幼儿园一日常规生活管理指南定稿.docx
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幼儿园一日常规生活管理指南定稿
宁河县幼儿园一日生活管理指南
生活环节
幼儿(可以做和能做的事)
教养员
(应该和要做的事)
保育员
(应该和要做的事)
保健员
(应该和要做的事)
值班主任
(应该和要做的事)
操作及安全建议
小班
中班
大班
入
园
1.高高兴兴上幼儿园,向老师问早、问好。
2.衣着整洁,能高兴地接受晨检,插好晨检标志。
3.进班后,在教师的指导下,将脱下的衣服和帽子放在固定的地方。
如厕、洗手、喝水挂毛巾、放水杯。
4.学习搬小椅子,双手轻拿轻放小椅子。
5.积极投入晨间活动。
1.高高兴兴的来幼儿园,向教师问早,问好。
2.衣着整齐,主动地接受晨检,查放晨检标记。
3.进班后,学习将帽子,外衣叠放在固定的地方。
4.学习擦桌椅,并放整齐。
5.按照值日生安排表提前来园,佩戴好标志,进行力所能及的班级服务工作。
1.衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师、小朋友见面。
2.会告诉教师自己的身体内外有无不舒服的感觉。
3.有礼貌地和家长告别。
4.进班后,将帽子,外衣叠放在固定的地方。
5.积极投入晨间活动。
6.整理玩具柜、管理自然角。
7.按照值日生安排表提前来园,佩戴好标志,进行力所能及的班级服务工作。
1.认真落实晨间活动计划,为幼儿主动参与、选择活动做好准备。
2.幼儿入园前开窗通风,做到室内空气流通。
3.热情迎接幼儿,主动和幼儿打招呼,针对幼儿情绪采取适宜的接待方式,营造愉快氛围。
4.再次晨检:
观察幼儿有无带危险物品。
5.观察指导幼儿活动,并有计划的与幼儿个别交谈。
6.做好值日生工作的指导。
7.与个别家长进行入园时简要的沟通。
1.根据季节做好生活用水的准备。
2.幼儿入园前开窗通风,做好室内外清洁。
3.做好幼儿入园的准备工作,包括消毒好的水杯,毛巾,泡手盆。
4.协助教养员接待幼儿,观察指导幼儿按标记脱叠放好衣物。
5、督促幼儿如厕、洗手、喝水。
1.严格按要求对幼儿进行晨检,发现问题及时处理,防止漏检。
2.检查口腔、手心。
3.提醒家长将幼儿带处方的药品做好核对和登记。
4.发现幼儿异常病症建议家长带幼儿及时就医,做好应急处理。
5.对班内开窗通风及消毒水碗、毛巾等工作有具体要求。
1.检查各岗当班教师按时到岗情况。
2.在园门口热情迎接家长和幼儿,引导幼儿有序入园,顺序晨检,了解家长及幼儿情绪需求,适时解决相关问题。
3.注意提醒门卫保安人员提高安全意识,防止陌生人进入。
4.巡视各部门工作情况,如食堂、教学班、保洁等岗位,发现问题及时解决。
5.入园高峰时间在大门口执勤,对临时突发性情况及时正确处理。
对保教人员:
1.班内来得最早的保教人员负责开窗通风。
其具体时间要求依据园内卫生保健工作要求。
2.结合小中大班不同幼儿的年龄特点对整理衣物、简单的劳动、值日生工作、礼貌教育提出不同的要求。
3.教师不能擅自收取家长为幼儿所带的药品。
建议带药的幼儿晨检牌与其他幼儿有颜色区分。
对值班主任人员:
督促门卫保安人员在上岗时
需带齐安全保卫装备、统一着装。
做
操
1.喜欢做操,能跟随音乐指令认真做操,精神饱满。
2.跟随音乐找到指定的位置。
3.冬季锻炼不怕冷。
1.喜欢做操,能跟随音乐指令认真做操。
2.精神饱满,动作准确有力。
3.做轻器械操时,能按教师要求有序的拿放轻器械。
4.冬季锻炼不怕冷。
1.喜欢做操,能跟随音乐指令认真做操。
2.精神饱满、动作准确有力。
3.注意力专注、集中。
4.做轻器械操时能按教师要求,有序地拿放器械。
5.能做出简单的队列队形变化,记住自己在变化中的位置。
步伐协调地走队。
6.冬季锻炼不怕冷。
1.关注幼儿活动前的准备情况,做好活动前的准备工作(如:
