初中英语6大词性-8大时态-3大从句-50个必考句型.docx

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六大词性

名词

1.名词的可数与不可数

可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。

不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。

物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。

不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。

要表示“一个……”这一概念，就须加apieceof这一类短语。

要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。

如：

chalk，paper，bread，rice，grass，news等。

2.名词复数的规则变化

A.一般情况下加-s。

B.以s,x,ch,sh,结尾的加-es

C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es

D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es

3.名词的所有格

A.单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。

如：

theworker'sbike，theChildren’sball

B.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’s若表示各自所有，则需在各个名字后’s。

如：

ThisisLucyandLicy’sroom.

TheseareKate'sandjack’srooms.

C.如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。

如：

thestudents’books，thegirls’blouses

（另外：

名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。

如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。

）

代词

人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词

1.人称代词

第一人称单数

Imemyminemyself

复数weusouroursourselves

第二人称

单数youyouyouryoursyourself

复数youyouyouryoursyourselves

第三人称

单数hehimhishishimself

sheherherhersherself

itititsitsitself

复数theythemtheirtheirsthemselves

2.物主代词

物主代词的用法：

形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词；

名词性物主代词可作主语、表语、宾语。

3.反身代词

反身代词的构成分两种：

第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves.

反身代词的用法：

一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。

如：

Ienjoyedmyselfattheparty.另一种是作名词或代词的同位语;用来加强语气。

如：

Icandoitmyself.

4.指示代词

指示代词的特殊用法：

●为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是this，these不可以。

●this，that有时可代替句子或句子中的一部分。

5.不定代词

one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等

冠词

1.不定冠词an用在元音读音开头（不是指元音字母）的词前，其余用不定冠词a.

2.定冠词的基本用法

A.用在重新提到的人或事物前面。

B.指谈话双方都知道的人或事物前面。

C.用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。

3.定冠词的特殊用法

A.用在世界上独一无二的事物或方位名词前。

B.用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。

C.用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。

D.用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。

E.用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。

F.用在乐器名称前。

G.和某些形容词连用，表示某一类人或事物。

4.名词前不用冠词的情况

A.在专有名词（包括人名、地名、节日、月份、季节）、物质名词和抽象名词前—般不用冠词。

但在以Festival组成的民间节日前要加the。

B.表示一类人或事物的复数名词前。

C.名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。

D.三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。

正在有些词组中，有无冠词含义不同。

（sit）attable就餐;sitatthetable坐在桌边

gotoschool去上学;gototheschool去那所学校;inhospital住院;inthehospital在那个医院里

数词

1.数字的表示

三位数数词要在百位和十位（若无十位则和个位）之间加and。

1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion。

2.序数词

除了first，second，third外，其余都在基数词尾加-th构成。

3.分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数词要变成复数。

4.hundreds（thousands，millions）of……

形容词、副词

1.形容词的位置

A.形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。

如：

somethingimportant，nothingserious。

B.当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。

如：

Wehavedugaholetwometersdeep.

Theholeisabouttwometresdeep.

2.形容词的比较等级

单音节词和少数双音节词，在词尾加—（e）r，—（e）st来构成比较级和最高级。

其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。

如：

popular———morepopular———mostpopular

important—moreimportant—mostimportant

3.副词的比较等级

单音节副词和个别双音节副词通过加-er，-est来构成比较级和最高级。

绝大多数副词借助more，most来构成比较级和最高级。

4.少数形容词和副词比较级/最高级的不规则变化：

原级比较级最高级

well——better——best

badly——worse——worst

much——more——most

little——less——least

far——farther——farthest

farthestfurthest

late——later——latest

5.副词的最高级前面可以不加定冠词the。

介词

1.表示时间的介词及介词短语

in,at,on,before，after，till，since，for,fromto,until，by，inthemiddleof，atthebeginningof，attheendof，athalfpastfive，atnight，inaweek，inthemorning，inclass，atsunrise，inspring/summer/autumn/winter，onSunday，onSaturdayafternoon，onawinterevening，foralongtime，fortwomonths，afterschool，sinceliberation，beforelunch，atthetimeof，attheageof

2.表示地点的介词及介词短语

in，at，into，to，on，beside，before，behind，above，under，outside,inside,up,from,far,from,near,across，off，down，among，past，between，outof，around，inthefrontof，inthemiddleof，atthebackof，atthefootof，athome，atthegate，atthetable，inthesky，ontheground，inatree，inthesouth，inthesun，inthebed，onone’swayhome，bytheside

