幼儿园大班口才教案.docx
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幼儿园大班口才教案.docx
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幼儿园大班口才教案
幼儿园大班口才教案
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幼儿园大班口才教案
19:
30—20:
00:
学习问好及自我介绍
20:
00—20:
20:
大小声音的训练
20:
20-20:
40:
语音基础
20:
40-21:
00:
童谣练习;
21:
00—21:
20做游戏:
《传声筒》
21:
20—21:
30布置小朋友作业:
回家与父母共同练习学会自己单独上台做《自我介绍》、下节课准备一件自己喜欢的玩具带来教室玩当营业员的小游戏,想好怎么介绍自己的这件玩具给其他小朋友。
教学内容:
一、学习问好及自我介绍:
教小朋友一种口才课特有的问好方式:
老师:
“小朋友们小朋友们,你们好,”小朋友们要怎么说啊,教小朋友边拍手边向老师伸出双“老师老师你好”,我发现小朋友们真聪明啊,那有没有哪位小朋友上台来和老师单独打招呼呢,小朋友表现的真棒,让我们大家认识你好不好啊,只要告诉大家你叫什么,今年几岁了,最喜欢做什么事情,在哪儿上幼儿园就可以了~
二、大小声音的训练
老师发现啊,有的小朋友的声音很大,逇小朋友的声音就比较小了,小朋友来和老师做一个大小声音的训练好
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不好啊,小朋友们挺好啊,老师说话大声你就小声,老师说话小声,你就大声好不好啊,
老师:
大声“奥特曼打小怪兽”
学生:
小声“奥特曼打小怪兽”
老师:
小声“奥特曼打小怪兽”
学生:
大声“奥特曼打小怪兽”等等。
老师觉得同学们今天的表现特别棒,那么老师与小朋友们一起来做一个好玩的手指游戏好吗,你们想不想玩呀,
三、语音基础
四、童谣《手指谣》
锻炼小朋友的口语与肢体语言协调能力
食指拇指碰碰
做只小鸡叫叫:
“叽、叽、叽”
食指中指并拢,
做把剪刀玩玩:
“嚓、嚓、嚓”
五个手指捏紧,
做个拳头敲敲:
“咚、咚、咚”。
做游戏:
《发电报》
玩法:
老师先问咨小朋友喜欢看哪些动画片,然后根据小朋友喜欢看的动画片内容,在小朋友耳边讲一些有趣的语句,如根据《熊出没》、《海绵宝宝》、《花园宝宝》、《喜羊羊与灰太狼》、《机器猫》等:
“懒羊羊喜欢吃青草蛋糕”、
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“哆拉A蒙是一只可爱的机器猫”“我喜欢听熊大唱“一帅到底””、“海绵宝宝帮小蜗洗澡”等。
小朋友听后传给第二个小朋友,以此类推,当最后一位小朋友讲出电报的内容,发电报人再进行验证,看小朋友讲得到否正确、生动。
益处:
培养孩子的记忆力和语言表达能力。
二、活动导入
1、老师今天来的时候,有两个拼音字母宝宝悄悄跟着我,让我们一起来看看是他们是谁~,
1、双唇紧闭,然后突然张开,读师:
这个半圆在下面的是b,老师示范,讲解发音要领:
?
2、幼儿练习,双唇用力?
3、词语练习:
爸爸、板凳的轻而短,气流弱?
1、双唇紧闭,突然张开,把很强这个半圆在上面的是p,老师示范,讲解发音要领:
?
2、幼儿练习,同样双唇用力?
3、词语练习:
苹果、葡萄的气送出,要轻而短?
通过纸条让幼儿感受b/p发音的区别,虽然都是双唇紧闭,但是有一个气流强有一个气流弱。
2、游戏练习
师:
今天老师不但带来了可爱的拼音宝宝,还带来了好玩的游戏,我看看今天哪个宝贝儿是最后的获胜者。
讲解游戏规则:
游戏名《蔬菜水果蹲》
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每位参赛者每人带着一张水果的头饰,代表一种水果
主持人指定一人开始,被指定的人说:
“××蹲,××蹲,××蹲完,××蹲。
”;
被叫到的那个水果或蔬菜,蹲下重复指令,以此循环。
注意点:
被叫到的没蹲或叫错的被淘汰;
说自己的也被淘汰;
重复说一种水果不能超过2次;
节奏由慢变快。
水果、蔬菜的名字皆有b/p组成,如:
菠萝,苹果,葡萄。
也可换成其他类型如动物
颜色~
3、我们玩的游戏里面有好多蔬菜水果都是和b/p有关系的,那接下来要说的战士也是有关b/p的,一个就是数量特别多的标兵,一个就是非常厉害的炮兵,他们这两队战士今天要去北坡演练,可是人太多都怕把对方给碰到了,我们一起来看看怎么回事。
教授过程:
师示范:
简单讲解上台要素,站在台口准备上台,男生八字步,女生丁字步,面带微笑,眼睛看观众,准备上台,走到台中间报幕,大声说出要表演的内容,表演完了谢幕退后一步面带微笑转身谢幕。
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请欣赏绕口令:
《八百标兵奔北坡》
八百标兵奔北坡,
炮兵并排北边跑,
炮兵怕把标兵碰,
标兵怕碰炮兵炮
提问活动:
师:
刚才来了多少标兵,他们准备去哪?