玩具摆放、轻器械的准备等)。
2.寒冷大风季节幼儿做操要有防寒保护措施。
3.以饱满的热情带领幼儿做操,口令正确、示范动作标准、规范。
4.关注每个幼儿,用恰当的方法提示指导幼儿,组织幼儿愉快投入活动。
5.指导幼儿选择和按规定收拾整理器械操活动材料。
6.关注体弱及生病的幼儿。
1.关注幼儿活动前的准备情况,做好活动前的准备工作(如:
关注幼儿裤子是否提好,鞋带是否系好,准备好轻器械。
)
2.护送幼儿户外做操,活动过程中观察幼儿行为的表现并指导幼儿的动作。
3.关注体弱,生病及照顾入厕的幼儿。
4.接待来晚的幼儿,引导幼儿迅速参与做操的活动。
5.将幼儿护送回到活动室。
6.收拾整理器械。
1.提醒教学班按时到户外做操。
2.提醒幼儿根据天气变化增减衣服。
3.随时观察幼儿活动情况,及时处理幼儿的安全或身体不适等突发事件。
4.检查器械玩具是否清洁、安全、卫生。
1.关注教学班按时到户外做操的情况。
2.关注教师及幼儿做操精神状态,对做操的质量、动作标准给予指导建议。
3.对保教人员在做操的组织和配合方面提出指导建议。
对保教人员及保健员:
检查场地、器械、玩具材料清洁、安全、卫生。
对保教人员:
1.活动前的准备包括:
关注幼儿裤子是否提好、鞋带是否系紧等,准备好轻器械。
2.注意幼儿上下楼的安全,提醒幼儿走路,跑步时,手不插在衣袋中。
3.主领教师在组织幼儿活动时,不得接待家长。
4.保教人员应根据活动的内容和特点,调整队形和间距,避免碰撞。
5.带操时不穿高跟鞋,穿轻便运动鞋。
6.结合小中大班不同幼儿的年龄特点编排动作及队列队形的练习,难易适宜。
7.寒冷大风季节幼儿做操要有防寒保护措施。
对门卫保安人员:
幼儿做操时严守大门,确保幼儿人身安全。
盥
洗
1.逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。
2.洗手前将衣袖卷起,洗手时能按顺序认真地洗。
3.洗手时不玩水,学会擦肥皂,洗好后用自己的毛巾擦手。
用后挂回原处。
1.养成饭前便后及手脏时洗手的习惯,会自己卷衣袖,在教师的指导下会擦肥皂并冲洗干净,擦干手挂好毛巾。
2.学会积极等待,不打逗、不拥挤、不影响他人。
1.掌握正确洗手的秩序和方法。
2.学会积极等待,不打逗、不拥挤、不影响他人。
3.动作迅速,不浸湿衣服和地面。
1.为幼儿创设良好的洗手环境,提示洗手规则步骤。
2.组织幼儿先后进入盥洗室,安全有序的洗手,积极等待,不拥挤、不打逗、不影响他人。
3.提示幼儿节约用水,水龙头开小流,搓肥皂时关掉水源。
4.与保育老师配合观顾室内外全体幼儿,提醒并指导幼儿用正确的方法洗手。
1.做好盥洗前的准备:
毛巾,肥皂,擦手油。
2.关注幼儿洗手情况,照顾个别需要帮助的幼儿。
3.随时关注幼儿挂用毛巾情况,避免交叉感染。
注意观察幼儿洗手后的衣服状况,发现问题给予指导。
1.提醒教师关注幼儿按正确方法洗手,保证幼儿用流动水洗手。
2.观察幼儿使用毛巾擦手是否按标记取放。
3.提醒教师关注个别幼儿,不争抢、不拥挤、积极等待。
4.督促教师及时清理手盆、台面及地面上的水渍。
5.冬季使用热水器时要检查热水温度是否适宜。
1.对保教人员盥洗环节的组织和配合方面提出指导建议。
2.提醒教师关注幼儿按正确方法洗手,保证幼儿用流动水洗手。
3.检查各班幼儿盥洗环节常规习惯的养成情况。
4.指导教师在盥洗环节的正确站位,以保证能照顾到全体幼儿。
对保教人员:
1.冬季调试好适度温水。
2.及时清理、消毒盥洗室,保持地面干爽,提醒幼儿不在盥洗室打逗、停留。
3.应让幼儿用消毒毛巾擦手。
4.关注幼儿洗手的正确方法。
5.提醒幼儿洗手时挽好袖口,避免弄湿衣袖。
6.建议洗手环节在保育员端来饭菜后进行。
7.提醒幼儿便后随时洗手。
8.保证幼儿一人一巾,随时清点幼儿挂用毛巾情况,避免交叉感染。
进
餐
(含
加
餐)
