大班手工做鞭炮教案20篇.docx
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大班手工做鞭炮教案20篇
《大班手工做鞭炮教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,大班手工做鞭炮教案20篇!
活动目标:
1.练习走螺旋队形,敏捷反应及快跑能力得到发展。
2.能及时调整自己的位置与步幅,保持一定的队形。
3.知道放鞭炮是我国节日的习俗,体验放鞭炮的快乐。
4.发展身体协调性。
5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
活动准备:
1.请幼儿互相交流自己放鞭炮的经验,并在活动区用彩纸卷制鞭炮。
2.了解放鞭炮是我国人民的节日习俗,有条件可安排幼儿观看节日放鞭炮等热闹场面的有关资料。
活动过程:
一、模仿动作:
动物模仿操。
二、幼儿练习卷鞭炮。
1.幼儿分小组活动(分成4-6个小组),引导幼儿探索卷成一个鞭炮的方法。
2.幼儿集中交流卷成"鞭炮"的方法,教师引导幼儿重点讨论:
全组幼儿要站成一横队,须以排头幼儿为轴心,排尾幼儿带领全队按螺旋形围绕排头幼儿走,这样"鞭炮"会卷得又快又好。
3.幼儿再次练习卷"鞭炮"。
三、游戏:
放鞭炮。
1.幼儿卷成"鞭炮"后由教师"点火",幼儿一个接一个发出"兹"声,不能间断,[本.文来源:
快思老.师教案]直至排头幼儿发出"啪"的声音后,幼儿四散跑开,排头幼儿去追,捉住一幼儿后游戏结束。
更换排头重新游戏。
2.全体幼儿分两组轮流玩"放鞭炮"游戏。
教师注意提醒幼儿遵守游戏规则:
点燃后依次发出"兹"声,当排头幼儿发出"啪"的声音后再跑开。
四、听音乐做放松活动。
教学反思:
事先,在上查了走螺旋形对性的方法,选择了一种比较适合的方法,由大圆走成螺旋形,并尝试边走边念儿歌(儿歌的内容是提示孩子走螺旋形的方法)的方法,效果较好,孩子第一次走螺旋形失败后,总结问题,第二次成功走成螺旋形,然后又通过游戏的形式,让孩子不断巩固,效果较好。
孩子在室外比较兴奋,需要我不停地进行常规的要求,在体育课的常规上,孩子的训练还要加强。
活动目标:
1、认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。
2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的情感。
3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
游戏准备:
把需要认读的相关卡片放入一个红色的爆竹筒内。
操作过程:
师:
老师这里有一个大鞭炮,如果你读对了鞭炮里的字母(音节、生字、词语、句子),鞭炮就点燃了。
谁想来试一试?
生齐:
节日到,放鞭炮。
什么炮?
一位学生上来抽出卡片,举起卡片读,读完后去点爆竹。
如果读对了,下面的学生跟他一起读,并模拟爆竹的声音:
“嘭——啪”,如果读错了,就模拟哑炮的声音:
“嗤——”。
为了节省游戏的时间,老师可以请一组学生一起上来,进行组内学生的竞赛,比一比哪位同学点燃的爆竹最多,也可以进行小组之间的比赛,比一比哪一组点燃的爆竹最多。
活动反思:
本次活动进行的还比较顺利,幼儿对体育课兴趣十足,在活动开始,我带幼儿进行热身运动,我选取音乐可能不够激情,还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动,不够热烈。
在进行游戏的时候,小朋友能很好的遵守游戏规则,没有一个小朋友离开事先准备的圆圈,可能是教师事先准备的圆圈小了一点,幼儿容易在圆圈中撞起来。
活动目标:
1.练习走螺旋队形,敏捷反应及快跑能力得到发展。
2.能及时调整自己的位置与步幅,保持一定的队形。
3.知道放鞭炮是我国节日的习俗,体验放鞭炮的快乐。
4.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
