四年级下册语文句子专项练习.doc

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四年级语文下册仿写句子专项练习

班级考号姓名总分

附：

参考答案

一、把下面句子的修辞手法写在后面的括号里。

1.两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。

（拟人）

2.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。

（拟人）

3.结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。

（比喻）

4.一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树顶上飒飒地响。

（拟人）

5.三月的桃花水是春天的明镜。

（比喻）

6.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。

（比喻）

7.啊，河流醒来了！

（拟人）

8.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

（比喻）

二、判断下列句子的修辞手法并仿写。

1.后来呢?

后来不用说，他们全都过上了好日子。

这句话是设问句，我也会写：

是谁给巨人的花园带来春天？

是孩子们。

2.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……

这句话是排比句，我也会写：

庙会上的活动可多了，有人在演木偶戏；有人在吹糖人；还有人在玩空竹……真是太热闹了。

3.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一放。

这句话是拟人句，我也会写春风唱着歌，唤醒了沉睡的大地。

4.芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。

这句话是比喻句，我也会写林间飞舞的落叶，像一枚枚邮票，邮来了秋天的信息。

5.就是聋子也会被它吵得受不了。

这句话是夸张句，我也会写巴掌大的操场怎么能开运动会呢？

三、用恰当的关联词语把句子连起来

1.

（1）夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。

（2）大人们偏就不许。

夏天阵雨来了时，虽然孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，但是大人们偏就不许。

2.

（1）鸟类和恐龙有亲缘关系。

（2）鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。

鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

3.

（1）它负责、慈爱、勇敢、辛苦。

（2）它有了一群鸡雏。

它之所以负责、慈爱、勇敢、辛苦，是因为它有了一群鸡雏。

4.

（1）我要声明，我不是什么神仙。

（2）我不是什么妖怪。

我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。

5.

（1）他们的屋后有一条小河。

（2）在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。

他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。

6.

（1）癌症很可怕。

（2）在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。

癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。

四、用加点词语写句子。

1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

不论困难有多大，不论条件有多艰苦，我们都要完成任务。

2.如果把直径为1纳米的小球放在乒乓球上，就相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。

如果没有大家的帮助，我们不会取得这么好的成绩。

3.“我不干，我怕烫。

”我总是一面溜开，一面摆手。

平时，我喜欢一面看书一面听音乐。

4.它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

小青犯错，非但不接受批评，竟把小明的书包扔出了窗外。

五、选一选。

1.和例句句意不同的一句是（B）。

例句：

有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

A．没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。

B．不只一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。

C．哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

D．难道还有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花吗？

2.下列句子中没有语病的一项是（D）

A．平静的海面上，有一艘船迎着狂风撞向冰山。

B．一下雨，就把木板窗关闭了。

C.他穿着一件粗布上衣和一顶灰色的帽子。

D.它什么都怕，总想藏起来。

3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（C）

A．月明人静的夜里，它们便唱起歌来：

“织，织，织，织呀!

织，织，织，织呀!

”

B．首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。

C．进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。

D．雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。

4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（D）

A．即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。

B.因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！

C.如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪。

D．尽管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。

5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（B）

A．

（1）怎样小的小船呢？

两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

（2）我要是有一个宝葫芦，我该怎么办？

我该要些什么？

B.

（1）一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。

（2）鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候。

C.

（1）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。

（2）其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。

6.下面的省略号与其他用法不同的是（C）

A．泪水，一忽儿便蒙住了她的眼睛……

B．那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

C．营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：

“同志，买，买，买……”

D．突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按照节拍飘动在一起……

7.下面的句子出自《论语》的是（B）

A．天行健，君子以自强不息。

B．不怨天，不尤人。

C．胜人者有力，自胜者强。

D．生于忧患而死于安乐。

8.下面的句子不是祈使句的是（D）

A．好小葆，别动！

B．你赶快滚出去！

C．到屋里来啊！

D．好一个高傲的动物！

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