1.安静就座,愉快进餐,进餐时间20—30分钟。
2.学习使用餐具。
3.学习文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭,保持桌面、地面、衣服整洁。
4.学会餐后擦嘴,用温水漱口。
5.午餐后应结合不同季节指导幼儿进行有序的观察散步活动。
1.安静愉快的进餐,坐姿正确,进餐时间20-30分钟
2.正确的使用餐具,学习使用筷子夹菜,用手扶碗,学习收拾碗筷。
3.逐步养成文明的进餐习惯,细嚼慢咽,吃饭时不发出声响,不用手抓菜,不用汤泡饭,不挑食,不剩饭菜。
4.咽完最后一口饭菜离开座位。
5.饭后擦嘴、用温水漱口。
6.乐于与教师,伙伴进行餐后安静游戏。
1.正确地使用筷子吃饭,左手扶住碗,喝汤时两手端碗,培养独立进餐的习惯。
进餐时间20—30分钟。
2.养成细嚼慢咽、不挑食、不浪费、不弄脏桌面和衣服等行为习惯。
3.饭后清理桌面,放好椅子,送回餐具。
4.饭后擦嘴用温水漱口。
5.力所能及地帮助保教人员做好餐前准备工作。
6.乐于与教师、伙伴进行餐后安静游戏。
1.餐前组织安静游戏,不批评幼儿,使幼儿情绪愉快的进餐。
2.教师分餐时,要洗净手。
掌握幼儿进食量,考虑特殊儿和体弱儿的照顾(包括:
进餐慢的、肥胖、发育不良等),还要关注全体幼儿的进餐状况。
3.营造进餐的舒适的环境氛围播放轻音乐。
4.提醒幼儿保证正确进餐姿势,注意照顾个别幼儿,要走到其身边去提示。
5.应掌握班内全体幼儿的进食量。
6.指导幼儿正确使用餐具,培养幼儿饭后收餐具、擦嘴、漱口。
7.教师兼顾进餐中的幼儿与餐后自选活动的幼儿,同时给予适当的指导。
游戏活动后组织幼儿收好玩具和材料。
8.培养值日生做力所能及的劳动。
9.午餐后应结合不同季节指导幼儿进行有序的观察散步活动。
1.餐前分别用肥皂水,清水擦桌子。
2.介绍食谱时远离食物,分餐时要掌握幼儿的进食量,考虑对特殊儿和体弱儿的照顾(包括:
进餐慢的,肥胖,发育不良等)
2.在进餐过程中应掌握班内全体幼儿的进食量。
3.指导个别幼儿正确使用餐具,餐后擦嘴,漱口。
4.合理放置桌椅,为孩子饭后送碗创设安全,通畅的通道。
5.餐后用专用抹布擦桌,用半干墩布擦地。
1.督促检查饭菜分发情况,菜量是否一次分净。
2.检查保育员擦拭餐桌方法是否正确,符合卫生标准。
3.观察幼儿进餐坐姿和餐具摆放及使用情况,提醒教师及时给予指导。
4.检查幼儿是否有饭后漱口、擦嘴的良好习惯及常规。
1.提醒教师在进餐前不批评幼儿,确保幼儿愉快进餐。
2.观察各班幼儿进餐时是否保持桌面、地面和衣服清洁,残渣放入垃圾盘,有良好的进餐习惯。
3.检查教师对挑食、偏食、厌食、过量进食的幼儿是否心中有数,能提出指导建议。
4.观察各班幼儿是否按正常进餐速度进餐。
5.观察幼儿进餐情况,及时和食堂管理人员反馈。
对保教人员:
1.保育员要将饭菜器皿放在固定安全位置,严禁放在地上,避免烫伤幼儿。
2.介绍食谱时应远离饭菜,避免唾液进入。
3.盛饭菜时,碗和碟应从两个幼儿肩膀间穿过,不能从幼儿头上过。
4.提供的食物温度适宜,使用食品夹或消毒筷分发餐点;按点取饭,随到随分;不给幼儿汤泡饭。
5.分餐时师的站位要能照顾到全体幼儿。
6.分餐时避免教师间传递餐具,减少污染。
7.保教人员注意避免幼儿在进餐时说笑,以防食物吸入。
8.餐后幼儿的活动应在教师的视线之内。
9.两餐间隔时间不少于3个半小时,餐前餐后半小时不做剧烈运动,坚持餐后10-15分钟的散步。
10.进餐结束后再打扫桌面、地面,清洗餐巾并消毒。
入
厕
1.能主动向老师表示大小便,学会上厕所。
2.学会使用冲便器,便后将纸扔到纸篓内。
3.学会积极等待,不打逗,不拥挤,不影响他人。
1.养成良好的大小便习惯,并能自理,出现异常情况及时告诉老师。
2.学会使用冲便器
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