统编版六年级下册语文期末复习积累运用课文理解word版共6页含答案.docx

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统编版六年级下册语文期末复习积累运用课文理解word版共6页含答案

部编版六年级语文下册

期末复习积累运用、课文理解

一、积累背诵。

1.知识积累。

（1）下列对课文的写作特色表述不恰当的一项是（）。

A.《十六年前的回忆》首尾呼应

B.《匆匆》——直抒胸臆

C.《那个星期天》一一心理活动描写细腻

D.《腊八粥》一一环境烘托

（2）下列作品、作者、国籍对应不正确的一要是（）。

A.《腊八粥》——沈从文——中国

B.《骑鹅旅行记》一一塞尔玛•拉格洛芙一一瑞典

C.《匆匆》——朱自清——中国

D.《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯•卡罗尔——法国

（3）下列说法正确的一项是（）。

A.《汤姆•索亚历险记》是英国作家马克•吐温的作品

B.《那个星期天》选自《务虚笔记》，作者是肖复兴

C.《北京的春节》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，其代表作有《骆驼祥子》《四

世同堂》等

D.《十六年前的回忆》的作者是李星华，与李大钊的关系是父子

（4）下面课文的主要人物与课文搭配不正确的一项是（）。

A.李大钊《十六年前的回忆》B.鲁滨逊《鲁滨逊漂流记》

C.孟子一一《两小儿辩日》D.老班长一一《金色的鱼钩》

（5）“《早春呈水部张十八员外》这首诗的作者是韩愈，他与曾巩、苏轼、苏洵、苏辙合称为’唐宋八大家’。

”下面填入横线上正确的一项是（），

A.李白、杜甫、杜牧B.王安石、柳宗元、欧阳修

C.王安石、杜甫、李白D.欧阳修、杜甫、李清照

2.名句背诵。

⑴昔我往矣，O今我来思，O（《米薇》）

（2）好雨知时节，O（杜甫《春夜喜雨》）

（3）最是一年春好处，O（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

（4）劝君更尽一杯酒，o（王维《送元二使安西》）

（5）江上往来人，o（范仲淹《江上渔者》）

（6）J钟山只隔数重山。

（王安石《泊船瓜洲》）

（7）J一枝红杏出墙来。

（叶绍翁《游园不值》）

（8）欲问行人去那边？

（王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》）

（9）?

门前流水尚能西！

。

（苏轼《浣溪沙》）

（10）ZB非问取黄鹏。

（黄庭坚《清平乐》）

（11）#M无处不飞花，O（韩翊《寒食》）

（12）良药苦口利于病，O

（13）I子欲养而亲不待。

（14）常将有日思无日，O

（15）书到用时方恨少，O

（16）大漠沙如雪，。

（李贺《马诗》）

（17）2要留清白在人间。

（于谦《石灰吟》）

（18）千磨万击还坚劲，o（郑燮《竹石》）

（19）有意栽花花不发，

（20）迢迢牵牛星，。

纤纤擢素手，（《迢迢牵牛星》）

（21）穷则变，Jo（《周易》）

（22）2又日新。

（《礼记》）

（23）浪淘风簸自天涯。

[刘禹锡《浪淘沙》（其一）]

（24）i苟周于事，不必循旧。

（《淮南子》）

（25）百川东到海，?

少壮不努力，!

（汉乐府《长歌行》）

（26）人闲桂花落，o（王维《鸟鸣涧》）

3.课文背诵。

⑴“洗手的时候，日子从去；吃饭的时候，日子从去；

时，便从过去。

”这句话选自（作者）的

《》。

我会仿照以上句式写一个排比句：

（2）使弈秋诲二人弈，其一人?

秋之为听；一人虽听之，

_心以为,思射之。

（3）太阳脚啊，轻轻悄悄地,我也S着

（4）“人2或?

