浙教版七年级下科学复习提纲.docx
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浙教版七年级下科学复习提纲
浙教版《科学》第二册复习提纲
第一章:
对环境的察觉
1、感觉世界
1人们感受周围世界的感官有:
眼、耳、鼻、舌、皮肤,其中皮肤是人体最大的感觉器官。
2感受器有:
皮肤中的冷觉、热觉、触觉、痛觉等感受器。
③皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的:
其中对触觉最敏感的是指尖,对热觉最敏感的是手背,因为这些部位的相应神经末梢比较丰富。
④在皮肤的冷、热、触、痛四种感觉中,对人体保护意义最大的是痛觉。
⑤嗅觉:
鼻的结构:
鼻腔、嗅觉神经末梢(内含嗅细胞和嗅觉神经)
⑥嗅觉的形成过程:
气味嗅觉细胞嗅觉神经大脑产生嗅觉
⑦嗅觉的特点:
(4点)
1人的大脑的嗅觉中枢易疲劳②不同动物的嗅觉敏感程度差异很大
2嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱
3④动物对不同气味的敏感程度也不同
⑧味觉:
舌的表面不满许多小突起(乳头),内藏味蕾,味蕾内有许多味觉细胞能感受各种不同物质的刺激,尤其对液态物质的刺激最敏感。
⑨味觉的形成过程:
食物溶于唾液味觉细胞味觉神经大脑产生味觉
⑩四种基本的味觉是:
酸、甜、苦、咸综合味觉有:
麻、辣、涩
⑾舌的不同部位对四种基本味觉的敏感程度不同:
甜味舌尖苦味舌根酸味舌侧中部咸味舌侧前部
⑿说明:
人的嗅觉与味觉相互联系,同时工作的,嗅觉受到损伤,会直接
影响到味觉。
如:
人感冒时,嗅觉灵敏度降低,吃东西没有味道了。
小孩在嗅柠檬时吃苹果,将产生什么味道。
(苹果与柠檬的混合味道)
2、声音的发生与传播
①声音的产生:
物体的振动。
说明:
有物体的振动,但不一定能发出声音,还需要介质传播。
②声音的传播:
依靠介质(介质:
传播声音的物质,包括固体、液体和气体)
③传播的形式:
以声波的形式向外传播。
说明:
真空不能传播声音,宇航员在太空要靠无线电波交流。
土电话说明固体能够传声,即将上钩的鱼会被岸上的人的说话声吓跑,说明液体能传声。
④声音传播的速度:
①与温度有关,在15℃空气中,声音传播的速度为340米/秒,气温每升高1℃,传播的速度增加0.6米/秒。
②与介质有关,固体传声较快,气体最慢(物质越密传声越快,越疏传声越慢,为什么?
)
4回声:
声音在传播的过程中遇到障碍物会被障碍物会反射回来就产生回声。
3、耳和听觉
耳廓:
收集声波
外耳外耳道:
传递声波的通道
鼓膜:
接受声波,产生振动
鼓室:
中耳中的空腔,与咽鼓管相通
耳的结构:
中耳听小骨:
把声音放大
咽鼓管:
平衡鼓膜内外气压
前庭:
内耳半规管:
耳蜗:
有听觉感受器,接受声音,并传递给听觉神经。
听觉的形成:
外界的声波耳廓外耳道鼓膜振动听小骨放大
耳蜗听觉神经听觉
人用两个耳朵听的好处:
主要是能辨别声源的方向,其次可以使听到的声音更清楚。
音调、响度、音色:
①音调:
声音的高低,通常指的是声音的尖或低沉,主要与振动的快慢即频率有关(频率:
1秒钟振动的次数,单位:
赫兹(赫)),频率越高,振动越快,音调越高。
一般儿童的声音比成人的尖,故儿童的音调比成人的高。
同样道理,女人的音调比男人的高。
音乐中的“1、2、3、4、5、6、7”以及“C”、“D”调等指的是音调。
②人的发生频率(85Hz-----1100Hz)与听音频率(20Hz-----20000Hz)是不同的,如果某物体发出的声音在人的听音频率范围内则能被听到,反之,不在人的听音范围内,高于2000Hz的声音(波)叫超声(波),低于20Hz的声音(波)叫次声(波),这些声音人听不到。
③响度:
声音的大小,通常指声音太大,太响亮。
主要与振动的幅度(物体振动时偏离原来位置的大小)有关,其次还与人距离声源的远近有关。
