感恩父母主题班会的.docx

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感恩父母主题班会的

感恩父母主题班会的

感恩父母主题班会的模板1

一、活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母_相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

二、活动准备：

1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。

2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。

4、邀请部分学生家长参加班会。

三、活动开始：

（一）创设情境，导入主题

（班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。

）

_:

你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。

乙:

你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。

_:

这个人就是娘呀!

乙:

这个人就是妈。

_:

这个人给予了我生命，给我一个家。

乙:

不管你走多远，

_:

无论你在干啥。

乙：

为什么到啥时候也离不开咱的妈?

_：

那是因为自从我们来到这个世界上，

乙：

父母为我们付出了无私的爱!

_：

所以我们要感恩父母双亲。

合：

我宣布沈阳大学新民师范附属小学二年二班“感恩父母”主题班会现在开始!

（二）感受亲恩，体会亲情

a:

初步感受，了解亲情

（1）真实故事《地震中的母亲》

_：

在生活中，父亲永远给我们挡风雨，

乙：

母亲永远牵着我们的手;

_：

父母的爱是寒冬里的一把火，

乙：

父母的爱是黑暗里的一束光明,

合：

父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!

_：

请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。

20xx年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。

当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。

突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。

倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。

就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。

救援人员赶到时，她还是这样的姿势。

当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。

人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：

亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你!

在场所有看到短信的人都哭了。

（2）听后随感，畅所欲言

_：

听了这个故事，同学们有哪些感受呢?

乙：

同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的（），那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!

（学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大）

b:

深入感知，感悟亲情

（1）情景再现，触动情感。

_：

在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母，

乙：

新民市梁山镇就有这样一户人家，现在就让我们一起走进这个家庭。

请看纪录片《我的父亲、母亲》。

（2）联系自我谈体会。

（教师引导，深入体会）

师：

短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭?

师：

父母是怎么做的?

从这些可以看出父母是怎样的人?

师：

孩子又是怎么做的?

从这些可以看出孩子是怎样的人呢?

师：

此时此刻，如果让你对片中人物说一句话，你最想说什么?

乙：

这只是一个普通家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，默默的为我们付出。

_：

同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。

乙：

那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?

你又为父母做过什么事呢?

（采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。

）

（三）辨别是非，自我反思

_：

同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母，

乙：

可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。

_：

请大家看屏幕，看一看以下同学的做法对吗?

如果不对，你认为应该怎样做?

乙：

大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。

（四）亲子互动，体会亲恩

_：

现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）___同学,请你回答关于父母的问题,叔叔（阿姨）,请您回答关于孩子的问题,好吗?

（屏幕显示问题）

1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的?

2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢?

3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?

儿童节是哪一天?

4、周末你为父母（孩子）做哪些事情?

乙：

看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱，

_：

同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧!

（主持人以手指示屏幕的显示：

父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）。

乙：

同学们，母亲节已经过去了，你送给母亲什么礼物?

（五）学会感恩，及时回报

_：

下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物?

乙：

同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢?

_：

同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请__家长发言。

（家长代表发言2名）

乙：

同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧!

_：

道上一声：

“爸爸、妈妈，我爱你!

”

（六）情感升华，感恩一切

乙：

同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。

_：

老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们!

乙：

无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。

那就让我们感谢一切使你成长的人吧!

1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。

2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。

3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。

4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。

5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。

6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。

7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。

8、感谢欺你的人，因为他们增进了你的智慧。

9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。

10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。

_：

同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!

（放歌曲《感恩的心》表演手语。

）

乙：

请班主任老师为我们此次班会做总结。

班主任老师讲话:

刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。

孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。

其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。

除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。

所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满;大家都能献出爱，国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!

感恩父母主题班会的模板2

活动目标：

1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。

2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾，。

具体过程设计：

（一）活动热身：

播放短片《珍贵的绿》

（二）活动开始：

主持人请大家猜谜：

“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。

”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。

那么我们的生命是谁给予的?

”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母，珍爱生命”。

宣布主题班会正式开始

（三）活动过程：

1、诗歌朗诵：

《生命》

2、图片展示

由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。

突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：

生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。

3、数据展示

由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。

让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。

4、游戏：

“情景续说”

将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如：

（1）有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样------

（2）星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。

”此时的你会怎样------（3）班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋，我心里痒痒的，回家便向父母请求赞助，可是父母不同意------

本游戏有两类情景，一类是父母辛苦，自己如何体谅父母的，一类是和父母产生矛盾如何沟通的。

游戏的目的让学生学会不要盲目抱怨，积极与父母沟通，学会感恩父母。

5、游戏：

“谁是最了解父母的人”

用PPT列出十个问题：

（1）爸爸的生日

（2）妈妈的生日（3）爸爸最喜欢吃的菜（4）妈妈最喜欢吃的水果（5）爸爸最喜欢听的歌（6）妈妈最喜欢的颜色（7）爸爸穿的鞋的尺码（8）妈妈的身高（9）爸爸最喜欢的运动（10）妈妈每天做家务的时间

由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最后一项，知道的就伸出一根手指头。

最后主持人要求十项都知道的学生高高举起双手。

学生总是抱怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解父母，沟通的困难就在于彼此的不了解。

其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，学生往往认为这些都是父母应该了解的，却忽视了从同样的方面去了解父母。

当然父母和孩子之间需要了解的远远多于这十项，本游戏的目的就是要让学生从了解父母做起，积极与父母沟通。

6、回想幸福

闭目放松，仔细回想：

（1）父母养育、关爱自己的一些难忘的事。

（2）父母工作、做家务的辛苦与劳累。

（3）和父母在一起的难忘的快乐时光。

（同学们展示准备好的与爸爸或妈妈在一起的照片。

）

从内心深处表达对他们的感激：

（1）感谢他们的养育之恩。

（2）表达努力学习的决心，尽力让他们放心。

（3）决定做一件令他们开心满意的事情。

7、手语表演：

“感恩的心”

（全班起立齐唱。

）

在背景音乐“感恩的心”中，同学们在“感恩父母、珍爱生命”的横幅上郑重签名，以表自己的决心。

（四）活动小结：

1.主持人作小结，倡导同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命，主动去了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。

2.主持人宣布活动圆满结束

感恩父母主题班会的模板3

一、本次队会的具体目标

1、让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。

了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。

2、培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