中班教案相邻数的绘本.docx
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中班教案相邻数的绘本
中班教案相邻数的绘本
中班教案相邻数的绘本
【篇一:
幼儿园中班语言教案:
快乐的小青蛙】
幼儿园中班语言教案:
快乐的小青蛙
制作意图:
提高幼儿认识汉字的兴趣,提高口语表达能力
教育价值:
使幼儿在探索、尝试、思考、操作、拼摆中逐渐培养对汉字的迁移能力。
选用材料:
废旧纸盒、纸筒、彩色卡纸、小绳、夹子、字卡等制作方法:
(1)用即时贴将纸盒包装;
(2)用废纸筒装饰再做成动物指偶贴好;
(3)用卡纸制作各种颜色花朵及小娃娃;
(4)将绳固定在纸筒的一端,绳的下端拴好夹子,在绳上将花朵小娃娃固定在进行装饰;
(5)将纸偶分成相等距离,固定在纸盒上;
适应年龄:
适应于3――6岁幼儿,可投放在活动区中操作方法:
1、将汉字夹在夹子上,进行认读;
2、用汉字进行组词,接龙游戏;
3、用汉字进行组句、形成一句话,幼儿进行阅读;
4、可两人、三人或多人进行游戏;
5、此游戏还可以用在计算区中,如:
找相邻数,分解组成加减运算等。
中班语言教案《吊车和赛车》空谷小鱼阅读人气:
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比较多少........................................................................3
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幼儿园中班优秀数学教案:
分花伞..........................................................................38
幼儿园中班语言公开课件..........................................................................................40
幼儿园小班公开课教案--《猪小弟找朋友》科目:
语言课题:
《猪小弟找朋友》
一、教学目标:
1、学会关心、帮助朋友、感受关心、帮助别人时获得的快乐,愿意大胆表达自己的想
法。
2、理解故事内容,能清楚地进行表达。
3、乐意参与活动,体验找到朋友的快乐。
二、活动准备:
1、小猪、小猫、小狗、小兔图片各一张。
2、故事《猪小弟找朋友》
三、活动过程:
(一)、导入:
课前儿歌《找朋友》引入主题。
(二)、新授:
1、——“今天天气真好,有个小动物想出去玩,猜猜它是谁?
它长着一对大耳朵、还有圆圆的大肚皮、胖嘟嘟的是谁啊?
2、教师逐步出示小猪、小猫、小兔、小狗等动物图片,让幼儿观察图片教师提问幼儿针对问题讨论。
——提问:
小朋友们知道这些小动物在干什么吗?
幼:
(不知道)。
师:
老师把这幅图编成了一个小故事讲给你们听,小耳朵要仔细听哦。
3、教师讲解故事内容《猪小弟找朋友》让幼儿熟悉故事情节。
——小猪出去碰到了谁?
(小猫)小猫在干什么呢?
小猫请小猪帮它什么忙?
之后小猪又碰到了那些小动物?
小猪有没有帮它们做事?
小猪有没有找到朋友?
小猪高兴吗?
猪妈妈跟它怎么说的?
4、自己在家都请小朋友们说说帮助了谁?
做了哪些事?
5、请几位小朋友上讲台帮老师做事(整理桌子)。
6、假如有一名小朋友摔跤了,你看到了你会怎么做?
幼儿自由回答。
教师小结:
鼓励幼儿在加到帮家人做一些力所能及的事,看见其他人需要帮助应及时伸出援助之手,帮助朋友解决困难。
8、今天猪小弟找朋友我们有一首歌也叫找朋友教师带领幼儿唱儿歌《找朋友》。
9、改编儿歌《找朋友》将儿歌“敬个礼呀、握握手、你是我的好朋友、再见”
改编成“伸出手呀、帮个忙呀、我们就是好朋友、谢谢”
幼儿园小班绘本教案--《熊叔叔的生日派对》活动目标:
1、让幼儿学习观察画面,体验阅读段文章的乐趣。
2、帮助幼儿根据故事情节理解动词和反义词。
活动准备:
1、故事ppt
2、动物等相关图片
活动过程:
一、通过讨论,引出主题
1、今天老师带来了一个好听的故事(出示故事图)封面,谁知道故事的名字?
2、猜猜看这个故事可能说的是一件什么事情呢?
二、故事欣赏,体验故事的乐趣
1、听一听
教师引出故事内容,观赏故事ppt
“熊叔叔今天过生日,怎么他还在睡觉还没起床呢?
”教师边讲故事边看ppt,体验阅读段文章的乐趣,
让幼儿一起来感受动词。
2、说一说
“熊叔叔好辛苦呀,一大早他做了哪些事情呢?
”
3、想一想
发现熊叔叔动作里的“相反”
教师总结“你看他做了那么多相反的动作很辛苦的,你看他都做了哪些动作是相反的呢?
”
4、玩一玩
游戏:
找相反(图片匹配)(动作匹配)(词语匹配)
5、看一看
“玩了这么久,那熊叔叔有没有找到它的朋友,他在屋外看见一个箱子,猜猜是什么?
”
三、教师总结,快乐体验
他们的生日派对可真热闹呀!
我们也去参加罗!
延伸活动:
(1)、送礼物(美工活动):
熊叔叔好高兴,有这么多小动物来为它过生日,我们做一份漂亮的礼物送给熊叔叔吧。
(2)、阅读绘本:
将书投放到图书区中让孩子自由借阅。
很多幼师经常抱怨上课难,幼儿不容易理解。
不管是新手,还是有经验的幼师们都多少有过同感!
幼儿园小班科学优秀教案:
比较多少
设计意图:
三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期,他们对周围事物越来越感兴趣。
我在设计这活动时,从幼儿的兴趣点着手,结合小班幼儿的年龄特
点,选题不宜太难,以情景表演引入课题,请来动物过生日,利用一一对应的方法找朋友,比较出物体的多少。
同时,在活动中为幼儿提供更多操作、探索的机会,有利于幼儿的认知活动向更深、更广的层次迈进。
教学目标:
1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较多的物体,回比较多少。
2、培养幼儿的初步分析、比较能力。
教学准备:
图片3张、纸偶2个、记号笔、铃铛、凳子
教学过程:
一、情景表演,出示汪汪狗、跳跳兔,引出课题。
老师给小朋友请来了两位新朋友,一个是汪汪狗,一个是跳跳兔。
二、出示礼物,感知物体的多少。
今天是汪汪狗和跳跳兔的生日,他们收到了许多许多礼物。
出示图片①:
跳跳兔收到了什么礼物?
萝卜有几个?
我们伸出小手数一数?
汪汪狗收到了什么礼物?
(集体)有几颗?
请幼儿想办法比较谁的礼物多?
出示图片②:
跳跳兔收到了什么礼物?
汪汪狗收到了什么礼物?
哪个小朋友知道3个蘑菇多,还是4个苹果多?
你是用什么好办法知道的?
教师引导:
我们是用什么好办法比较多少的?
出示图片③:
跳跳兔收到了什么礼物,有几块饼干?
汪汪狗收到了什么,有几根骨头?
请幼儿比较,谁的礼物多?
你是用什么好办法知道的。
请幼儿操作,发现了什么?
三、游戏:
⑴、跳跳兔和汪汪狗要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏,小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走,铃声停马上坐下,
一张凳子坐一个小朋友,看看谁能抢到小凳子。
幼儿游戏。
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