,设置平等气氛。
分清场合,人情人理。
参考文献:
《个人礼仪》浦东新区社区学院组织海社会科学院出版社211-11-1《礼仪金说》金正昆陕西师范大学2011-9-1
中国礼仪网
XX百科
【篇三:
关于礼仪的论文】
关于礼仪的论文
如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。
如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪,我想到了一个故事。
有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁,就要退回去给让路。
列宁阻止她说:
“
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