这个时候哄哄的炮兵也并排往哪里跑,刚开始是谁怕碰谁啊,最后谁怕把炮兵和大炮碰了。
小结“什么叫绕口令,”
1、师:
这几句话真好听~猜猜看,你觉得今天我们学的本领是故事、谜语还是绕口令呢,对了,这个本领就是绕口令《八百标兵奔北坡》。
绕口令就是把一些差不多发音的字放在一起,考考你念得是不是清楚、准确。
2、师:
现在请小朋友做评委,老师用响板再来念一遍,如果你觉得老师念得还不错,就给点掌声好不好,
3、倾听老师朗诵一遍绕口令。
多种形式完整地朗诵绕口令《八百标兵奔北坡》。
1、跟读朗诵—老师一句,幼儿一句。
2、对白轮流朗诵——老师念前半句,幼儿念后半句。
3、集体朗诵一遍。
4、快速念、慢速念。
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5、竞争活动“我是绕口令大王。
”鼓励幼儿自己单独朗诵这首绕口令,对自己要充满自信。
三、儿歌《我喜欢表演》
1、以鼓励的方式导入,把儿歌的内容串起来讲给小朋友听。
师:
小朋友表现的都太棒了,把绕口令说的都非常好,别看我们小朋友人小,但是我觉着我们小朋友也要有志气,有理想,胸怀大目标,这样才能做一个德智体美劳,样样都要好的小宝贝,这样的小朋友是不是会很受欢迎啊,但是要记住了千万不可以骄傲噢~我们在口才课上就要多多表演,只有你慢慢喜欢上表演才能真正的变成小明星,这个表演非常的厉害,表情不但要变化多,而且语言更灵巧,只有这些样样都做到了,才会成为真正的好宝宝。
师:
今天老师带来的儿歌就是一个关于喜欢表演的儿歌,儿歌的名字叫《我喜欢表演》
2、理解记忆
感知儿歌:
师:
你们想不想听听这首好听的儿歌呀,
师:
现在老师就让你们欣赏一下这首《我喜欢表演》的儿歌,听完以后就请告诉老师:
儿歌中说心中要有什么,胸怀什么,表演的时候表情和语言都需要什么样的,
播放视频或者老师加动作表演儿歌。
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理解儿歌:
让幼儿根据老师的提问一一回答出答案
解释中间比较难懂的词语,让孩子理解性记忆,例如志气什么,他们都有什么理想,德
智体美劳指的是什么,表情和语言在表演的时候都起到什么作用。
阅读儿歌:
、用好听的声音跟读朗诵—老师一句,幼儿一句。
、对白轮流朗诵——老师念前半句,幼儿念后半句。
、老师带领着大家做动作,动作要夸张让幼儿能够跟着老师一起表演,从而让幼儿喜欢上表演,对比较内向的幼儿给予鼓励以及个别指导。
集体表演儿歌一遍
四、故事表演《蛐蛐说大话》
1、创设情境,激趣导入。
师:
今天老师路过墙旮旯的时候看见两个小小的虫子在聊天,我就听了两句,你们猜他们在说什么,一个说他能吃掉两个花不楞的大老虎,一个不示弱的说他能吃掉两个灰不溜秋的大毛驴,我听到这我就笑了起来,小朋友说我为什么笑啊,这么小的虫子怎么能吃了大老虎和大毛驴啊,你们想不想看看这两个在说大话的家伙啊,
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激发幼儿听故事的兴趣
师:
就是这两个的蛐蛐儿,他们还是不是在斗着呢,我们的小朋友是不是已经等不急想听听他们到底在吹些什么,现在老师就让你们欣赏一下这个《蛐蛐说大话》的故事,听完以后就请告诉老师:
两个蛐蛐儿分别说自己是怎么厉害的,说大话的后果是怎么样的,是谁先被大公鸡给吃了,
、播放视频或者老师加动作表演故事。
2、分析故事
师:
故事中有两个说大话的是谁啊,那么我们来模仿大蛐蛐的声音的时候要有力,,小蛐蛐的力气小,声音也小,。
故事中的语言模仿
故事中的表情动作模仿,老师带领着大家做动作,动作要夸张让幼儿能够跟着老师一起表演,掌握住两个蛐蛐儿个不服输的表情。