5.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
活动准备:
1.请幼儿互相交流自己放鞭炮的经验,并在活动区用彩纸卷制鞭炮。
2.了解放鞭炮是我国人民的节日习俗,有条件可安排幼儿观看节日放鞭炮等热闹场面的有关资料。
活动过程:
一、模仿动作:
动物模仿操。
二、幼儿练习卷鞭炮。
1.幼儿分小组活动(分成4-6个小组),引导幼儿探索卷成一个鞭炮的方法。
2.幼儿集中交流卷成"鞭炮"的方法,教师引导幼儿重点讨论:
全组幼儿要站成一横队,须以排头幼儿为轴心,排尾幼儿带领全队按螺旋形围绕排头幼儿走,这样"鞭炮"会卷得又快又好。
3.幼儿再次练习卷"鞭炮"。
三、游戏:
放鞭炮。
1.幼儿卷成"鞭炮"后由教师"点火",幼儿一个接一个发出"兹"声,不能间断,直至排头幼儿发出"啪"的声音后,幼儿四散跑开,排头幼儿去追,捉住一幼儿后游戏结束。
更换排头重新游戏。
2.全体幼儿分两组轮流玩"放鞭炮"游戏。
教师注意提醒幼儿遵守游戏规则:
点燃后依次发出"兹"声,当排头幼儿发出"啪"的声音后再跑开。
四、听音乐做放松活动。
活动反思:
本次活动进行的还比较顺利,幼儿对体育课兴趣十足,在活动开始,我带幼儿进行热身运动,我选取音乐可能不够激情,还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动,不够热烈。
在进行游戏的时候,小朋友能很好的遵守游戏规则,没有一个小朋友离开事先准备的圆圈,可能是教师事先准备的圆圈小了一点,幼儿容易在圆圈中撞起来。
活动目标
让幼儿了解燃放烟花爆竹是我们国家传统的民间风俗习惯,也是表达人们喜悦的心情,营造欢乐的氛围。
一般是在庆典,重大喜事,节日时然饭烟花爆竹。
让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识,增强自我保护的能力。
遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
增强思维的灵活性。
重点难点
在教学过程中要让孩子知道一般什么时候燃放烟花爆竹,知道燃放烟花爆竹的安全常识。
活动准备
画有在多个地方燃放烟花爆竹及燃放烟花爆竹燃放方法的挂图
录有热闹庆典,节日的录像带
烟花鞭炮
活动过程
一:
引导幼儿观察热闹庆典,节日的录像。
教师引导:
“燃放烟花爆竹是我国民间的传统习俗,是一项很有特色的娱乐活动。
人们除了辞旧迎新在春节,元旦燃放烟花爆竹外,每逢重大节日及喜事庆典,比如国庆节,元宵节和婚嫁,,建房开业等,都喜欢燃放烟花爆竹以示庆贺。
”引导幼儿说一说大年夜燃放烟花爆竹的情景,说一说自己燃放烟花爆竹的经历。
二:
教师引导:
“逢年过节,小朋友都喜欢快快乐乐地燃放烟花爆竹。
可是,如果不注意安全,快乐就会变成痛苦。
”
请幼儿观察燃放烟花爆竹的挂图,说说挂图中的小朋友在做什么,图中的小朋友为什么会受伤;火灾是怎么引发的,人们的生命财产受到了多大的损伤。
三:
在挂图中那些地方燃放烟花爆竹是不对的那些是可以的,那些是正确的燃放方法那些是不正确的,并说出简单的理由。
四:
教师以“健康博士”的身份,与幼儿共同交流燃放烟花爆竹时应该怎样做才能保证安全。
五:
教师带领幼儿到户外做游戏“放鞭炮”。
教学反思
通过学习,让孩子们有所认知。
“烟花爆竹里有火药,火药与火就会爆炸。
因此,我们在购买和燃放烟花爆竹的时候一定要注意安全。
购买烟花爆竹一定要去正规的专营店,最好只选购药量相对少的烟花爆竹。
要在指点的地点燃放烟花爆竹。
在燃放烟花爆竹时要同爸爸妈妈一起,千万不要自己一个人燃放。
要把烟花爆竹放置妥当后早燃放。
点燃烟花爆竹的引线后,立即要转移到安全的地方去。
千万不要在不安全的场所如室内,楼梯口,加油站,棚户区,公共场所,有电线的地方燃放烟花爆竹。
燃放后还要仔细检查,有没有余火,发现有余火的残片碎纸要及时清理,方可离开”
活动目标:
1.练习走螺旋队形,敏捷反应及快跑能力得到发展。
2.能及时调整自己的位置与步幅,保持一定的队形。
3.知道放鞭炮是我国节日的习俗,体验放鞭炮的快乐。
