计算机网络基础教案.doc

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计算机网络基础

教学内容：

第一节计算机网络的基本概念和功能

教学目标：

知识目标：

1、了解网络的基本概念；

2、了解INTERNET提供的服务

教学重难点：

理解网络的概念

教学形式：

多媒体教学

教学课时：

四课时

教学过程：

教学环节

教学内容

学生活动

导入新课

同学们，网络对于我们来说，已经不再陌生，我几乎每天都在接触，那么谁能告诉我什么是网络，用网络究竟能来干什么呢？

讲授新课

任务一、认识计算机网络

一、计算机网络就是将处于不同地理位置，并且具有各自独立功能的多台计算机系统，通过一定的通信设备和通信线路连接起来，在网络协议和软件的支持下进行数据通信，实现资源共享的计算机系统。

计算机网络技术是计算机技术和通信技术的结合体。

处于网络中的计算机既能共享网络中的软件、硬件（打印机或存储设备）和数据资源，又能不受限制的独立工作。

二、计算机网络的主要功能

数据通信、资源共享是计算机网络的主要功能，其中，数据通信是网络最基本的功能，资源共享是目前互联网的主要功能。

任务二、了解Internet的概念和主要功能

Internet的前身是1969年美国国防部远景研究规划局为军事实验而建立的网络，名为阿帕网，80年代初期阿帕网和美国国防部通信局研制成功用于异构网络的TCP/IP协议并投入使用。

1986年在美国国会科学基金会的支持下，用高速通信线路把分布在各地的一起超级计算机连接起来，进而又经过十几年的发展形成Internet。

1987年，中国科学院首先通过租用线实现了国际远程联网，并于1988年实现了与欧洲及北美洲地区的E-mail通信。

1994年5月Internet正式接入中国内地，标志着我国正式加入了Internet。

Internet也称因特网，是将不同类型的计算机、不同技术组成的各种计算机网络，按照一定的协议相互联结在一起，从而实现资源和服务共享。

主要提供信息查询、网络通讯、文件传输、远程登录服务、信息讨论及发布服务、休闲娱乐、电子商务、聊天交友。

任务三、IP地址和域名地址

一、IP地址

Internet上的每一台计算机都必须指定一个地址，称为IP地址。

IP地址由32位二进制数值组成，即IP地址占4个字节。

为了书写方便，习惯上采用“点分十进制”表示法，即每8位二进制数为一组，用十进制数表示，并用小数点隔开。

二、域名地址

Internet中用一种以文字形式（英文字母）表示的地址，称为域名地址。

域名地址由多个部分组成，中间用圆点分隔。

小结：

通过本节课的学习，使学生能够对网络有一个初步的认识，了解网络的确基本概念，也及Internet的由来，清楚网络所提供的服务，培养学习文明上网、合理上网的意识。

作业：

课后记：

计算机网络基础

教学内容：

第二节Internet的接入方式

教学目标：

知识目标：

了解Internet的常用接入方式及相关设备

能力目标：

会根据需要将计算机通过相关设备接入因特网

教学重难点：

认识接入Internet的设备，并掌握其作用

教学形式：

多媒体教学

教学课时：

四课时

教学过程：

教学环节

教学内容

学生活动

导入新课

同学们，通过上节课的学习，我们掌握了网络的基本概念和其功能，这节课我们就来学习，用哪些设备如何才能接入Internet。

讲授新课

任务一、了解Internet的常用接入方式

一、Internet接入方式分类

Internet接入方式有很多种，按传输介质可分为有线和无线；按带宽可分为窄带与宽带；从用户接入Internet的方式分有局域网接入、电话线接入、电缆接入和专线接入等。

1）如果我们所在环境中已经有一个与Internet相连的局域网，那么通过局域网与Internet相连是理想的接入方式；

2）通过电话线接入Internet；

3）通过电缆接入；

4）专线接入。

二、几中接入方式比较

任务二、认识接入Internet的设备

一、传输介质是指在网络中传输信息的载体，不同的传输介质对数据通信质量和通信速度有较大的影响。

常用的传输介质分为有线传输介质和无线传输介质两大类，有线传输介质有双绞线、同轴电缆和光纤，无线传输介质主要有微波、红外线和激光等。

二、目前常用的网络连接器主要有集线器、路由器、交换机和网关。

三、网卡是最基本的一种网络硬件。

四、服务器是网络中能对其他计算机提供服务的计算机系统。

小型网络可用高性能PC作为服务器，大型网络使用专用的服务器。

小结：

通过本节课的学习，使学生了解了Internet的常用接入方式，并能根据实际情况，选择适合的接入方式并认识了接入Internet所用的设备，理解各种设备的作用及公优缺点。