通过故事让幼儿明白牛皮吹大了,收不回来,就会连性命都搭上,所以做什么要实事求是
作业:
竞争活动“我是小明星。
”鼓励幼儿能够表情自如,语言变化灵巧的和其他小朋友配合完成故事表演。
延伸:
鼓励能力强的幼儿独立表演故事。
五、古诗朗诵
活动过程:
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1、谈话导入:
师:
小朋友你们如果离开爸爸妈妈离开了家里,会想家吗,那你们想家了,会怎么办呢,古代有一个人叫李白,他离开了家,可他非常想念家里,他会想念家里的什么呢,
2、出示图片,幼儿观察:
、猜一猜这个站在窗前的人是谁啊,
、他抬头在看什么呀,
、他看见了月亮就想起了哪里呢,
、离开家乡,离开亲人,李白的心里一定非常
、师讲述古诗的意思。
、李白很想家,把看到的写了一首想家的诗我们一起来听听好吗,
3、播放视频或者师有感情的朗诵古诗,幼儿欣赏
4、按节奏吟诵《静夜思》。
、跟读朗诵——老师一句,幼儿一句。
、教师用动作提示,与幼儿进行歌词的对答,教师说前半句,幼儿对下半句。
如,教师说“床前”,幼儿接“明月光”,以此类推。
、古诗配动作:
师:
我们在念的时候,你还可以学一学李白的样子,在念到举头望明月的时候,我们也来把头抬起来看看月亮,
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低头思故乡的时候,你也可以低下头想想家。
、幼儿集体完整地朗诵歌词
5、延伸:
尝试用卡农的方式吟诵、演唱古诗词。
教师给幼儿做示范(幼儿做稳定拍配合。
A老师:
“床前明月光。
”
B老师:
“明月光、明月光、明月光、明月光。
”
分组进行卡农式吟诵练习(老师也可带幼儿分声部教学。
6、结束:
今天我们学会了这首古诗,回家表演给爸爸妈妈看好吗,
幼儿园口才课
自我介绍:
1、大家好,我叫@@,今年三岁,在好时光幼儿园中班
2、我最喜欢的颜色
3、我最喜欢的人
4、我最喜欢的动物
5、我最喜欢吃的食物
6、我最喜欢玩
7、参加过什么活动、培训
8、长大后的两个、三个理想
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绕口令:
四和十:
四和十,十和四,十四是十四,四十是四十,说好四和十,靠的是舌头和牙齿我和鹅
我是我,鹅是鹅,我不是鹅,鹅不是我,鹅肚饿,我喂鹅。
我爱鹅,鹅爱我。
粉红凤凰:
粉红墙上画凤凰,凤凰画在粉红墙,红凤凰,粉凤凰,红粉凤凰,花凤凰。
红凤凰,粉凤凰,红粉凤凰,红粉凤凰,花粉花凤凰。
高高山上一根藤:
高高山上一根藤,藤条上头挂铜铃,风吹藤动铜铃动,风停藤停铜铃停。
国旗
国旗国旗真美丽,
五颗金星照大地。
我愿变成小鸽子,
飞上蓝天亲亲您。
小公鸡
小公鸡,懂礼貌
见了太阳问声好
太阳公公咪咪笑
奖它一顶大红帽
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弯弯腰
弯弯腰,架座桥
鸟儿飞来歇歇脚
蜗牛桥下慢慢跑
老鼠来了快快逃
不是桥,不是桥
那是一只大花猫
流浪的蒲公英
打着洁白的小伞,
告别亲爱的妈妈,
飞过高山,飞过田野,
放飞理想,放飞希望
让心儿在期待中流浪,
让绿叶在磨练中成长~
懒猴子
懒猴子,饿肚子
半夜起来找果子
一找找到水池子
水池子,像镜子,
里面漂个大桃子
这下乐坏了懒猴子
普通跳进水池子
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一捞捞出个烂柿子
懒猴子气得哭鼻子
月亮笑弯了嘴巴子
画凤凰
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