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初中英语8大时态总结

一般现在时

1.概念：

经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2.基本结构：

①is/am/are;②do/does

否定形式：

①am/is/are+not;

②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don‘t，如主语为第三人称单数，则用doesn’t，同时还原行为动词。

3.一般疑问句：

①把is/am/are动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

4.用法

1）经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。

例如：

Ileavehomeforschoolat7everymorning。

每天早上我七点离开家。

2）客观真理，客观存在，科学事实。

例如：

Theearthmovesaroundthesun。

地球绕太阳转动。

ShanghailiesintheeastofChina。

上海位于中国东部。

3）表示格言或警句。

例如：

Pridegoesbeforeafall。

骄者必败。

注意：

此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例如：

Columbusprovedthattheearthisround。

哥伦布证实了地球是圆的。

4）现在时刻的状态、能力、性格、个性。

例如：

Idon‘twantsomuch。

我不要那么多。

AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell。

安英语写得不错，讲的可不行。

5）一般现在时表示将来含义

a.下列动词come，go，arrive，leave，start，begin，return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。

例如：

Thetrainleavesatsixtomorrowmorning。

火车明天上午六点开。

Whendoesthebusstar?

Itstarsintenminutes。

汽车什么时候开?

十分钟后。

b.在时间或条件句中。

例如：

WhenBillcomes（不是willcome），askhimtowaitforme。

比尔来后，让他等我。

I‘llwritetoyouassoonasIarrivethere。

我到了那里，就写信给你。

一般过去时

1.概念：

过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。

2.基本结构：

①was/were;②行为动词过去式

否定形式：

①was/were+not;②在行为动词前加didn‘t，同时还原行为动词。

一般疑问句：

①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。

3.用法

1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。

时间状语有：

yesterday，lastweek，anhourago，theotherday，in1982等。

例如：

Wheredidyougojustnow?

刚才你上哪儿去了?

2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。

例如：

WhenIwasachild，Ioftenplayedfootballinthestreet。

我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。

WhenevertheBrownswentduringtheirvisit，theyweregivenawarmwelcome。

那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。

注意：

usedto+do：

“过去常常”表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。

例如：

Motherusednottobesoforgetful。

老妈过去没那么健忘。

Scarfusedtotakeawalk。

斯卡夫过去常常散步。

现在进行时

1.概念：

表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时间状语：

now，atthistime，thesedays，etc。

3.基本结构：

am/is/are+doing

否定形式：

am/is/are+not+doing。

一般疑问句：

把be动词放于句首。

4.用法：

1）表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情。

例如：

Wearewaitingforyou。

我们正在等你。

2）习惯进行：

表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

例如：

Mr。

Greeniswritinganothernovel。

他在写另一部小说。

（说话时并未在写，只处于写作的状态。

）

3）表示渐变，这样的动词有：

get，grow，become，turn，run，go，begin等。

例如：

Theleavesareturningred。

叶子在变红。

It‘sgettingwarmerandwarmer。

天越来越热了。

4）与always，constantly，forever等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。

例如：

Youarealwayschangingyourmind。

你老是改变主意。

5）用现在进行时表示将来

下列动词come，go，arrive，leave，start，begin，return等瞬时动词的现在进行时可以表示将来。

例如：

I‘mleavingtomorrow。

明天我要走了。

Areyoustayingheretillnextweek?

你会在这儿呆到下周吗?

过去进行时

1.概念：

表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

Mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself。

我兄弟骑车时摔了下来，受了伤。

WhenIgottothetopofthemountain，thesunwasshining。

我到达山顶时，阳光灿烂。

2.时间状语：

atthistimeyesterday，atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

3.基本结构：

was/were+doing

否定形式：

was/were+not+doing。

一般疑问句：

把was或were放于句首。

4.用法

1）过去进行时表示过去某段时间内持续进行的动作或者事情。

WewerewatchingTVfromseventoninelastnight。

昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。

2）过去进行时可以表示在过去某个时间点发生的事情。

时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。

Whatwasshedoingatnineo‘clockyesterday?

昨天晚上九点她在做什么?

