初中语文资料：记叙文开头的方法.docx

初中语文资料：记叙文开头的方法.docx

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1、开门见山开头法

即在文章的第一段开篇点题，或点明题目，或点及中心，使文章不拖泥带水，不转弯抹角，而是简洁明快、单刀直入。

如：

“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”——朱自清《背影》。

如：

“最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。

现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人”——魏巍的《我的老师》。

2、描写景物开头法

即文章的开头先描写景物，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。

如：

教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。

教室里，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。

（《心中筑起一堵墙》）

《金黄的大斗笠》中开头：

“干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头”，此处写景暗示有雨将至，为下文送伞作了很好的铺垫。

▲运用时要注意几点：

（1）不能为写景而写景，描写的目的是为了衬托人物思想，渲染气氛，感染读者，引起共鸣。

（2）描写要抓住特征，遣词用句要准确，要适合文章内容的展开和人物情感的抒发。

3、巧设悬念开头法

（1）倒叙开头法。

文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章吸引力。

如：

站在这充满荣誉的领奖台上，望着台下一张张羡慕的笑脸，听着他们真诚的掌声，我忽然想起了两年前，他们——我的同学将我从孤寂的暗夜引向光明的经历。

（《走出黑夜》）　

（2）“欲说还休”，巧妙地埋下伏笔，设下悬念，能吸引读者迫不及待地要往下揭开谜底，一睹为快，故能引人入胜。

如《“常胜将军”生死传》一文开头如下：

“这常胜将军是何许人也？

别忙，你且听我慢慢道来……”这一开头很新颖有味，颇能吊人胃口。

4、抒情式开头法

这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在抒情过程中，也常常运用许多修辞手法。

如：

《春》一文开头中“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

”开头就运用反复拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感情。

又如：

学生习作《我爱秋天》开头：

“一年四季，春的姹紫嫣红，夏的绿满枝头，秋的丰盈充实，冬的银装素裹，都宛如一幅幅画卷，但我更钟情于秋天”，这样开头既写出四季特点，又巧妙抒发了作者对秋天的独特情怀。

5、揭示中心开头法。

有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。

如：

爱劳动，其乐无穷！

——《劳动的滋味》　　

又如：

做一个大写的“人”，两脚永远踏踏实实踩在地上，不要轻浮、自大……这个道理让我终生难忘。

——《现实改变了我》

6、对比开头法

如：

窗外阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地叫着，但我却无论如何也打不起精神来，因为爸爸妈妈分居了，而且正在闹离婚，这对我是个莫大的打击。

我要尽最大的努力使爸妈和好，因为我想有个完整的家。

——《我想有个完整的家》

如：

秀是山里的姑娘，却总喜欢望着山外那座城出神。

《秀儿》

如：

牛买了，父亲的魂丢了。

《高考作文》

7、运用修辞方法开头（生动形象或增强气势）　

如：

风雪，折断了大树的枝叶，却折不断大树的精神；暴雨，淋湿了苍鹰的翅膀，却淋不湿苍鹰的勇气；苦难，遮挡了我前进的视线，却挡不住我前进的信念。

《生活因迎战苦难而精彩》　　

如：

赠人玫瑰，手有余香。

懂得宽容，你便拥有了一份心灵的晴空，你的生活将春暖花开。

《我懂得了宽容》

8、引用开头法

引用（或化用）名言警句、古诗、歌词、俗语、名篇美句等开头，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。

如：

拿破仑说：

“不想当将军的士兵不是好士兵。

”我说：

“不想登上领奖台的学生不是好学生。

”——《我终于站到了领奖台上》

盼望着，盼望着，铃声响了，本周的班会课到了。

这节课的不计名投票活动将会评出我们班最受欢迎的十大人物……——《那一课让我低下了头》

“小时候常坐在父亲的肩头，父亲是儿时登天的梯，父亲是那赶车的牛，忘不了粗茶淡饭，把我养育……”每次听到这首歌，我就会想到我最尊敬的父亲。

9、由此及彼，类比联想法

这类手法通常运用于怀念某人某事或想象作文中。

因某一事物或某一景物而不经意地触动作者的某处记忆火花，从而调动写作灵感、创作思维，自然引出写作内容，杀入主题，这样的开头显得自然、朴实、和谐。

如习作《美丽的朝霞》一文叙写一位纤弱而勇敢的姐姐，为救一误入车道的小男孩而献出了自己的生命，谱写了一曲动人的博爱之歌的感人肺腑的故事。

开头是：

“我常常到西边山头，看那美丽的朝霞。

我站在这里，望着远方想念着你──姐姐……”小作者由绚丽的朝霞想到正值青春年华的姐姐，想到她如朝霞般美丽的品质，过渡自然而不露斧凿之痕。

10、排比法：

开头运用几组句式相同的句子以增强语势

如“朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。

人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。

我就有着这样的一个好朋友。

《朋友》

11、欲扬先抑法

母亲是属虎的。

特凶，不仅对她的五个儿子凶，而且对我的父亲也凶。

我们都挺怕她。

《今天我已经懂你》

12、设问法

作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于急切地读下文。

如：

《秋魂》中秋味篇开头：

“你品味过秋吗？

它是什么滋味？

”

这样的设问式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。

让笔下文采飞扬，必须广采博学增加语言积累：

多读书，好积累，善仿写

A多做连词成句练习

B养成边读边记的习惯

C熟读诗词百篇

D善仿写，变为己用

E形成自己的风格