剑桥KET语法文档.pdf
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剑桥KET语法全概括
(1)一般现在时+频率副词1.一般现在时一般现在时是英语语法中的一种时态,用来表示当前的状态,或者真理性的、规律性的、经常发生的事实。
比如:
Iamastudent.(状态)Igetupat7:
30inthemorning.(规律性的事实)提示:
一般现在时最容易出错的地方有两个1)第三人称单数时动词忘记加s。
比较:
Johngoestoswimintheafternoon.(对)Johngotoswimintheafternoon.(错)DoesJohngotoswimintheafternoon?
(对)DoJohngotoswimintheafternoon?
(错)2)提问时是用be还是用do。
比较:
Theyarestudents.提问:
Aretheystudents?
(对)Dotheystudents?
(错)Theylikemusic.提问:
Dotheylikemusic?
(对)Aretheylikemusic?
(错)规律:
o陈述句有be动词的,提问用be动词;oo陈述句没有be动词的,提问用助动词do/does。
o频率副词often,usually,always,never,sometimes,normally等都是频率副词,也就是表示一个人做某件事的频繁程度。
在句子中的使用规律是:
1)有be动词的句子,频率动词放在be动词后面。
比如:
Iamoftenlateforschool.2)没有be动词的句子,频率动词放在动词前面。
比如:
Ialwaysgotoschoolontime.剑桥KET语法全概括
(2)一般过去时一般过去时的用法:
一、构成由动词的过去式表示。
be和have分别为was/were和had.二、基本用法表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
这个时间可以通过具体的时间状语、从句或上下文等来表示。
如:
Sheboughtherfriendapresentyesterday.她昨天买了一件礼物给她的朋友。
IlivedinthisvillagewhenIwasaboy.当我还是个孩子的时候我住在这个村庄里。
Iwenttothecity,butmybrotherremainedathome.我去了城市,可弟弟留在了家里。
IcouldntsewuntilIwassix.我直到六岁时才会用针缝东西。
Aliceisnotcomingtoyourbirthdaypartytonight.Butshepromised.艾利斯今晚不来参加你的生日聚会了。
但是她答应要来的。
过去将来时间的常见表达方式:
was(were)goingto+动词原形。
表示过去某时准备做某事。
如:
Marshasaidshewasgoingtohaveatry.玛莎说她准备试试。
HewasgoingtoleavewhenIcamein.我进来时他正要离开。
wasgoingto有时可表示过去未曾实现的想法或打算。
如:
Iwasgoingtoseeyoulastnight,butIwastoobusy.我昨晚本想去看你的,但太忙了。
过去进行时和一般过去时的区别:
(1)过去进行时通常表示一个过去正在进行的动作;而一般过去时则通常表示一个过去已经完成的动作。
如:
Iwasreadingthenewspaperlastnight.我昨晚在看书。
(不一定看完)Ireadthenewspaperlastnight.我昨晚看了报纸。
(已经看完)Hewasbuildingamodelshipoutofwood.他在那里修一座桥。
(不一定建成)Hebuiltamodelshipoutofwood.他用木头造了个模型船。
(已建成)
(2)少数动词如rain,snow,cough,wear,feel,work等的一般过去时并不表示动作完成,这时用两种时态都可以,且含义区别不大。
如:
Itsnowed/wassnowingalldayyesterday.昨天下了一天的雪。
Shedidntfeel/wasntfeelingwellthatday.那天她感到不太舒服。
Thechildcoughed/wascoughingallnight.这孩子咳嗽了一整夜。
剑桥KET语法全概括(3)可数与不可数名词+many/much/alotof/lotsof/afew/alittle1.可数与不可数名词o不可数名词:
不可以以单位计数、没有复数形式的名词:
water,milk,juice,money,butter.oo可数名词:
可以以单位计数、所以会有单数复数之分的名词:
banana,apple,computer,book,pencil.oo可数名词的复数形式:
o大部分名词是直接在结尾加s:
books,apples,computers当结尾字母是s,x,ch,sh时,加es:
buses,boxes,lunches,brushes结尾字母是y,且y前边的字母为辅音时变y为ies:
baby-babies有些结尾字母是f/fe的词有特殊的复数形式:
knife-knives,wife-wives,half-havles有些单词的单复数是一样的:
sheep,fish,deer有些结尾字母是o的词变复数时加es:
tomato-tomatoes,potato-potatoes有些词的复数形式很特殊:
child-children,man-men,woman-women,person-people提示:
o可数名词在句子中必然以下面三种形式里的一种出现:
oabanana(泛指任何一个香蕉)obananas(泛指任何一些香蕉)othebannana(s)(特指某个/些香蕉)oo不可数名词在句子中必然以下面两种形式里的一种出现owater(泛指任何水)othewater(特指某个地方的水)o考生经常犯的错是把上述几种形式搞混。
看看下面这句话错在哪:
oIwanttoeatapple.o2.many/much/alotof/lotsof/afew/alittleomany/much/alotof/lotsof都表示“很多”o1)many放在可数名词前面:
oTherearemanystudentsintheroom.o2)much放在不可数名词前面:
oIcandrinksomuchwater.o3)alotof/lotsof放在可数和不可数名词前面都可以:
oTherearealotofstudentsintheroom.Icandrinklotsofwater.oafew/alittle都表示“几个,一些”o1)afew放在可数名词前面:
oThereareonlyafewstudentsintheroom.o2)alittle放在可不数名词前面:
oIcanonlydrinkalittlewine.o剑桥KET语法全概括(4)一般现在时与现在进行时的比较+too/enough1.一般现在时与现在进行时的比较一般现在时用于惯例、真理、状态Iususallygotoschoolat7:
30.(惯例)Theskyisblue.(真理)Ilikeswimming.(状态)现在进行时用于正在发生的事情Iamworkinginthegarden.注意:
有些动词通常是不用于现在进行时的。
比如:
understand,know,like,hate,love2.too/enoughtoo:
“太”的意思,用时放在形容词之前:
Iamtootired.(我太累了)too.to.:
太.以至于不能.Iamtootiredtogoout.(我累得不能出去了)要注意的是,too还有另一个意思:
“也”,使用时放在句尾,前面有逗号相隔。
Hewantstogothepark.Iwanttogotothepark,too.(他想去公园,我也想去公园)enough:
足够使用enough时放在名词前面,或者形容词后面:
Doyouhaveenoughmoney?
(你有足够的钱吗)Youarenotoldenoughtosmoke.(你不够年龄抽烟)剑桥KET语法全概括(5)比较级与最高级+时间介词at,in,on1.比较级:
用于比较两个人或物DanielistallerthanSimon.单音节词结尾两个字母为一个元音加一个辅音时,双写辅音并加er,如big,bigger单音节词的其它情况时,直接在词后加er,如long,longer双音节结尾字母为y时,将y变i加er,如pretty,prettier双音节结尾字母不是y时,形容词前加more,如charming,morecharming三音节或更多音节时,形容词前加more,如beautiful,morebeautiful2.最高级:
用于三者以上的人/物比较Danielisthetallestinhisclass.注意最高级形容词前面一定要有the单音节词结尾两个字母为一个元音加一个辅音时,双写辅音并加est,如big,thebiggest单音节词的其它情况时,直接在词后加est,如long,thelongest双音节且结尾字母为y时,将y变i加est,如pretty,theprettiest双音节且结尾字母不是y时,形容词前加most,如charming,themostcharming三音节或更多音节时,形容词前加most,如beautiful,themostbeautiful3.时间介词的用法at:
用于时间、周末和晚上Igotobedat9:
30.Iliketoswimatweekends.Whatdoyouliketodoatnight?