”这句话是中国古代文学家

的生死观。

（5）因为我们是2所以，我们如果有缺点，o:

谁向我们指出都行。

只要你说得对，。

你说的办法对人民有好处，

（6）—儿曰：

“日初出大如车盖，2此不为远者小而近者大乎？

”一儿曰:

“?

及其日中如探汤，?

”

二、名句理解。

4.下列诗句中，描写的是中秋节的一项是（）。

A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

B.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

5.下列古诗中，没有使用托物言志的手法的一项是（）。

A.郑燮的《竹石》

B.文天祥的《过零丁洋》

C.李贺的《马诗》

D.于谦的《石灰吟》

6.下列诗句中，不是表达诗人思乡之情的一项是（）。

A.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

B.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

7.下列诗词句中，运用了比喻的修辞手法的一项是（）。

A.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

B.水是眼波横，山是眉峰聚。

C.问渠那得清如许？

为有源头活水来。

D.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

&下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）。

A.弈秋，通国之/善/弈/者也。

B.使弈秋/诲/二人弈。

C.孰为/汝多知乎？

D.我以/日始出时/去人近，而日中时/远也。

9.“虽与之俱学，o≡:

非然也。

”我们可以从中明白这

样的道理：

—

10.翻译“两小儿笑曰：

’孰为汝多知乎？

’”。

三、实践运用。

11.即将升入中学，我想以“来勉励自己，使自己在今

后的生活中更加勤奋地学习。

12•大自然是造物者，创造出四季不同的美景。

春天有韩愈眼中的“天街小雨润如酥，

盛夏有杨万里笔下“接天莲叶无穷碧，:

的西湖美景；

秋天有杜牧“停车坐爱枫林晚，:

的和谐之景；冬日柳宗元眼中的

“J独钓寒江雪”极富意韵之美。

13.李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境中，他引用名句恰当的一项是（）

A.同学张华要到外地去上学，李明给他送行时说：

才始送春归，又送君归去’，

张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！

B.同学刘欣写作文时想找一句表现思乡的名句，李明不假思索地说道：

“这还不易，

'春风又绿江南岸，明月何时照我还’嘛！

”

C.李明和同学一起去春游，面对满园盛开的鲜花，他情不自禁地说道：

“真是’忽

如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！

”

D.李明的同学张海在学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：

“'苟周

于事，不必循旧’，你可不能总是浅尝辄止啊！

”

14.“需要经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。

”与这句话意思相近的一项是（）。

A.路遥知马力，日久见人心B.听君一席话，胜读十年书

C.莫道君行早，更有早行人D.读书须用意，一字值千金

15•“小明平常不认真学习，语文考试时，抓耳挠腮，没有几道题能写出来，真的是

'；啊。

”下面填入横线上正确的一项是（）。

A.良药苦口利于病B.子欲养而亲不待

C.常将有日思无日D.书到用时方恨少

16•“小明的书法是他爸爸教的。

几年后，他的书法水平已经超过了他的爸爸，这真的是’’。

”下面填入横线上正确的一项是（）。

A.敏而好学，不耻下问B.己所不欲，勿施于人

C.青，取之于蓝而青于蓝D.学而不厌，诲人不倦

仃•下列最适合作为“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”的下联的一项是（）。

A.志远天高，春风杨柳麓山青B.情深海阔，夏日荷花别样红

C.气壮山威，鲍鹏展翼楚云飞D.身正才气，冬雪松竹节节高

18•历代骚人墨客游览泉州洛阳桥时题了不少佳联妙对。

根据对联“对偶”的规律，

与“潮来直涌千寻雪”对应的下联最适合的一项是（）。

A.月出斜洒缕缕辉B.日落斜横百丈虹

C.船去迢迢归无期D.明月高悬九州照

19.把下列歇后语的序号恰当地填入横线上。

A.十五个吊桶打水——上八下B.小和尚念经一一有口无心

C.八仙过海一一各显神通D.九十老翁学武术一一心有余而力不足

（1）大赛当天，参赛者们真是“都拿出了自己的绝活儿。

（2）看到他那么困难，我很想帮他一把，可我也是“:

啊！

（3）我是“\无意中说错了话，您千万不要介意。

（4）听了这个消息，我的心真是“\

20.在下面句子的横线上填入恰当的歇后语。

（1）班会上，大家各抒己见，只有她一个人安静地坐在那里，一句话也不说，真是

“［啊！

（2）这次拔河比赛的参赛人数没有限定，当然是“:

了，人多力量大嘛!