4.发展身体协调性。
5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
活动准备:
1.请幼儿互相交流自己放鞭炮的经验,并在活动区用彩纸卷制鞭炮。
2.了解放鞭炮是我国人民的节日习俗,有条件可安排幼儿观看节日放鞭炮等热闹场面的有关资料。
活动过程:
一、模仿动作:
动物模仿操。
二、幼儿练习卷鞭炮。
1.幼儿分小组活动(分成4-6个小组),引导幼儿探索卷成一个鞭炮的方法。
2.幼儿集中交流卷成"鞭炮"的方法,教师引导幼儿重点讨论:
全组幼儿要站成一横队,须以排头幼儿为轴心,排尾幼儿带领全队按螺旋形围绕排头幼儿走,这样"鞭炮"会卷得又快又好。
3.幼儿再次练习卷"鞭炮"。
三、游戏:
放鞭炮。
1.幼儿卷成"鞭炮"后由教师"点火",幼儿一个接一个发出"兹"声,不能间断,直至排头幼儿发出"啪"的声音后,幼儿四散跑开,排头幼儿去追,捉住一幼儿后游戏结束。
更换排头重新游戏。
2.全体幼儿分两组轮流玩"放鞭炮"游戏。
教师注意提醒幼儿遵守游戏规则:
点燃后依次发出"兹"声,当排头幼儿发出"啪"的声音后再跑开。
四、听音乐做放松活动。
教学反思:
事先,在上查了走螺旋形对性的方法,选择了一种比较适合的方法,由大圆走成螺旋形,并尝试边走边念儿歌(儿歌的内容是提示孩子走螺旋形的方法)的方法,效果较好,孩子第一次走螺旋形失败后,总结问题,第二次成功走成螺旋形,然后又通过游戏的形式,让孩子不断巩固,效果较好。
孩子在室外比较兴奋,需要我不停地进行常规的要求,在体育课的常规上,孩子的训练还要加强。
活动目标:
1.练习走螺旋队形,敏捷反应及快跑能力得到发展。
2.能及时调整自己的位置与步幅,保持一定的队形。
3.知道放鞭炮是我国节日的习俗,体验放鞭炮的快乐。
4.体验明显的季节特征。
5.让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。
活动准备:
1.请幼儿互相交流自己放鞭炮的经验,并在活动区用彩纸卷制鞭炮。
2.了解放鞭炮是我国人民的节日习俗,有条件可安排幼儿观看节日放鞭炮等热闹场面的有关资料。
活动过程:
一、模仿动作:
动物模仿操。
二、幼儿练习卷鞭炮。
1.幼儿分小组活动(分成4-6个小组),引导幼儿探索卷成一个鞭炮的方法。
2.幼儿集中交流卷成"鞭炮"的方法,教师引导幼儿重点讨论:
全组幼儿要站成一横队,须以排头幼儿为轴心,排尾幼儿带领全队按螺旋形围绕排头幼儿走,这样"鞭炮"会卷得又快又好。
3.幼儿再次练习卷"鞭炮"。
三、游戏:
放鞭炮。
1.幼儿卷成"鞭炮"后由教师"点火",幼儿一个接一个发出"兹"声,不能间断,直至排头幼儿发出"啪"的声音后,幼儿四散跑开,排头幼儿去追,捉住一幼儿后游戏结束。
更换排头重新游戏。
2.全体幼儿分两组轮流玩"放鞭炮"游戏。
教师注意提醒幼儿遵守游戏规则:
点燃后依次发出"兹"声,当排头幼儿发出"啪"的声音后再跑开。
四、听音乐做放松活动。
活动目标:
1、初步学习用对边折后再用撕的方法撕蜡光纸的技能。
2、用小长条粘贴鞭炮,学习安排合理的粘贴位置。
3、发展手指肌肉的灵活性。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
活动准备:
人手一份纸工操作纸
浆糊
活动过程:
一、开始部分
教师:
小朋友们,过年的时候你们听到过鞭炮声吗?
那你们见过鞭炮吗?
鞭炮是什么样子的?
(请个别幼儿说说)
小结:
鞭炮通常是一串串的,一个接着一个相连在一起,像小朋友站队一样,一个一个排的非常整齐,只要一点火在最下面的那颗鞭炮,它们就会一个跟一个地发出响声。
今天老师给你们准备了材料,一起来做一串鞭炮好吗?
二、基本部分
1、讲解操作方法
请小朋友们看老师是怎样来做成一串鞭炮的,先把这红色纸上的一个一个的鞭炮小心的撕下来,来部撕好了后,再用你的手指粘一点浆糊
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- 关 键 词:
- 大班 手工 鞭炮 教案 20