（介词短语表示时间点）

Shewasdoingherhomeworkthen。

那个时候她正在写作业。

（副词表示时间点）

WhenIsawhimhewasdecoratinghisroom。

当我看见他的时候他正在装饰房间。

（when从句表示时间点）

3）在复合句中，如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的，那么主从句的动词都可用过去进行时。

Whenhewaswaitingforthebus，hewasreadinganewspaper。

他边等车边看报。

（两个动作都是延续的）

HewascleaninghiscarwhileIwascooking。

他擦车时我在做饭。

（两个动作同时进行）

一般将来时

1.概念：

表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

2.时间状语：

tomorrow，nextday（week，month，year），soon，inafewminutes，bythedayaftertomorrow，etc。

3.基本结构：

①am/is/are/goingto+do;

②will+do。

否定形式：

①am/is/are+not+goingto+do

②willnot（won‘t）+do。

一般疑问句：

①am/is/are放于句首;

②will提到句首。

4.will主要用于在以下三个方面：

1）表示主观意愿的将来。

Theywillgotovisitthefactorytomorrow。

明天他们将去厂参观工厂。

I‘llcomewithWangBing，LiuTaoandYangLing。

我将和王兵、刘涛、杨玲一起来。

2）表示不以人的意志为转移的客观的将来。

TodayisSaturday。

TomorrowwillbeSunday。

今天是星期六。

明天是（将）是星期日。

Hewillbethirtyyearsoldthistimenextyear。

明年这个时候他就（将）三十岁。

3）表示临时决定，通常用于对话中。

—Maryhasbeenillforaweek。

玛丽病了一周了。

—Oh，Ididn‘tknow。

Iwillgoandseeher。

噢，我不知道。

我去看看她。

5.begoingto主要用于一下两个方面：

1）表示事先经过考虑、安排好打算、计划要做某事。

DadandIaregoingtowatchanoperathisafternoon。

今天下午我和爸爸打算去看歌剧。

2）表示根据目前某种迹象判断，某事非常有可能发生，表示推测。

Look!

Therecomethedarkclouds。

Itisgoingtorain。

瞧!

乌云密集。

天要下雨了。

过去将来时

1.概念：

立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

2.时间状语：

thenextday（morning，year），thefollowingmonth（week），etc。

3.基本结构：

①was/were/goingto+do;

②would+do。

否定形式：

①was/were/not+goingto+do;②would+not+do。

一般疑问句：

①was或were放于句首;②would提到句首。

4.用法

1）“would+动词原形”常表示主观意愿的将来。

例如：

Hesaidhewouldcometoseeme。

他说他要来看我。

HetoldmehewouldgotoBeijing。

他告诉我他将去北京。

2）“was/were+goingto+动词原形”常表示按计划或安排即将发生的事。

例如：

Shesaidshewasgoingtostartoffatonce。

她说她将立即出发。

Iwastoldthathewasgoingtoreturnhome。

有人告诉我他准备回家。

此结构还可表示根据某种迹象来看，很可能或即将发生的事情。

例如：

Itseemedasifitwasgoingtorain。

看来好像要下雨。

3）come，go，leave，arrive，start等瞬时动词动词可用过去进行时表示过去将来的含义。

例如：

Hesaidthetrainwasleavingatsixthenextmorning。

他说火车将于第二天早晨六点离开。

Shetoldmeshewascomingtoseeme。

她告诉我她要来看我。

现在完成时

1.概念：

过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在并且有可能继续下去的动作或状态。

2.时间状语：

recently，lately，since，for，inthepastfewyears，etc。

3.基本结构：

have/has+done

否定形式：

have/has+not+done。

一般疑问句：

have或has。

4.since的三种用法

1）since+过去一个时间点（如具体的年、月、日期、钟点、1980，lastmonth，halfpastsix）。

例如：

Ihavebeenheresince1989。

1989起，我一直在这儿。

2）since+一段时间+ago。

例如：

Ihavebeenheresincefivemonthsago。

我在这儿，已经有五个月了。

3）since+从句（一般过去时）。

例如：

Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft。

你走后，变化可大了。

比较since和for

since用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。

例如：

Ihavelivedhereformorethantwentyyears。

我住在这儿二十多年了。

注意：

并非有for作为时间状语的句子都用现在完成时。

Iworkedhereformorethantwentyyears。

（我现在已不在这里工作。

）

过去完成时

1.概念：

以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

2.时间状语：

before，bytheendoflastyear（term，month），etc。

3.基本结构：

had+done。

否定形式：

had+not+done。

一般疑问句：

had放于句首。

4.用法

1）在told，said，knew，heard，thought等动词后的宾语从句种。

例如：

Shesaid（that）shehadneverbeentoParis。

她告诉我她曾去过巴黎。

2）在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时;发生在后，用一般过去时。

例如：

Whenthepolicearrived，thethieveshadrunaway。

警察到达时，小偷们早就跑了。

3）表示意