四、课文理解。

21.下列有关课文内容的表述，不正确的一项是（）。

A.《北京的春节》一文中，著名作家巴金先生向我们展示了中国传统节日的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱

B.《十六年前的回忆》通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰和深切怀念之情

C.《为人民服务》是毛泽东主席于1944年在张思德同志追悼会上所作的演讲

D.《汤姆•索亚历险记》是美国作家马克•吐温的作品，故事中的汤姆•索亚是小镇上一个淘气而富有正义感的机灵鬼，最和他“臭味相投”的是镇上的流浪儿哈克22•对“这段时光不好挨。

我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。

我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋”的赏析，最恰当的一项是（）。

A.“我”等得不耐烦，所以才“跳房子”“看着云彩走”

B.借助“跳房子”“看着云彩走”这些举动，只想表达这段时光不好挨

C.我觉得无聊，所以才“跳房子”“看着云彩走”

D.借助“跳房子”“看着云彩走”这些举动，真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的心情

23•“有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：

’你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。

‘”下面对这句话理解正确的一项是（）。

A.父亲可怜“我”，所以才让“我”看表里是什么在响

B.“只许看”“不许动”说明父亲很小气

C.“可怜”说明“我”的好奇心、求知欲终于打动了父亲，他主动让“我”看“是什么在响”

D.父亲想让“我”知道里面有什么，所以才让“我”看

24.《匆匆》《鲁滨逊漂流记》《两小儿辩日》《竹石》这几篇课文的体裁按顺序排列正

确的一项是（）。

A.说明文散文童话古诗B.散文童话文言文古诗

C.童话说明文古诗散文D.散文小说文言文古诗

25.下面对课文内容理解正确的一项是（）。

A.“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

”这句话中用了两

个比喻，形象地写出了要珍惜时间的道理

B.《鲁滨逊漂流记》是美国作家笛福所写的长篇小说。

鲁滨逊用顽强的意志和超强的生存能力，在荒岛中绝处逢生，经过四十年的孤苦生活，终于脱险，返回故乡

C.“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。

锅巴，正是围了锅边成一圈。

”这是

作者对腊八粥的细腻描写

D.“这个力量就是他平日对我们讲的一一他对于革命事业的信心。

”这句话中的破折号表示意思递进

26•下列关于课文的表述，不正确的一项是（）。

A.《北京的春节》《腊八粥》《藏戏》让我们了解到了中国各地的民风民俗

B.《匆匆》中作者反复追问时间为什么一去不复返，写出了对时间流逝的无奈和惋惜之情

C.《采薇（节选）》表达了征人归家路上愉悦的心情

D.《表里的生物》主要写了小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以

对父亲的表非常好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子的事

27•在本学期的语文之旅中：

我们认识了的鲁滨逊；走近了

^李大钊；懂得了要科学精神。

积累运用、课文理解

一、1.（I）D

（2）D（3）C（4）C（5）B

2.

（1）杨柳依依雨雪霏霏

（2）当春乃发生（3）绝胜烟柳满皇都（4）西出阳关无故人

（5）但爱餉鱼美（6）京口瓜洲一水间（7）春色满园关不住（8）眉眼盈盈处

（9）谁道人生无再少休将白发唱黄鸡（10）春无踪迹谁知（X）寒食东风御柳斜

（12）忠言逆耳利于行（13）树欲静而风不止（14）莫把无时当有时（15）事非经过不