in:
用于年、月、季节、一天的某个时段Iwasbornin2006.Iskiinwinter.IgotoshcoolinSeptember.Ireadnewspaperinthemorning.on:
用于某天IwasbornonDecember31,2006.IplaysocceronWendesdays.剑桥KET语法全概括(6)haveto/must+主语代词/宾语代词的用法1.haveto/musthaveto和must的意思都是:
必须Ihavetogetupat7.Idonthavetogetupat7.Youmustcomewithme.Youmustntcomewithme.haveto与must的区别:
二者的区别非常微小,可以相互替代。
如果一定要找出区别,那么haveto更倾向于指因外部的要求而必须做的事情,must更多是指因内部要求而必须做的事情。
比如:
Ihavetotakemymedicinetwiceaday.(每天吃两次药,来自医生的要求)Imuststudyhard.(好好学习,来自自己的要求)当我们需要用过去式时,就必须要用haveto的过去式hadto,而不能用mustIhadtobereadybytheendofthedayyesterday.must的过去式是musthave,但musthave的意思不是“必须”,而是对过去的一种猜测Hemusthavereadthisbookbefore.(他以前肯定读过这本书)2.主语代词/宾语代词在英语中代词有主语代词与宾语代词之分主语代词:
I,we,you,he,she,it,they与主语代词相对的宾语代词是:
me,us,you,him,her,it,themIdonotlikehim.Sheisworkingwiththem.做一做下面的练习:
oA:
He/Himsagreatbasketballplayer.oB:
Idontlikehe/himatall.ooA:
Thechildrenaretired.Canyouputthey/themtobed?
oB:
Wherearethey/them?
ooA:
Wheresmum?
Icantseeshe/her.oB:
Thereshe/heris!
ooA:
We/Uscantdothishomework.Canyouhelpwe/us?
oB:
DanielisgoodatMaths.Whydontyouaskhe/him?
o剑桥KET语法全概括(7)一般过去时+祈使句1.一般过去时用于谈论过去发生的事情或过去的状态以Be动词引导的过去式:
1)当描述过去的事情时,把am/is/are变形成was/were,比较:
Iamastudent.(我现在是学生)Iwasastudent.(我过去是学生)Wearehappy.(我们现在高兴)Wewerehappy.(我们过去高兴)2)变化的具体规律是:
iswasamwasarewere3)否定句、疑问句的表达方式:
Hewasnot/wasntangry.Theywerenot/werentbusy.Washeangry?
Yes,hewas/No,hewasnt.Weretheybusy?
Yes,theywere/No,theywerent.非Be动词引导的过去时,1)把句子中的动词变成它的过去式形态:
Ilikemusic.(我现在喜欢音乐)Ilikedmusic.(我过去喜欢音乐)2)动词的过去式分为规律的和不规律两种规律的:
动词后面直接加ed,比如:
liked,waited,started.双写最后一个字母加ed,比如:
shopped,travelled结尾字母为y时把y变成i加ed,比如:
studied不规律的:
began,swam,lent.等等等等很多,需要痛苦地去背,或者依靠大量地阅读混个脸熟3)否定句,句中动词前加didnt,并把动词变成原型。
比较:
Iateabananathismorning.Ididnteatabananathismorning.4)疑问句,句子前面加Did,并把动词过去式变回原型:
Didyoueatabananathismorning?
2.祈使句普通陈述句中,我们看到的结构是主语+谓语+宾语,而祈使句的结构特点是以动词,也就是陈述句子中的谓语打头。
比较:
Ilistentomusic.(陈述句:
我听音乐)Listentomusic,please.(祈使句:
请听音乐)祈使句可以用于下达指示:
Closeyourbooks.给出建议:
Letsseeamovie.发出命令:
Bequiet.提出要求:
Handinyourhomework.发出邀请:
Cometotheshow.祈使句的否定形式句子前面直接加Dont:
Dontcometotheshow.
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