作业：

课后记：

计算机网络基础

教学内容：

第三节、第四节

教学目标：

1、熟练使用浏览器浏览和下载相关信息；

2、熟练使用搜索引擎检索信息

3、会申请电子邮箱；

4、熟练收发电子邮件；

教学重难点：

熟练使用搜索引擎检索信息

教学形式：

多媒体教学

教学课时：

四课时

教学过程：

教学环节

教学内容

学生活动

导入新课

同学们，网络上有许多的信息，我们的生活已经离不开网络，我们需要从网络上查询或下载大量的信息，并且还可以利用网络来收发电子邮件，那么这节课我就主要来学习这两个问题。

讲授新课

第三节网络信息获取

任务一、使用浏览器

InternetExplorer浏览器（可简称IE），通过它可以访问连接到远程服务器上的超文本文件，是上网浏览信息必不可少的软件。

其他浏览器如360浏览器、腾讯浏览器等，其原理和功能都是一样的。

一、在Internet上搜索信息

二、添加和导出收藏夹

我们对喜欢的网页或网站，可以保存其地址，将站点添加到收藏夹列表中，这样以后就可以轻松打开。

1、将网页添加到收藏夹

2、共享书签和收藏夹

三、查看历史记录

四、用IE浏览器自带的下载工具

任务二学会使用搜索引擎

一、常用的网络信息搜索方法

1、直接访问网页；

2、使用搜索引擎；

3、查询在线数据库；

二、搜索技巧

第四节电子邮件的管理

任务一申请电子邮箱

电子邮件是一种利用计算机网络技术的通信方式，是Internet应用最广的服务之一。

通过电子邮件系统，我们可以用非常低廉的价格，以非常快速的方式，与世界上任何一个角落的网络用户联系，这些电子邮件可以是文字，图像，声音等各种方式，同时，我们可以得到大量免费的新闻，专题邮件。

任务二收发电子邮件

一、电子邮件的工作方式

二、收发电子邮件的两种方式

1、WEB方式

2、使用电子邮件软件

小结：

通过本节课的学习，使学生能熟练使用浏览器浏览和下载相关信息，熟练使用搜索引擎检索信息，会申请电子邮箱；能熟练收发电子邮件。

作业：

课后记：

计算机网络基础

教学内容：

第五节、第六节

教学目标：

1、会使用常用即时通信软件；

2、会使用工具软件上传与下载信息；

3、会申请和使用网站提供的网络空间，如网络日志、网络硬盘、网络相册等；

4、了解常见网络服务与应用，如网上学习、网上银行、网上购物、网上求职等

教学重难点：

能熟练使用网络提供的各种服务

教学形式：

多媒体教学

教学课时：

四课时

教学过程：

教学环节

教学内容

学生活动

导入新课

同学们，这一章的第一节内容，给大学介绍了网络的功能，这节课，我们就来具体看一下网络给我们提供了什么，我们可以用网络来干什么？

讲授新课

第五节常用Internet工具

任务一认识即时通讯软件

即时通讯软件是通过网络即时传递文字、语音与视频的交流软件，它主要是以个人用户使用为主。

用即时通讯软件发信息比传送电子邮件所需时间更短，比打电话更省钱，无疑是网络时代最方便的通讯方式之一。

任务二使用腾讯QQ

任务三使用下载工具软件

下载就是通过网络将文件保存到本地计算机上的操作。

下载其实就是复制，只不过把所需信息从网络服务器或另外的计算机上复制到用户自己的计算机上，它是两台计算机之间的复制。

按照交换数据方式，下载主要分HHTTP、FTP和P2P等方式。

按照下载方法有浏览器、专业软件下载和邮件下载。

常用的是下载和专业软件下载。

任务四使用文件上传软件

一、WEB上传

二、FTP上传

第六节网络平台的使用

任务一走进论坛

论坛又名BBS，最早是用来公布股市价格等消息。

早期的BBS与一般街头和校园内的公告板性质相同，只不过通过电脑来传播或获取消息而已。

随着计算机网络技术的发展和普及，论坛目前成为网上交流和信息发布主要平台之一。

它是一种交互性强、内容丰富的INTERNET电子信息服务系统。

任务二快乐做博客

博客是以网络作为载体，迅速便捷地发布和获取信息，及时有效地与他人进行交流，具有商业价值的综合性平台。

一、博客的主要操作

二、博客的主要作用

任务三网上购物

一、开通网上银行注意事项

二、网上购物的注意事项

小结：

通过本节课的学习，使学生能熟练会使用常用即时通信软件、会使用工具软件上传与下载信息、会申请和使用网站提供的网络空间，如网络日志、网络硬盘、网络相册，了解常见网络服务与应用，如网上学习、网上银行、网上购物、网上求职等

作业：

课后记：