在声学上常用分贝(dB)来表示,0dB表示人能听到的最小的声音,不是指没有声音。
注意了解几种环境中响度的分贝值。
④音色:
声音的特色,是由音调、响度等综合在一起的一种混合感觉。
不同的人音色不同,同一个人的音色还与年龄有关。
⑤噪声:
凡是影响人的正常的工作、生活与学习的声音都称为噪声。
控制噪声的措施有:
①在声源处减弱,②在传播途径中减弱,③在人耳处减弱。
4、光和颜色:
①光源:
正在发光的物体。
太阳和所有的恒星都是光源。
②光的传播:
光在同种均匀物质中是沿直线传播的。
光的直线传播的典型应用有:
瞄准时的三点一线,小孔成像,影子的形成,日食、月食的产生等。
③阳光下树阴中的圆形光斑的形成:
小孔成像(太阳的像),与小孔的大小、形状无关,只与小孔与地面的距离有关。
④光的色散:
太阳光(白光)通过三棱镜后分解成红、橙、黄、绿、蓝、定、紫七种色光过程。
说明:
在红光之外还有红外线,能使温度计温度上升。
在紫光之外还有紫外线,能使胶卷感光,它也能杀死微生物,常用来消毒灭菌。
透明物体:
透明物体的颜色是由透过它的色光的颜色来决定,即物体的颜色⑤物体的颜色与透过它的色光的颜色相同。
不透明物体:
不透明物体的颜色由它反射的物体的颜色决定,即物体的颜色与它反射的色光的颜色相同。
⑥三原色:
红、绿、蓝
5、光的反射:
①光从一种均匀物质射向另一种均匀物质时,在它们的分界面上会改变光的传播方向,又返回到原来的物质中处,这种现象叫光的反射。
②反射定律:
(见图描述)反射光线与入射光线和法线在同一平面内,反射
光线与入射光线分居法线的两侧,反射角等于入射角。
(一个平面,法线中间,角相等)
③说明:
光的反射遵循光路可逆,光的反射分为镜面反射和漫反射,它们都遵循光的反射定律。
6、平面镜成像:
①平面镜成的像是虚象,不能用光屏接收,像和物体离镜面的距离相等,像和物体大小相等。
②说明:
实像能用光屏接收,虚象不能用光屏接收。
平面镜成像是由光的反射造成的。
7、光的折射:
1光从一种物质射入另一种透明物质时,在两种物质的分界面上光的传播方向会发生改变,这种现象叫光的折射。
2光的折射遵循光的折射定律,也遵循光路可逆。
③光的折射定律:
光发生折射时,折射光线、入射光线、法线在统一平面内,折射光线和光线分居法线两侧,当光从空气(光疏物质)斜射入水(光密物质)时,折射角小于入射角,反之则反。
如果入射角增大,则折射角也跟着增大。
垂直界面入射,方向不变。
8、透镜:
①凸透镜:
中央比边缘厚凹透镜:
中央比边缘薄
②凸透镜对光线的作用:
对光线有会聚作用,体现在能使平行于主光轴的光线会聚于一点(焦点),不平行于主光轴的光线,经过透镜后,范围比原来没有透镜时变窄。
③凹透镜对光线的作用:
对光线有发散作用,体现在能使平行于主光轴的光线发散,但其反向延长线会聚于一点(虚焦点),不平行于主光轴的光线,经过透镜后,范围比原来没有透镜时变大。
④凸透镜成像规律:
像的性质
应用
物距
像距
放大缩小
倒立正立
实象虚象
同侧异侧
u>2f
f 缩小 倒立 实象 异侧 照相机 u=2f v=2f 等大 倒立 实象 异侧 f v>2f 放大 倒立 实象 异侧 幻灯机 u=f / 不成像 u u 放大 正立 虚象 同侧 放大镜 说明: 照相机的镜头相当于凸透镜,被照景物与镜头的距离为物距,镜头到胶片(光屏)的距离为像距(暗箱的长度)。 拍近景时,相当于物距缩小,则像距要增大,而胶片是无法前后移动的,只有靠移动镜头的前伸来扩大像距。 反之则反。 9、眼睛: 外膜: 角膜、巩膜 眼球壁中膜: 虹膜、睫状体、脉络膜 眼睛内膜: 视网膜 内溶物: 房水、晶状体、玻璃体 1眼睛的折光系统: 角膜、房水、晶状体、玻璃体(相当于凸透镜,其中主要是晶状体) 2晶状体的曲度由睫状肌的收缩和舒张进行调节,通过调节曲度从而改变折光系统的焦距。 使成像成在是决网膜上。 ③成像部位: 视网膜(上有感光细胞),然后通过视觉神经传递给大脑,从而形成视觉。 ④仔细观察自己的眼睛: 白色的为巩膜,黑圆圈为虹膜,黑亮点为瞳孔,瞳孔的大小与光线的强弱有关,光线过强则瞳孔缩小,所以瞳孔主要是在虹膜控制下控制进入眼睛的光线的多少。 ⑤人眼视觉上的限制: ①人眼能看到字的最近距离叫近点(大约10cm处),②人眼具有分辨力的最远距离,大约为2.5米左右。 (上述主要原因是晶状体的曲度调节是有限度的)③人的盲点: 视网膜上无感光细胞的地方,一般在近鼻侧。 10、近视: 能够看清近处物体,而不能看清远处物体。 ①原因: 眼球的前后径过长或晶状体曲度过大,使来自远处物体的光线聚焦在视网膜前,而是物象模糊。 ②矫正办法: 配戴凹透镜。 11、远视: 能够看请远处物体,而不能看清近处物体。 ①原因: 晶状体前后径过短或晶状体弹性变小。 ②矫正办法: 戴凸透镜。 12、爱护眼睛应做到: 二要二不要。 (具体见课本) 13、信息的获取和利用: ①人认识信息的过程: 外界事物感觉器官传入神经神经中枢传出神经效应器 ②信息技术: 用于获取、传递、处理和利用信息的技术。 ③错觉和错误: 我们的视觉、听觉、嗅觉、味觉等感受器所接受的信息通过神经中枢后有时会产生误差,从而产生错觉或错误的反应。 ④现代信息传递的一种方式: 电磁波,包括无线电波,微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、y射线等,X射线在医学上用来诊断疾病,Y射线能杀死肿瘤细胞,在治疗肿瘤病人时有很大的好处。 光也是一种电磁波。 第二章复习提纲 1、运动和能的形式动能: 一切运动的物体 机械运动: 机械能势能被举高 声运动声能发生形变 ①运动的多种形式光运动光能能的形式 热运动热能 电运动电能各种燃料中 生命运动化学能食物中 ②说明: 一个物体有时可能具有多种形式的能,如: 高空的飞机(有动能和势能),雷电(含有声能、光能、电能、热等能量) 2、机械运动 ①要判断一个物体是运动或是静止,必须选择一个参照物。 ②参照物: 被选做标准的物体叫参照物 ③说明: 参照物可以任意选取,但参照物选择不同,物体的运动情况也就不同。 可见物体的运动和静止是相对的,是相对于参照物而言的。 曲线运动 ④机械运动的分类匀速直线运动: 快慢不变,经过的路线是直线的运动 (按运动的路线分)直线运动 (按快慢分)变速直线运动: 快慢改变,经过的路线是直线的运动 ①比较相同的时间,运动物体通过的距离 ⑤物体运动快慢的比较方法: ②比较相同的路程,运动的物体所用的时间 综合①②两点可以得出比较物体运动快慢的最佳方法: 比较速度 ⑥速度: 在匀速直线运动中,物体在单位时间内通过的路程叫速度。 可见速度是定量描述物体运动快慢的物理量(说明: 定量: 可以用数值来表示的量) ⑦速度的计算公式: 单位: 国际: 米/秒(m/s)常用: 千米/时(km/h) 换算关系: 1m/s=3.6km/h可见速度的单位是由长度的单位和时间的单位合成的。 ⑨说明: 速度的计算公式也可以用来计算变速运动,只不过,路程用某段的总距离,时间是指在这段路程中所花的总时间,包括中途停止的时间。 3、力的存在 ②力的作用效果: ①改变物体的运动状态②改变物体的形状 速度大小改变(从静止到运动,从运动到静止,速度大小的改变) ②物体运动状态的改变包括 运动方向的改变 静止 ③物体运动状态不变 匀速直线运动 ③力的作用是相互的体现在: 一个物体在给另一个物体施加力作用的时候,如此同时,另一个物体也给这个物体施加了力。 说明: ①在这两个力中,必定有施力物体和受力物体,施力物体和受力物体是相对的。 ②一个物体不能产生力的作用③接触的物体不一定能产生力的作用④不接触的物体有可能产生力的作用⑤力是普遍的,不是只有人才会有力。 ④弹力: 物体在发生形变
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